冬去春來,時序更替,又是一年開學(xué)季。對于莘莘學(xué)子而言,新學(xué)期是新的起點,他們將砥礪前行,成為更好的自己。而在西安市盲啞學(xué)校有這樣一群孩子,他們不因自己的缺欠而自怨自艾,反而更努力,比同齡人更加自理、自立。近日,本報記者走進(jìn)西安市盲啞學(xué)校關(guān)注這個特殊群體的開學(xué)季,傾聽他們新學(xué)期的新打算……
劉平:做學(xué)習(xí)的有心人
在西安市盲啞學(xué)校老師李丹看來,該校汽車裝潢美容專業(yè)學(xué)生劉平就算是學(xué)習(xí)的有心人。雖聽力受限,但絲毫不影響他在學(xué)習(xí)上肯吃苦、狠下功夫。
李老師告訴記者,聽力障礙嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)效果,正常情況下一個月就能掌握的知識,這些特殊的孩子要用半年甚至更久的時間才能掌握,他們無法準(zhǔn)確捕捉聲音信息,老師上課所講授內(nèi)容也無法精準(zhǔn)地在他們的腦海中形成串聯(lián)。
把專業(yè)課老師上課所講授的視頻資料整理好,放到學(xué)習(xí)交流群中,供這些孩子課下反復(fù)學(xué)習(xí),便是李老師一天工作中重要的部分。
為了能夠準(zhǔn)確嫻熟的掌握專業(yè)課老師所講授的內(nèi)容,下課后,劉平常常獨自一個對著手機視頻,反復(fù)琢磨,一個視屏觀看十幾二十遍也是常事。
功夫不負(fù)有心人,劉平通過自己的不斷努力,在課上作業(yè)時,常常因動作規(guī)范,成品質(zhì)量好,受到專業(yè)課老師的稱贊。這也是劉平自己不斷努力的力量之源。
初見劉平時,他給人的第一印象便是憨厚老實,微笑中兩顆小虎牙不自覺的露出,顯得異??蓯?。
由于聽力受限,劉平與記者的交流顯得并不順暢,中間須通過班主任李老師進(jìn)行手語翻譯。
記者了解到,劉平今年22歲了,家中四口人。他有位妹妹,今年19歲,還在念書。為了生計,父母不得不雙雙出去打工,童年的更多記憶都是在學(xué)校和老師、同學(xué)們一起。
劉平說:“自2005年入學(xué)以來,學(xué)校老師給予了很多照顧,他打從心里感謝每一位照顧過他的老師。”
新學(xué)期伊始,劉平希望通過自己目前的不斷努力,在明年畢業(yè)時,能找到滿意的工作,用實際行動,回報學(xué)校、老師和父母的恩情。(記者 李欣怡)
張佳豪:“做自己喜歡的事情來養(yǎng)活自己”
張佳豪(左二)、高鵬(右二)與“種木頭樂隊”的隊友們。 記者 張姣姣 攝
“我知道我的未來不是夢,我認(rèn)真地過每一分鐘,我的未來不是夢 我的心跟著希望在動……”當(dāng)歌聲響起,吉他和非洲鼓親密碰撞,兩位從未親眼看過大千世界的盲男孩卻向世人展現(xiàn)了她美妙的音樂世界。
吉他手張佳豪與鼓手高鵬就讀于西安市盲啞學(xué)校,兩人先天性失明,雙眼無光感。
“可能是因為眼睛看不見,才格外注意自己能聽到什么吧。從小到大,音樂都是我最好的陪伴。”多年前,年幼的張佳豪便對音樂情有獨鐘,喜歡聽磁帶里一些老歌,后來父母便為他買了VCD播放時新歌曲,鼓勵他開始學(xué)習(xí)音樂。
盲人彈琴一般要一手摸樂譜,一手彈奏,為了彈奏得順暢,張佳豪總是事先把譜子背過。在老師們的精心培養(yǎng)下,憑著良好的悟性、不懈的努力,張佳豪很快便學(xué)會了電子琴的彈奏。
