事件觀
00后沒那么好忽悠
當(dāng)年輕的面孔出現(xiàn)在顯眼的位置,大學(xué)校園又到了一年最熱鬧的時刻。
9月的開學(xué)季,是大學(xué)里最不新鮮的新鮮事兒。不管年復(fù)一年涌動的人潮帶來多少不同的話題,年輕人永遠(yuǎn)是這段時間的主角。初入大學(xué)校園的年輕人有著迥異的過往,經(jīng)歷了不同的奮斗,但他們總是懷著相似的憧憬,揣著相通的疑惑。迎新的活動五花八門,開學(xué)的致辭此起彼伏。每一所大學(xué)都鉚足了勁,接納新生的力量。
2018級大學(xué)生身上的標(biāo)簽變成了“00后”。據(jù)統(tǒng)計大學(xué)新生中有超過2/3出生于2000年或之后。他們是21世紀(jì)的第一代公民,將慢慢變成主角。
我們習(xí)慣于用10年或5年劃分一代人。簡單的數(shù)字未必能切出截然不同的兩代人,但至少在中國,00后的登場還是意味著一個重要的節(jié)點。
對于他們來說,幾乎所有被上一代人看做希望和未來的東西,都變成了生活本身。互聯(lián)網(wǎng)和全球化,分別在無形和有形上消滅了他們探索的邊界。世界不再是按部就班地在他們面前徐徐展開,而是充分被拉平了,觀念的更迭、知識的更新也都前所未有地加速。他們汲取著前人難以想象的養(yǎng)分,也經(jīng)歷著前人難以想象的成長。
問題是,當(dāng)這些人進(jìn)入大學(xué)校園,我們的大學(xué)是否準(zhǔn)備好了?
心理學(xué)家唐映紅在一篇文章中表達(dá)過類似的憂慮。他看到,互聯(lián)網(wǎng)和全球化給了00后更多選擇和評價老師的機會。當(dāng)慕課平臺的發(fā)展,讓一個哪怕是在三本院校的學(xué)生,也能很容易地找到重點大學(xué)甚至美國常春藤盟校的網(wǎng)絡(luò)課程資源時,“對于那些習(xí)慣了照本宣科的教師,習(xí)慣了信口開河講那些連自己壓根兒也不相信內(nèi)容的教師,00后新生恐怕沒有那么好忽悠了”。
同時,社交網(wǎng)絡(luò)使不同學(xué)校、不同地域的學(xué)生彼此聯(lián)系起來。任何一所學(xué)校顢頇的治校舉措,很容易就被學(xué)生識別出來、傳播開來。
更重要的是,00后受到互聯(lián)網(wǎng)流行亞文化的影響更為明顯和深刻。正統(tǒng)的學(xué)校教育如何迎接00后,怎樣獲得00后的認(rèn)同,不只是在這個喧鬧的9月值得留意的一種聲音,也是在以后相當(dāng)長的時間里,需要冷靜思考的課題。
歡迎的姿態(tài)或許可以先從傾聽開始。我們總是習(xí)慣于以審慎的眼光打量新生力量,而不是擁抱他們。這或許是基于人類的本能。但是,當(dāng)站在我們面前的00后,擁有更快速的學(xué)習(xí)能力和更豐富的信息儲備,我們又有什么底氣以居高臨下的姿態(tài)指點他們的人生?
當(dāng)他們思考貧窮的時候,我們擔(dān)心他們淺薄,擔(dān)心他們美化一件自己并不了解的東西。當(dāng)他們談及未來的時候,我們又認(rèn)為他們幼稚,想當(dāng)然地認(rèn)為他們對困難一無所知。在指責(zé)和教育之前,不妨先聽聽他們真實的需求和想法。其實,沒有哪一代人不接受前人的質(zhì)疑,也沒有哪一代人真的像前人擔(dān)心的那樣垮掉。一代人有一代人的成長罷了。
互聯(lián)網(wǎng)上混得久了,也就見慣了那些貼標(biāo)簽的行為。無論是“垮掉的一代”“被短視頻毀掉的一代”還是“喪”,制造標(biāo)簽都很容易,怕只怕標(biāo)簽堵住了溝通的渠道。一邊的人被標(biāo)簽一葉障目而看不見年輕人真正的樣貌,另一邊的人樂得在標(biāo)簽的掩護(hù)下自由發(fā)展。
大學(xué)里的開學(xué)致辭大都很“高大上”,長輩們總是希望年輕人多承擔(dān)些責(zé)任,立大志,成大事,有大視野。這都沒有錯,中國的未來需要這些年輕人努力向上。但是,如今的年輕人經(jīng)過更加恣意生長的青春,他們重視個性勝過一切。要求他們走上長輩們期望的道路前,需要盡可能多地去聽聽每個人的聲音和愿望,讓這條路更寬闊,容納更多的力量。
當(dāng)然,傾聽并不意味著放任。理解是為了給日后的教育打下基石。“互聯(lián)網(wǎng)的原住民”并不天然具有身份正義,00后同樣需要經(jīng)歷成長的煩惱?;ヂ?lián)網(wǎng)給了他們信息的便捷,這是他們前進(jìn)的基礎(chǔ)。但是,信息和知識之間還存在巨大的鴻溝,這一步需要小心跨越。
在這種鴻溝面前,復(fù)旦大學(xué)今年開學(xué)典禮上校友陳先發(fā)先生的發(fā)言,不失為一個適時的提醒。他看到了信息化對人類發(fā)展的澎湃推動力,也聽過年輕人訴說睡眠之外時時在刷屏的狀態(tài)——而且越刷屏,就越有信息饑餓感。這種狀態(tài)下,一旦手機離手,就會失魂落魄。信息的海量堆積不僅沒有帶來內(nèi)心的充實,反而總覺得內(nèi)心空蕩蕩的。在開學(xué)典禮上,他送出的5個字建議是“不做空心人”。
這或許是技術(shù)極速發(fā)展帶來的后遺癥,而對付它,大學(xué)固有的“重”是一劑藥方。一代代傳承下來的恒定的價值觀,是一所大學(xué)能夠給學(xué)子的良藥。當(dāng)然,恒定并不意味著僵化和腐朽。每年踏進(jìn)校園的新人都會多多少少帶著時代的氣息和社會變遷的烙印——上世紀(jì)90年代的大學(xué)生熱衷于探索世界,新世紀(jì)出現(xiàn)在校園里的人則習(xí)慣于強調(diào)自我。這并無高下之分,重要的是消化這些變化,把它變成傳統(tǒng)的一部分。而00后無疑將帶來一些變化,畢竟,他們真的沒那么好忽悠了。
陳卓
編輯: 孫璐瑩
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