1905代表復(fù)旦附中2019屆五班。本文圖均為 受訪者 供圖

　　上海高考已過去十多天，但考分還不知道。

　　6月10日，高考結(jié)束次日，晚上六點多，俞聰頻頻低頭操作手機。“剛剛查到了兩門等級性考試成績，算是符合預(yù)期水平。”他向澎湃新聞(www.thepaper.cn)記者展示成績時，語氣平靜。

　　而同樣參加完高考的復(fù)旦附中學(xué)生源源(化名)告訴記者，窩在家時，玩手機也不知道在刷什么，就像同學(xué)說的，手機還是考試前的好玩。

　　蔣果(化名)則仍處于備考狀態(tài)，她準(zhǔn)備參加復(fù)旦大學(xué)綜合評價面試。“什么都不想干，但是又不能停下來。”她這樣形容自己現(xiàn)在的狀態(tài)。

　　2019年6月10日上午，上海寶山中學(xué)畢業(yè)典禮彩排。

　　“不想拘泥于現(xiàn)在的生活，我想走出去”

　　走出高考考場不到30個小時，俞聰已經(jīng)換了發(fā)型——一頭蜷曲的頭發(fā)。

　　“就是喜歡這種發(fā)型。”他告訴記者，這是考完當(dāng)天晚上做的，他計劃的其他幾件事也正按部就班。

　　6月9日上午，在英語聽說測試后，俞聰和七個同學(xué)組隊報名了一項商業(yè)模擬挑戰(zhàn)賽。2018年，他就參加了這個挑戰(zhàn)賽，當(dāng)時拿到了好名次，俞聰希望這次有所突破。

　　6月10日上午，俞聰所就讀的上海寶山中學(xué)為高三學(xué)生舉行了畢業(yè)典禮，俞聰作為主持人站在了舞臺上。

　　“我這個人和爸媽一樣，做事都很快的。”換下主持人禮服后，俞聰轉(zhuǎn)場醫(yī)院，為接下來的駕照考試做體檢。他注意到，體檢隊伍中，有十多個人穿著校服，和他一樣也是學(xué)生。

　　俞聰告訴記者，一個多月前他就滿18周歲了，當(dāng)時家人就開始為他聯(lián)系駕校。如果順利，高考出分前，他可以結(jié)束駕考科目一考試。這是家長的安排，也是他想做的。

　　高考前，俞聰每天的作息遵循固定的流程：6點起床，7點上學(xué)……如今突然從緊張的學(xué)習(xí)生活中解放出來，作為準(zhǔn)大學(xué)生的他沒有讓自己放松，參加商賽，學(xué)習(xí)德語，看一直喜愛的商科和廣告書籍，這些都是在為即將到來的大學(xué)生活做準(zhǔn)備。

　　對于高考志愿填報，俞聰說，對完高考答案自己就估了分?jǐn)?shù)，“我一向把握得很準(zhǔn)，應(yīng)該就是那個分?jǐn)?shù)段，我會去讀工商管理。”

　　俞聰還計劃日后要出國讀研、讀商科，并計劃為此早做準(zhǔn)備，“不想拘泥于現(xiàn)在的生活，我想走出去。”

　　在北京上學(xué)的學(xué)姐寄信給源源，內(nèi)附銀杏葉。

　　“高考結(jié)束了，我們感覺還在飛”

　　和俞聰一樣，源源在考試后沒有像之前想的大睡一場，反而早早醒來。

　　源源回憶，考后一周里，有時早上起來突然會想去做錯題本，有時會突然想到高考試卷的某一題會不會少答了，“但也沒有很焦慮。”

　　趁著休息的時間，她還整理出三疊高中資料，每一疊都有一米多高，還有3個未用完的修正帶，“以后好像也用不到了，大學(xué)可能都用電腦吧?”