而學(xué)習(xí)音樂的路途并不是一帆風(fēng)順,尤其是對于張佳豪來說。電子琴有專用的盲文曲譜,張佳豪喜歡的吉他卻沒有盲文曲譜,他只能一遍又一遍記憶歌曲曲調(diào),他說,“特別是遇到雙音、三音的時候,常常聽不出來是什么音符,心情就會特別郁悶。”不過,即便遇到“攔路虎”他也會很快調(diào)節(jié)情緒,求教老師。
和張佳豪一樣愛音樂的還有高鵬,18歲的高鵬上學(xué)晚,還在念初中二年級,盡管盲人學(xué)習(xí)音樂艱難,但他憑著愛音樂的一腔熱血熟練掌握架子鼓、手鼓、吉他等多種樂器。
2014年元旦文藝晚會上,張佳豪和高鵬等四人捧著兩把木吉他與中國鼓為全校師生第一次表演了精彩的節(jié)目。為了這首曲子他們跟著錄音機學(xué),除了上課、吃飯和睡覺,基本上都在練習(xí)這首歌,最后才完美的演繹出來曲目。隨后,他們便組建了“種木頭樂隊”,高鵬說,“因為第一次表演用的全部是木制樂器就叫‘木頭樂隊’,后來,想著我們就像剛剛創(chuàng)建的樂隊一樣,種下種子生根發(fā)芽成長,便叫‘種木頭樂隊’。”
如今,高二年級的張佳豪即將迎來高考,他心中已經(jīng)有了理想的學(xué)校。“這學(xué)期我會更加刻苦學(xué)習(xí)文化課知識,也不落下專業(yè)課,爭取實現(xiàn)上大學(xué)的夢想,未來,我想做自己喜歡的事情來養(yǎng)活自己。”(記者 張姣姣)
張越廈:“我的學(xué)習(xí)機會來之不易”
張越廈專心致志的完成老師布置的語文作業(yè)。 記者 張姣姣 攝
“我的學(xué)習(xí)機會來之不易,我一定會努力學(xué)習(xí)。”近日,當(dāng)記者在西安市盲啞學(xué)?;顒邮乙姷?2歲的張越廈時,被他超越年齡獨有鎮(zhèn)靜的氣質(zhì)所吸引,眼前這個胖乎乎的小男孩皮膚黝黑,身著橘色短袖,一排排潔白的牙齒笑起來格外溫暖。
張越廈家住秦嶺深處的商洛市丹鳳縣,家中還有一個弟弟,當(dāng)?shù)艿芤呀?jīng)在上幼兒園時,先天性失明的張越廈卻只能成日待在家中,而在他心里無比渴望上學(xué),“我弟弟每次回家都會練習(xí)幼兒園老師教他讀的兒歌,我就在他旁邊學(xué)著,久而久之他學(xué)的兒歌我基本都會。”
看著一群孩子都背著書包興高采烈地去上學(xué)的樣子,張越廈越發(fā)落寞,這情景讓張越廈的奶奶看在眼里疼在心里。幾經(jīng)輾轉(zhuǎn),爺爺奶奶終于送心愛的孫子上了學(xué)。張越廈說,“這個學(xué)校是伯伯在網(wǎng)上查到,爺爺奶奶帶我來了兩次之后,才決定讓我上學(xué)的。”
剛一入學(xué)張越廈的家中便突遭變故,還沒上幾天學(xué)的他只能休學(xué),離開學(xué)校。等到同學(xué)們都已經(jīng)學(xué)會盲文開始學(xué)習(xí)新知識的時候,他回到了學(xué)校,面對他的是陌生的盲文學(xué)習(xí)。“由于不會盲文就學(xué)習(xí)不了新知識,我就開始天天練,奶奶也幫忙,哪個點位不會奶奶教了一遍又一遍,從開學(xué)到學(xué)會盲文我就用了兩個月時間。”
寶貴的學(xué)習(xí)機會讓張越廈倍感珍惜,面對繁雜的課業(yè),他沒有一絲懈怠,總是專心致志的學(xué)習(xí),每次考試總能考到班級前幾名,這讓陪伴他的奶奶欣慰不已,“好孩子,好孩子!”
