□ 記者 張涵博

　　伴隨著全省中小學生陸續(xù)返校報到，“雙減”后首個寒假步入尾聲。連日來，記者采訪發(fā)現(xiàn)，當寒假遇上“雙減”，孩子們從“題海”和各種學科類培訓班中脫身，投身各類實踐活動、興趣團體，作業(yè)少了、壓力小了，快樂和收獲卻更多了。

　　作業(yè)做“減法”

　　對于西安市華遠君城小學五年級學生金濯清而言，這個寒假確實與眾不同。金濯清的家長溫女士說，往年寒假前，學校會布置大量寒假作業(yè)，今年卻不一樣了，將發(fā)放習題冊改成線上打卡，“學校給每個班級都做了小程序，要求孩子每天用幾分鐘時間練習書法、計算，閱讀課外書。”

　　告別了“在家趕作業(yè)”的傳統(tǒng)寒假模式，從小就喜歡繪畫的金濯清報名參加了為期10天的線上美術(shù)素養(yǎng)班。在學習水彩畫技巧的同時，金濯清的藝術(shù)素養(yǎng)也得到了提高。“老師給我講了米開朗基羅，還有新中國成立后的優(yōu)秀美術(shù)作品。”她興奮地說，春節(jié)時，她把自己的水彩作品送給了家族長輩，大家都夸她畫得好。

　　寒假作業(yè)少了，是否意味著學習效果下降了?在老師們的精心設(shè)計下，雖然筆頭作業(yè)有所減少，但需要動腦的作業(yè)卻一點都不少。

　　“以前我布置寒假作業(yè)，就是鞏固好本學期的教材內(nèi)容，完成好《寒假作業(yè)》，再預習好下學期課程。”咸陽某中學歷史教師張老師介紹，今年寒假，她選擇讓學生思考多一些，做題和背書相對來說少一些。例如，讓學生在過年期間多了解一些春節(jié)習俗，看看古代人過年都干什么，有哪些習俗流傳至今，以及過年風俗的地域差異等，這不僅培養(yǎng)了他們的對歷史學習的興趣，也培養(yǎng)了他們思考探索問題的能力。

　　培訓出花樣

　　每年寒暑假都是中小學生在各科輔導班“連軸轉(zhuǎn)”的時節(jié)，而“雙減”政策要求，所有義務(wù)教育階段學科類培訓機構(gòu)都不能在寒暑假、節(jié)假日、雙休日開展培訓。記者走訪西安市幾家教育培訓機構(gòu)發(fā)現(xiàn)，寒假期間，中小學全學科培訓均已暫停，取而代之的是體育、美術(shù)、音樂、人工智能等課程。

　　在西安市一家體育訓練營的場地內(nèi)，有不少中小學生正在參加訓練。“孩子今年就要參加中考了，因為寒假里不能上學科培訓，現(xiàn)在中考體育成績也挺重要的，所以我就給他報了這個班。”看著操場上正在練習跑步的兒子，王先生對記者說，據(jù)他了解，孩子班里許多同學都在寒假里報了體育中考班，“希望能對提高中考成績有所幫助，也希望能讓他更健康。”

　　該體育訓練營負責人介紹，相較于往年，今年寒假報名的學生數(shù)量翻了近一番，冬奧會、疫情等多方面因素影響，讓大家對身體素質(zhì)都更加重視了，“雙減”政策也讓更多人關(guān)注到了體育訓練課程，特別是體育中考課程，畢竟中考體育占60分，如果不合格，會影響到高中錄取。

　　不尋常假期

　　“孩子在剛放假時就做了寒假計劃，假期里，她每天的時間安排基本都能按照計劃實施。”西安經(jīng)開第一學校學生溫惜涵的寒假計劃表里，起床、吃飯、寫作業(yè)、讀書、練舞、睡覺時間被清晰標出。家長韓女士說，通過這個寒假，孩子的自律性更強了。

　　“雙減”政策既是給孩子減負，也是對家庭教育理念的一次“轉(zhuǎn)型升級”。韓女士說，寒假作業(yè)比往年減少一半的同時，作業(yè)內(nèi)容也更加豐富了，除了往常的作業(yè)之外，母女倆一起動手制作了冬奧手抄報、畫了虎年畫報，學剪紙、做燈籠、扎風箏。此外，孩子每天還會幫著她做飯、打掃衛(wèi)生，通過這些有意義的活動，親子關(guān)系也更加和睦了。

　　“上星期，我去了海洋館，這是我第二次去海洋館，學到了很多海洋動物知識。”提起這個寒假，溫惜涵充滿回味。最近她還根據(jù)老師的推薦，閱讀了短篇小說集《俗世奇人》，重溫了她最愛的小說《哈利·波特》，她直呼“這個寒假過得很開心”!

　　2月15日，開學報到當天，她和同學們分享了彼此的寒假生活，發(fā)現(xiàn)大家都看了北京冬奧會，也都有一個共同的愿望——“希望能買到一只冰墩墩”!