□ 實(shí)習(xí)記者 馬少培

　　“人生百年，立于幼學(xué)。”6月1日，新修訂的《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》正式施行，其中明確規(guī)定“幼兒園、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得對(duì)學(xué)齡前未成年人進(jìn)行小學(xué)課程教育”。

　　此前，教育部也于4月9日印發(fā)《關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見(jiàn)》，推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)有效銜接，并首次提出了幼兒園與小學(xué)“雙向銜接”，減緩銜接坡度，并重申校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得對(duì)學(xué)齡前兒童違規(guī)培訓(xùn)。

　　“幼小銜接”是幼兒園向小學(xué)的過(guò)渡，是每個(gè)孩子和家庭面臨的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折期，順利度過(guò)這一成長(zhǎng)期，有助于孩子未來(lái)的健康成長(zhǎng)。當(dāng)前，由于幼小兩學(xué)段教育內(nèi)容與教學(xué)形式上存在較大差異，加之社會(huì)教育機(jī)構(gòu)“助跑”，家庭入學(xué)焦慮等諸多因素，使得幼小銜接成為百姓關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。

　　連日來(lái)，記者實(shí)地走訪西安市區(qū)部分幼兒教育校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)了解到，一些“幼小銜接班”“特長(zhǎng)培訓(xùn)班”都在提前教授小學(xué)課程，拼音、算數(shù)加識(shí)字，照搬小學(xué)一年級(jí)課本，學(xué)費(fèi)每月1500元至3500元不等。個(gè)別機(jī)構(gòu)甚至連作息時(shí)間都是按照小學(xué)模式設(shè)置的。

　　記者走訪發(fā)現(xiàn)，目前多數(shù)幼兒家長(zhǎng)解決幼小銜接問(wèn)題仍主要依賴于校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。事實(shí)上，“跟風(fēng)”幼小銜接班是很多家長(zhǎng)無(wú)奈的選擇。來(lái)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)咨詢報(bào)名的幼兒家長(zhǎng)劉女士說(shuō)：“別人家孩子都報(bào)了幼小銜接班，如果我的孩子不上這個(gè)班，升入小學(xué)后可能跟不上，不能讓孩子輸在起跑線上!”

　　一邊是家長(zhǎng)對(duì)幼小銜接的現(xiàn)實(shí)需求，一邊是部分校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)打著擦邊球超標(biāo)教學(xué)。政策法規(guī)之下，幼小銜接市場(chǎng)該如何規(guī)范化發(fā)展?幼小階段又該如何“雙向銜接?”對(duì)此，部分省政協(xié)委員結(jié)合工作實(shí)際積極建言，呼吁全社會(huì)行動(dòng)起來(lái)，努力營(yíng)造更加良好的教育教學(xué)環(huán)境，讓廣大學(xué)齡前兒童健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

　　“幼兒教育中能力和興趣培養(yǎng)至關(guān)重要，要著重培養(yǎng)動(dòng)手操作、獨(dú)立思考能力，同時(shí)還要注重培養(yǎng)孩子的品德、行為、習(xí)慣以及社交能力。”省政協(xié)委員、西北工業(yè)大學(xué)藝術(shù)教育中心主任孫瑜認(rèn)為，學(xué)前教育“小學(xué)化”無(wú)助于孩子良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。由于提前學(xué)過(guò)小學(xué)課本知識(shí)，這些孩子會(huì)自認(rèn)為老師教的自己都掌握了，特別容易養(yǎng)成不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　為此孫瑜建議，要遵循幼兒園“以游戲?yàn)榛净顒?dòng)”的原則，充分尊重幼兒個(gè)體差異，防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象。要積極開(kāi)展幼兒園“小學(xué)化”專項(xiàng)治理，對(duì)教授小學(xué)課程的學(xué)前班以及校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)加強(qiáng)監(jiān)管和處罰;小學(xué)一年級(jí)必須按國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)堅(jiān)持零起點(diǎn)教學(xué)，政府相關(guān)部門應(yīng)從行政督查方面督促零起點(diǎn)教學(xué);要堅(jiān)持做好“幼小”和“小幼”的雙向銜接。

　　“沒(méi)有健康的體魄就不會(huì)有健全的心智，體育運(yùn)動(dòng)是兒童健康成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。”針對(duì)幼小銜接中學(xué)校和家長(zhǎng)只注重知識(shí)、忽視體育鍛煉的問(wèn)題，省政協(xié)委員、西北大學(xué)文學(xué)院教授張阿利建議，在幼兒園時(shí)就需要設(shè)置體育測(cè)試，鼓勵(lì)孩子從小開(kāi)始加強(qiáng)體育鍛煉。

　　張阿利在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，通常小孩在上幼兒園時(shí)，體育教學(xué)主要以游戲活動(dòng)為主，而進(jìn)入小學(xué)后，體育課有了國(guó)家規(guī)定的教學(xué)教材和教學(xué)計(jì)劃，很多孩子一時(shí)很難適應(yīng)。體育課是孩子德智體美全面發(fā)展不可或缺的課程，做好幼小體育銜接，讓孩子在進(jìn)入一年級(jí)時(shí)適應(yīng)教學(xué)計(jì)劃尤為重要。

　　因此，張阿利建議，幼兒園可以提前開(kāi)設(shè)跳繩、沙包擲遠(yuǎn)、坐位前屈身等小學(xué)一年級(jí)體育測(cè)試項(xiàng)目，讓孩子提前了解并進(jìn)行簡(jiǎn)單訓(xùn)練，提早培養(yǎng)孩子對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣，這樣有利于增強(qiáng)孩子的自信心和凝聚力，做到循序漸進(jìn)，寓教于樂(lè)。