“我最感興趣的是拼插。”張越廈告訴記者,拼插可以折成菠蘿、棒棒糖、五角星等形狀,菠蘿和棒棒糖他經(jīng)常做,而五角星卻很少折,不過這兩天他折了一個五角星說要送給奶奶作為生日禮物,“我希望奶奶不用辛苦的時刻照顧著我,自己想去哪就可以去哪,像星星一樣自由自在。”說著,年幼的張越廈的眼睛里噙滿了淚水。
“新學(xué)期我就想努力學(xué)好所有的科目。”面對新的學(xué)期張越廈充滿期待,也充滿信心。(記者 張姣姣)
朱樂樂:很羨慕姐姐可以讀大學(xué)
樂樂認(rèn)真的聽講,及時完成圍棋老師所布置的任務(wù)。記者 李欣怡 攝
“我很快樂,在學(xué)校我有一群好朋友。”“新學(xué)期,我希望能學(xué)好書本上的每個知識點,提高學(xué)習(xí)成績,不辜負(fù)父母老師的期望。”
9月5日,當(dāng)記者在西安市盲啞學(xué)校活動室見到該校三年級的學(xué)生朱樂樂時,立刻就被這個樂觀的小姑娘所吸引。橫條紋小T恤、牛仔長褲、齊耳的短發(fā),透漏出青春的活力。樂樂屬全盲兒童,兩歲時因患母細(xì)胞瘤,導(dǎo)致全盲。隨后,她的母親被迫去工地打工。
談及家中趣事,樂樂嘴角上揚,露出天真的笑顏。“我家有四口人。”“爸爸媽媽上班忙。從小都是姐姐帶我玩,我最喜歡姐姐。”
樂樂告訴記者,姐姐今年22歲了,在西安培華學(xué)院讀大二。周末里都是姐姐帶她出去玩。心里很想念父母,但她明白父母這么辛苦的工作,都是為了能讓她和姐姐在更好的環(huán)境中長大。
記得有一次,姐姐帶她在大明宮紫宸殿游玩時,正巧趕上首屆華服節(jié)。從未感受過如此熱鬧氣氛的樂樂一時間顯得異常興奮,姐姐在一旁不斷給樂樂描述每位演員的衣服是什么樣的,有哪些形狀,還手拉手的比劃讓她感受。
樂樂的臉上流露出了陽光般的笑容,自2012年來到學(xué)校后,最期盼周末放假,因為假期里姐姐可以帶她到處走走,見見不一樣的世界。
“在眾多學(xué)校開設(shè)的我最喜歡做手工,也喜歡學(xué)英語。”在交流中,樂樂不自覺的吐露心聲:如果我學(xué)好英語,以后就可以和不同國家的人交流,能知道更多趣事,學(xué)到更多知識。
“我很羨慕姐姐可以讀大學(xué)。”記者在采訪中了解到,樂樂去過姐姐的學(xué)校五六次,她很向往大學(xué)那種自由自在的學(xué)習(xí)氛圍。
西安市盲啞學(xué)校老師劉潔告訴記者,在三年級的學(xué)生里,就屬樂樂手最巧,她的手工作業(yè)常常得到老師們的贊揚,她折的孔雀活靈活現(xiàn),引來不少學(xué)生家長的稱贊。
采訪結(jié)束后,記者走進(jìn)樂樂的班級,同她一起上了一節(jié)不一樣的圍棋課。
通過老師的悉心教導(dǎo),班里的每個孩子們都能準(zhǔn)確地把棋子放在棋盤上,完成老師所交給的每一項任務(wù)。
了不起的是,在孩子們的臉上,看不出任何膽怯和猶豫,反倒是他們臉上的堅定和自信,鼓舞著在場的每個人。(記者 李欣怡)
編輯: 羅亞秀
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