“政府鼓勵就近入學(xué)，那么在劃分學(xué)區(qū)時，是不是會把我們劃到直線距離最近的學(xué)校?”近日，一些家長提出這樣的問題。

　　西北政法大學(xué)行政法學(xué)院副教授劉璞解釋稱，“就近入學(xué)”并不是直觀意義上的到離家最近的學(xué)校上學(xué)。因為現(xiàn)階段我國基礎(chǔ)教育資源不均衡，一些地方人口分布和學(xué)校布局不均，街區(qū)形狀也不規(guī)則，所以，“就近入學(xué)”并不意味著按直線距離最近入學(xué)。

　　劉璞說，近年來，由于基礎(chǔ)教育資源不均衡，義務(wù)教育階段的入學(xué)矛盾突出。為了改變現(xiàn)狀，中央和地方各級政府及教育行政部門先后出臺了多項措施，旨在解決義務(wù)教育入學(xué)突出問題。

　　2019年6月23日《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》 明確：“推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校免試就近入學(xué)全覆蓋。”2020年4月8日《陜西省教育廳關(guān)于做好陜西省義務(wù)教育學(xué)校招生入學(xué)管理工作的通知》提出了義務(wù)教育學(xué)校堅持免試就近入學(xué)的原則，要求按照“學(xué)校劃片招生、生源就近入學(xué)”的總體目標(biāo)進(jìn)行招生。

　　“政府劃分學(xué)區(qū)不是以‘直線距離或者以學(xué)校為圓心畫圓劃分’，而是以就近入學(xué)為原則，綜合考慮學(xué)校分布、學(xué)校規(guī)模、交通狀況、適齡兒童少年的數(shù)量和分布狀況等多方因素，是相對就近，并非地理位置上絕對就近。”劉璞說。 記者 王燕

　　來源：西安晚報