第30期

　　孫書陽，陜西天益教育科技有限公司總經(jīng)理，政協(xié)咸陽市第八屆委員會(huì)委員。他大學(xué)畢業(yè)后于2009年創(chuàng)辦天益公司，作為青年創(chuàng)業(yè)者，他全力以赴，將一個(gè)注冊資本不足100萬元，以經(jīng)營商貿(mào)為主的小公司，發(fā)展成為了一所專業(yè)從事交通運(yùn)輸類實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備的研發(fā)、生產(chǎn)，課程與教學(xué)資源等領(lǐng)域的國家高新技術(shù)企業(yè)。

　　01

　　自強(qiáng)不息 至臻至善

　　2009年，孫書陽經(jīng)過多方考察，發(fā)現(xiàn)陜西的職業(yè)教育與我國發(fā)達(dá)地區(qū)的職業(yè)教育相比，落后許多，更別提與歐美發(fā)達(dá)國家相比。他想到從職業(yè)教育入手，開創(chuàng)自己的事業(yè)，推動(dòng)陜西的職業(yè)教育發(fā)展，給許多沒有一技之長、家庭困難的青年一條發(fā)展的道路。

　　創(chuàng)業(yè)初期，他一無資金，二無資源。一顆想要奮進(jìn)的心讓他克服困難，不斷努力前行。給公司取名“天益”，就是“自強(qiáng)不息至臻至善”的初心。通過近年來的不懈努力，他所創(chuàng)辦的陜西天益教育科技有限公司高站位謀劃、高技術(shù)創(chuàng)新、高質(zhì)量服務(wù)、高水平發(fā)展，按“一主兩翼”總體發(fā)展戰(zhàn)略深入推進(jìn)職業(yè)教育與汽車產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展。公司擁有多項(xiàng)專利和軟件著作權(quán)，是國家高新技術(shù)企業(yè)、教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目單位、全國行業(yè)職業(yè)技能競賽合作企業(yè)、陜西省職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計(jì)劃國培項(xiàng)目實(shí)施單位。

　　02

　　校企合作 產(chǎn)教融合

　　天益公司與多家院校開展校企合作，共建汽車檢測與維修、新能源汽車技術(shù)等專業(yè)，共同制定人才培養(yǎng)方案、按照企業(yè)崗位要求設(shè)置教學(xué)內(nèi)容，企業(yè)工程師承擔(dān)實(shí)踐教學(xué)、校企共同解決學(xué)生實(shí)習(xí)和就業(yè)。陜西省人社廳批準(zhǔn)“陜汽天益產(chǎn)教融合技能型人才培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)孵化基地”為省級(jí)孵化基地，支持大學(xué)生、返鄉(xiāng)務(wù)工人員、創(chuàng)業(yè)與再就業(yè)人員開店創(chuàng)業(yè)。

　　近年來，他精心組織和支持職業(yè)競賽工作開展，全力保障“2020年陜西省職業(yè)院校技能大賽”等競賽賽項(xiàng)。積極承辦“2020年全國行業(yè)職業(yè)技能競賽--全國第四屆載貨汽車裝調(diào)工(學(xué)生組)職業(yè)技能競賽”。為汽車產(chǎn)業(yè)和技術(shù)領(lǐng)域全面產(chǎn)教融合、校企深度合作搭建平臺(tái)，為職業(yè)院校“商用車檢測與維修”專業(yè)建設(shè)指明新方向，帶來新機(jī)遇。

　　他注重職業(yè)院校“雙師型”教師培養(yǎng)工作，與行業(yè)學(xué)會(huì)、院校、企業(yè)共同舉辦交通運(yùn)輸類專業(yè)師資能力提升活動(dòng)，構(gòu)建具有前沿化探索性、技能化實(shí)踐性、標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)施性、專業(yè)化開放性的汽車專業(yè)體系。不斷提高學(xué)校教育質(zhì)量、發(fā)展教師教學(xué)能力。強(qiáng)化教師崗位基本能力培訓(xùn)和產(chǎn)教融合背景下職業(yè)教育教學(xué)改革創(chuàng)新。重點(diǎn)提升教師的理實(shí)一體教學(xué)能力、專業(yè)實(shí)踐技能、信息技術(shù)應(yīng)用能力等“雙師”素質(zhì)。圍繞中國汽車產(chǎn)業(yè)未來發(fā)展趨勢，加強(qiáng)技術(shù)學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)操。

　　03

　　技術(shù)創(chuàng)新 職教扶貧

　　他注重企業(yè)創(chuàng)新工作，圍繞科技和產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢，不斷進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新，致力于智能網(wǎng)聯(lián)汽車、新能源汽車等戰(zhàn)略新興技術(shù)的研究與應(yīng)用，開發(fā)智能實(shí)驗(yàn)裝置、智能車輛、教學(xué)資源與課程體系、數(shù)字化應(yīng)用軟件;建設(shè)新能源汽車教學(xué)實(shí)踐基地、智能網(wǎng)聯(lián)汽車實(shí)驗(yàn)區(qū)、商用車教學(xué)實(shí)踐基地、產(chǎn)教融合職業(yè)體驗(yàn)中心;進(jìn)行“陜汽重卡、陜汽商用車售后服務(wù)與智能移動(dòng)教學(xué)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)”開發(fā)。

　　他熱心職業(yè)教育精準(zhǔn)扶貧，為陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、興平市職業(yè)教育中心貧困學(xué)生進(jìn)行智力扶貧，進(jìn)行學(xué)徒制實(shí)踐教學(xué);為陜西國防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、乾縣職業(yè)教育中心捐贈(zèng)教學(xué)設(shè)備;為咸陽市貧困學(xué)生愛心助學(xué)，向咸陽市青少年科技館捐贈(zèng)透明汽車模型、大黃蜂機(jī)器人等設(shè)備，為商南縣西坪村捐贈(zèng)移動(dòng)培訓(xùn)車，助力脫貧攻堅(jiān)，履行企業(yè)的社會(huì)責(zé)任。

　　他熱愛教育事業(yè)，認(rèn)為職業(yè)教育是一項(xiàng)事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻(xiàn)，職業(yè)教育是一門科學(xué)，科學(xué)的真諦在于求真。職業(yè)教育是一種藝術(shù)，藝術(shù)的活力在于創(chuàng)新。為此，他孜孜以求、全力以赴。