人民網(wǎng)西安3月8日電(鄒星)十三屆全國(guó)人大四次會(huì)議于3月5日開幕，今年的政府工作報(bào)告中提到，增強(qiáng)職業(yè)教育適應(yīng)性，深化產(chǎn)教融合、校企合作，深入實(shí)施職業(yè)技能等級(jí)證書制度。中等職業(yè)教育作為國(guó)家職業(yè)教育體系中的重要組成部分，如何彌補(bǔ)自身存在的短板和不足，辦好人民滿意的現(xiàn)代優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育?全國(guó)政協(xié)委員、西安市人大常委會(huì)副主任韓寶生從思政教育、政策保障、協(xié)調(diào)發(fā)展三方面提出了建議。

全國(guó)政協(xié)委員、西安市人大常委會(huì)副主任韓寶生。受訪者供圖

　　“2019年1月，國(guó)務(wù)院印發(fā)的《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》明確指出，職業(yè)教育與普通教育是兩種不同教育類型，具有同等重要地位。這一論述標(biāo)志著我國(guó)職業(yè)教育改革發(fā)展進(jìn)入了一個(gè)新的時(shí)代。但目前，我國(guó)職業(yè)教育還存在著體系建設(shè)不夠完善、制度標(biāo)準(zhǔn)不夠健全、企業(yè)參與辦學(xué)的動(dòng)力不足、辦學(xué)和人才培養(yǎng)質(zhì)量水平參差不齊等問題，亟待進(jìn)一步解決。”韓寶生說。

　　經(jīng)過對(duì)目前中等職業(yè)教育學(xué)校學(xué)生學(xué)情的細(xì)致調(diào)研，韓寶生認(rèn)為，中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)緊扣學(xué)生學(xué)情，更加注重對(duì)學(xué)生的思想政治教育，配足中等職業(yè)學(xué)校思想政治教師職數(shù)，創(chuàng)新中等職業(yè)學(xué)校思想政治教育模式，開足開齊開好中職思想政治、語文、歷史等必修課。同時(shí)構(gòu)建和落實(shí)全員全過程全方位育人，將思政教育全面融入人才培養(yǎng)方案和專業(yè)課程。

　　在政策保障方面，韓寶生委員建議，加大對(duì)政府舉辦的中等職業(yè)教育的經(jīng)費(fèi)保障督導(dǎo)力度，進(jìn)一步優(yōu)化對(duì)產(chǎn)教融合和企業(yè)辦學(xué)的各種優(yōu)惠措施。地方政府要依法制定并執(zhí)行中等職業(yè)學(xué)校生均經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)或公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，地方教育附加費(fèi)用于職業(yè)教育的比例不低于30%，保障中等職業(yè)學(xué)校有充裕的資金用于學(xué)校發(fā)展、教師提高，最終提升中等職業(yè)學(xué)校的專業(yè)度和內(nèi)涵，滿足人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)中等職業(yè)教育的需求。

　　如何做好中等職業(yè)教育與普通高中融通的協(xié)調(diào)發(fā)展?韓寶生表示，應(yīng)當(dāng)在進(jìn)一步通暢高職學(xué)校分類考試招生、“3+2”等中高職銜接的基礎(chǔ)上，進(jìn)行普通高中與中等職業(yè)教育學(xué)校的相互溝通深度改革。以《職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)行動(dòng)計(jì)劃(2020-2023年)》為契機(jī)，分別在東部、中部、西部遴選城市進(jìn)行試點(diǎn)。以勞動(dòng)教育、動(dòng)手實(shí)踐教育和職業(yè)啟蒙教育、生涯規(guī)劃教育為抓手，將其納入中小學(xué)相關(guān)課程和學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，與普通高中新高考評(píng)價(jià)與錄取相結(jié)合，探索普通高中和中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生1-2年級(jí)課程互選、學(xué)分互認(rèn)、資源互通、學(xué)籍互轉(zhuǎn)，實(shí)現(xiàn)普通高中與中等職業(yè)學(xué)校真正的相互溝通和融通。