9月開學(xué)后,楊嘉奕就要走進(jìn)武漢市交通職業(yè)學(xué)校,成為該校航空服務(wù)專業(yè)“3+2”班的一名學(xué)生。楊嘉奕的中考總分為425,高出中職學(xué)校錄取資格線195分,高出普高線37分。這意味著,憑中考成績,楊嘉奕可以讀一所不錯(cuò)的高中,但她卻放棄讀高中,選擇在一所中職學(xué)校就讀。
中考前填報(bào)志愿,楊嘉奕原本填報(bào)了一所普高,糾結(jié)了兩天,還是改填了中職學(xué)校。為了作這個(gè)決定,楊嘉奕和奶奶舒艷華從漢陽到江夏奔波了5趟,看校舍、和老師交流。“孫女如果進(jìn)了高中,成績算一般,但在中職就是‘尖子生’。”舒艷華說,好些學(xué)生讀了三年高中還不一定能考上大學(xué),這樣來看,讀中職的“3+2”班不比讀普高差,能直接升入高校。“孩子也喜歡航空服務(wù)這個(gè)專業(yè),以后在機(jī)場就業(yè),非常有發(fā)展前途。”
像楊嘉奕這樣的高分考生,近年在中職學(xué)校里越來越多。今年,有中考分?jǐn)?shù)393分的學(xué)生報(bào)考武漢市旅游學(xué)校,武漢市儀表電子學(xué)校的新生中,中考分?jǐn)?shù)在民辦高中資格線上的學(xué)生有48人。
除了高分考生扎堆,中職學(xué)校部分專業(yè)的“火爆”招生,也成了不少學(xué)校招生部主任“甜蜜的煩惱”。武漢市交通學(xué)校的汽車電子專業(yè)新能源汽車方向,今年計(jì)劃招40人,報(bào)名人數(shù)有59人。該校的城市軌道交通運(yùn)營管理專業(yè)也是近幾年最“火爆”的專業(yè)之一,“3+2”班計(jì)劃招生40人,報(bào)名學(xué)生有98人,報(bào)名“就業(yè)班”的人數(shù)超過了200人。
該校招生部相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹,學(xué)校的招生計(jì)劃是1100人,由于今年實(shí)行等比錄取,看不到全部報(bào)名人數(shù),但在志愿填報(bào)之前來學(xué)校咨詢、并有報(bào)考意向的武漢考生就有1300人。
鏈接>>>
中職學(xué)校為何火起來
近年,中職學(xué)校逐年升溫。長江日報(bào)記者采訪了解到,升學(xué)渠道打通、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新、相關(guān)部門大力扶持,中職學(xué)校成了不少中考考生的首選。
今年萬余中職生畢業(yè)升大學(xué)
2014年,武漢開始展開中高職一體化人才培養(yǎng)改革試點(diǎn),啟動(dòng)了“3+2”和“五年一貫制”兩種培養(yǎng)模式。“3+2”為中高職分段培養(yǎng),前3年在中職學(xué)校,不用參加高考,直接升入高職學(xué)校,經(jīng)過2年培養(yǎng)后取得大專文憑。“五年一貫制”則是在部分高職學(xué)校開展試點(diǎn),招收參加中考并達(dá)到錄取成績的初中畢業(yè)生,直接進(jìn)入高職院校學(xué)習(xí),進(jìn)行一貫制培養(yǎng)。近三年,武漢市中職學(xué)校紛紛開設(shè)“技能高考”班,讓學(xué)生通過“技能高考”升入高校。
“成長渠道打通,為更多中職學(xué)生提供了升學(xué)途徑,滿足了百姓的需求。”武漢市財(cái)政學(xué)校校長崔亮說,近幾年,該校每年都有80%的學(xué)生升入高職,對穩(wěn)定生源起到了作用。2017年,武漢市首屆“3+2”班的學(xué)生結(jié)束中職階段學(xué)習(xí),通過轉(zhuǎn)段考試進(jìn)入高職深造,轉(zhuǎn)段升學(xué)率為98%。8826名畢業(yè)生通過技能高考、單獨(dú)招生等途徑考上高校,其中考上高職學(xué)院的有7722人,應(yīng)用型本科院校1104人。今年,武漢約有2.3萬名中職畢業(yè)生,其中1萬多人通過上述途徑升學(xué)。
武漢市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示,目前,我市正在研究、計(jì)劃,爭取打造“3+4”模式,將中職教育與本科教育結(jié)合,拓寬中職學(xué)生升學(xué)空間。
每年有十多個(gè)專業(yè)更新?lián)Q代
除了升學(xué)渠道更多,武漢市中職教育也在與時(shí)俱進(jìn),每年有10%—20%的專業(yè)更新?lián)Q代,以適應(yīng)市場需求。根據(jù)《武漢市中等職業(yè)教育質(zhì)量年度報(bào)告》,截至2017年底,我市有60所中職學(xué)校,專業(yè)點(diǎn)共有308個(gè),其中有國家級重點(diǎn)專業(yè)2個(gè),國家級示范校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)點(diǎn)37個(gè)。僅2017年,我市的中職學(xué)校里就新增了智能制造、信息技術(shù)等16個(gè)新專業(yè)點(diǎn),為新興產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)了人才。
新專業(yè)意味著就業(yè)前景的廣闊。“近幾年,國家產(chǎn)業(yè)調(diào)整升級,尤其是推出‘中國制造2025’之后,對高素質(zhì)技能人才有大量需求。”武漢市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人解釋,中職教育也在創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,有了“現(xiàn)代學(xué)徒制”“訂單培養(yǎng)”等方式。教師隊(duì)伍中70%的教師是“上得了課堂,進(jìn)得了企業(yè)”的“雙師型”教師。
武漢率先全省免除中職學(xué)費(fèi)
學(xué)生楊嘉奕的父母長年在外地工作,奶奶舒艷華把她帶大,家里一直“吃著低保”。舒艷華說,孫女讀了高中要交學(xué)費(fèi),還要上不少補(bǔ)習(xí)班才可能考個(gè)好大學(xué),家里負(fù)擔(dān)不起,而讀中職學(xué)校學(xué)費(fèi)全免。
去年春季開始,武漢市率先全省免除中職教育學(xué)費(fèi)。這項(xiàng)舉措為我市貧困學(xué)子提供了學(xué)技能、就業(yè)的機(jī)會(huì),也吸引了省內(nèi)其他城市的學(xué)生。
武漢市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹,武漢市重視職業(yè)教育的發(fā)展,每年將教育費(fèi)附加的30%投入到了職業(yè)教育之中,以去年為例,有約2億元專門用于中職教育。除了資金的支持,近三年來,武漢市教育部門在政策上也“卡得很嚴(yán)”,確保了中職教育的“地位”。據(jù)一位中職學(xué)校校長介紹,以往有學(xué)生“鉆空子”,分?jǐn)?shù)不夠上高中,將學(xué)籍掛在中職學(xué)校,然后去高中“借讀”。近三年,教育部門“嚴(yán)防死守”,定期檢查加臨時(shí)抽查,基本杜絕了這種現(xiàn)象,從根本上保障了中職學(xué)校的良性發(fā)展。(記者 劉嘉 通訊員 鄒永寧 喻登科 劉軍明 李黎)
編輯: 孫璐瑩
以上文章僅代表作者個(gè)人觀點(diǎn),本網(wǎng)只是轉(zhuǎn)載,如涉及作品內(nèi)容、版權(quán)、稿酬問題,請及時(shí)聯(lián)系我們。電話:029-63903870