　　在源源看來，無論初中還是高中的學(xué)習(xí)生活，多是在刷題，學(xué)習(xí)成果都以最后一次重大考試來體現(xiàn)，到了大學(xué)就不一樣了，需要自己規(guī)劃。

　　“暑期計劃還沒有開始執(zhí)行，”源源形容自己現(xiàn)在處于身體疲憊、精神亢奮的狀態(tài)，“我以為高考是書中所寫的那樣，是‘生命的節(jié)日’，結(jié)果它是一條線，跨過去就沒了。高考結(jié)束了，我們感覺還在飛，沒有落地的感覺。”

　　記錄外公的故事，是源源這個假期的重要計劃。

　　她以前經(jīng)常聽外公講自己的故事，兩年前，她萌生了高考后記錄外公人生故事的想法，“那時覺得高考很遙遠(yuǎn)，考后有很多時間可以支配。”

　　“我跟外公說了之后，他很興奮，外公也蠻想記錄的，他的人生經(jīng)歷和時代緊密聯(lián)系，但年紀(jì)比較大，自己記錄不大可能。”

　　最近一次去外公家，源源發(fā)現(xiàn)，外公有很多構(gòu)思，甚至已經(jīng)想好了前兩個故事。她告訴記者，自己打算暑假一有空就去外公家，把外公的人生故事全部用文字記錄下來。

　　“有點記述口述史料的感覺，全部記錄之后，再串聯(lián)成書。”她說。

　　復(fù)旦附中學(xué)生源源結(jié)束2019年5月的等級性考試

　　“從高考到出分，時間充裕漫長”

　　6月10日晚上，蔣果查到了自己的等級性考試成績，除了兩門A+，還有一門是不理想的B。

　　對于將要到來的綜評面試，蔣果覺得自己已經(jīng)沒有了競爭優(yōu)勢，“和拿了3A+成績的人比，我差了9分，感覺靠‘大三門’語數(shù)外補不回來了。”

　　“什么都不想干，但是又不能停下來。”蔣果這樣形容自己現(xiàn)在的狀態(tài)。

　　次日早上，她的母親安慰蔣果，平均下來，她相當(dāng)于是拿了三個A，也還不錯，又督促她趕快準(zhǔn)備綜評面試。

　　綜合評價總分中，高考投檔成績占60%，面試成績占30%，高中學(xué)業(yè)水平合格性考試成績占10%。包括復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)在內(nèi)的多所高校都參與招生，蔣果最心儀的是復(fù)旦大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)，面試在高考成績公布后幾天進(jìn)行。

　　6月11日，蔣果還參加了北京大學(xué)上海市“博雅計劃”筆試。但是物理、化學(xué)的考試內(nèi)容不是她擅長的。很快，結(jié)果就出來了，蔣果沒有通過這次筆試。

　　對這種考完仍要緊繃神經(jīng)的日子，蔣果感覺很正常，身邊同學(xué)大都在準(zhǔn)備綜評。她注意到，有的同學(xué)報了清華大學(xué)的自主招生考試，結(jié)束9日高考后，10日就趕去北京考試。

　　但與考前的節(jié)奏比，蔣果覺得自己如今還有些松懈，“可能是從高考到出分，時間充裕漫長”。

　　準(zhǔn)備綜評時，蔣果感到有些無從準(zhǔn)備，“不像高考復(fù)習(xí)時，覺得有方向，知道要復(fù)習(xí)什么。”蔣果告訴記者，這可能是因為自己平時缺乏對社會議題的關(guān)注。于是，她開始在網(wǎng)上尋找前人經(jīng)驗，把握熱點，找來經(jīng)濟(jì)學(xué)家曼昆寫的《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》翻看。

　　蔣果計劃，等一切塵埃落定，她要去學(xué)格斗，學(xué)鋼琴，去旅行。而現(xiàn)在，她仍然在為考上心儀的大學(xué)努力。

　　考前最后一周，復(fù)旦附中校園一景。