今年以來(lái)，延安市禾草溝煤業(yè)有限公司選煤廠全力推行新型班組建設(shè)，注重提升業(yè)務(wù)能力、凝聚班組合力、釋放內(nèi)生動(dòng)力，傾力打造領(lǐng)導(dǎo)放心、職工安心的基層“堡壘”。通過(guò)“安全大課堂、車間技能培訓(xùn)、導(dǎo)師帶徒”幫助職工掌握安全生產(chǎn)知識(shí)，提升安全操作技能，增強(qiáng)安全意識(shí)，培育本質(zhì)安全型職工隊(duì)伍。

　　班子帶頭進(jìn)車間，講好故事面對(duì)面

　　“周廠長(zhǎng)，這周該你進(jìn)車間與職工面對(duì)面講安全故事了。”負(fù)責(zé)培訓(xùn)安排的資料員小熊說(shuō)道。

　　“以前的安全培訓(xùn)，沒(méi)有針對(duì)性，通常是播放一段幻燈片或者警示教育視頻。這次不一樣了，培訓(xùn)內(nèi)容都是我們自己身邊活生生的事故案例，通過(guò)講自己的事故、講別人的事故，讓我們更能切實(shí)感受到安全的重要性，我們喜歡這樣的培訓(xùn)!”這是職工們下課后的普遍反映。

　　為了確保培訓(xùn)效果，該廠每周安排班子成員進(jìn)車間，面對(duì)面的給職工講自己身邊的故事。通過(guò)近年來(lái)同行業(yè)和自己身邊發(fā)生的典型事故案例進(jìn)行認(rèn)真剖析，強(qiáng)調(diào)事故對(duì)個(gè)人、對(duì)家庭、對(duì)企業(yè)、對(duì)社會(huì)帶來(lái)的影響與危害，并通過(guò)“三問(wèn)自己”開展現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)。“一問(wèn)事故對(duì)我有沒(méi)有觸動(dòng)，刻骨銘心的教育是什么?二問(wèn)我在現(xiàn)場(chǎng)、在崗位有沒(méi)有違章現(xiàn)象?三問(wèn)今后我要怎么做，如何履行安全責(zé)任，如何做到‘三不傷害’?”,進(jìn)一步幫助職工對(duì)照反思、樹牢“知安全、懂安全、會(huì)安全”意識(shí)。

　　“通過(guò)班子成員零距離的講解，進(jìn)一步增強(qiáng)了職工的安全意識(shí)，提升了業(yè)務(wù)素質(zhì)。”該廠安監(jiān)員李杰說(shuō)。

　　職工培訓(xùn)到現(xiàn)場(chǎng)，技能分享手把手

　　“我們根據(jù)不同崗位工種的差異，組織各分管技術(shù)員對(duì)職工開展有針對(duì)性的現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)活動(dòng)，解決因職工安全素質(zhì)參差不齊導(dǎo)致的安全隱患，為選煤廠安全平穩(wěn)運(yùn)行奠定了基礎(chǔ)。”該廠支部書記說(shuō)。

　　該廠始終堅(jiān)持理論與實(shí)際相結(jié)合開展職工培訓(xùn)，根據(jù)各工種不同特點(diǎn)，現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行知識(shí)問(wèn)答和操作演練，在現(xiàn)場(chǎng)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、現(xiàn)場(chǎng)示范講解處理方法。讓職工在實(shí)際問(wèn)題處理中增長(zhǎng)理論知識(shí)、提升實(shí)操技能，一定程度提高了職工的動(dòng)手能力和自保能力。

　　“實(shí)踐課搬到車間現(xiàn)場(chǎng)，技術(shù)員手把手進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操幫教，細(xì)心傳授設(shè)備使用方法以及注意事項(xiàng)，確保我們能夠親自熟練操作設(shè)施設(shè)備。”剛剛接受完浮沉試驗(yàn)培訓(xùn)的韓靜說(shuō)道。

　　同時(shí)，采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”方式，邀請(qǐng)?jiān)O(shè)備廠家對(duì)職工進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)專項(xiàng)技能培訓(xùn)，通過(guò)生產(chǎn)過(guò)程中常見(jiàn)的設(shè)備故障為題材，講授一些專業(yè)性、實(shí)用性強(qiáng)的解決辦法，進(jìn)一步提升職工的維修技能。

　　師傅帶徒在身邊，傳授技藝肩并肩

　　該廠針對(duì)新入職職工技能薄弱、基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)等現(xiàn)象，對(duì)癥下藥，全面增強(qiáng)新入職職工的理論水平，提升其工作能力。為新入職職工選配相關(guān)專業(yè)經(jīng)驗(yàn)豐富的車間主任、工長(zhǎng)、崗位能手、技術(shù)標(biāo)兵等擔(dān)任第一導(dǎo)師，選聘具有一定專業(yè)技術(shù)特長(zhǎng)分管技術(shù)員擔(dān)任第二導(dǎo)師，做到精準(zhǔn)現(xiàn)場(chǎng)幫教。

　　導(dǎo)師根據(jù)不同崗位，采取理論與實(shí)操相結(jié)合的方式進(jìn)行幫帶，通過(guò)言傳身教、答疑解惑，督促徒弟學(xué)習(xí)崗位職責(zé)、操作規(guī)程、工藝流程、安全注意事項(xiàng)等，幫助新入職職工在專業(yè)技能、現(xiàn)場(chǎng)操作等方面迅速成長(zhǎng)。并通過(guò)月度考核、半年期滿考核以及管理人員現(xiàn)場(chǎng)抽查提問(wèn)考核的方法，從師徒幫帶、安全生產(chǎn)、任務(wù)完成等方面對(duì)師帶徒情況進(jìn)行綜合考評(píng)?？己藘?yōu)秀的師徒，給予導(dǎo)師津貼和徒弟學(xué)習(xí)工資激勵(lì)，考核不合格的對(duì)師徒進(jìn)行處罰，全面夯實(shí)幫帶責(zé)任，確保新入職職工盡快進(jìn)入工作狀態(tài)、成為工作的行家里手。（延安市禾草溝煤業(yè)有限公司 袁瑤）