暑假即將結束，一篇《我半年工資，養(yǎng)不起一個暑假里的孩子》火了：數(shù)學培訓一節(jié)課200元，英語培訓2000多元一期，鋼琴培訓一節(jié)課450元，各種培訓班賬單被稱為“碎鈔機”。在參與網(wǎng)絡調(diào)查的384名網(wǎng)友中，多數(shù)網(wǎng)友表示暑假補課花費超過萬元。

　　據(jù)觀察，暑假對于不少學生而言，不但沒有真正意義上的休息，反而更加勞累。一摞摞作業(yè)“怒視”著孩子，許多家長不惜重金將孩子送進五花八門的培訓班。孩子忙著奔走在各個培訓班，家長則陪著一起“充電”，整個暑假孩子和家長都十分忙碌。

　　暑假補課，家長和孩子一直在不停地奔跑，越來越多的孩子暑假享受不到快樂。暑假里，家長的重心幾乎全在孩子身上，培訓班、輔導班占滿了孩子的時間。家長用重金和精力“堆砌”出來的假期，就是對孩子成長和未來最好的教育嗎?相反，被“透支”的孩子很難有學習興趣及健全的人格。

　　家長半年工資養(yǎng)不起一個暑假里的孩子，這不是我們期望的健康快樂暑假。一個快樂的暑假對孩子的成長會產(chǎn)生重要影響，而一頭埋進枯燥繁重的暑假作業(yè)中，孩子喊累、家長叫苦。把對孩子的教育寄托于補課，給孩子強行“加餐”，急功近利、盲目跟風，缺乏理性思考，導致家長的緊張和焦慮，客觀上也影響了家長在單位的工作。

　　教育是一個潛移默化、循序漸進的過程。孩子學習成績的差距歸根到底是學習習慣上的差距。補課不如補習慣，陪讀不如放手，這樣才能培養(yǎng)孩子自主學習的能力。家長不能按照自己的期望給孩子設計人生道路，應在孩子需要時給予支持和幫助。暑假不應僅局限于補習知識，更應該培養(yǎng)孩子的興趣愛好，增長他們的見識，增強其實踐能力。

　　真正快樂的暑假應該是家長教孩子做一些平時沒時間去做的事情。帶孩子參加公益活動，更多地了解社會;多與家人溝通，增加親情;加強對孩子的生命教育，熱愛生命，做善良人等等。家長在生活中多鼓勵孩子參與一些家務勞動，培養(yǎng)勞動意識及生活能力，幫助孩子更好地適應社會，為以后的人生之路打下基礎。同時，合理安排時間鍛煉身體，讓孩子以健康的狀態(tài)去迎接新學期的到來。這些才是暑假的應有之義。