□ 記者 許鵬 通訊員 馬露露 任惠

　　在榆林學(xué)院，他是一個(gè)身兼多重角色的“大忙人”——參與學(xué)院行政管理工作，他是學(xué)院發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)者;站上三尺講臺(tái)，他是風(fēng)趣幽默深受學(xué)生愛戴的高校教師;牽頭科研平臺(tái)建設(shè)，他又是孜孜不倦恪盡職守的學(xué)術(shù)帶頭人。他就是榆林學(xué)院文學(xué)院院長賀智利。

　　30余年躬耕教學(xué)科研第一線，他用熱愛和堅(jiān)持致力于陜北文化和陜北非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的研究，出版了《黃土地的兒子——路遙論》《中國現(xiàn)代文學(xué)的心理美學(xué)透視》等專著，先后榮獲“陜西省教學(xué)名師”“陜西省教科研先進(jìn)個(gè)人”“榆林市有突出貢獻(xiàn)專家”等稱號。今年4月，他被評為“陜西省先進(jìn)工作者”。

　　教學(xué)生求真知、做真人

　　“賀老師授課感染力極強(qiáng)，娓娓道來，深入淺出，言語之中蘊(yùn)藏著精辟的見解，閃爍著智慧的光芒，散發(fā)著獨(dú)特的人文魅力，課堂氛圍特別棒!”2018級漢語言文學(xué)專業(yè)學(xué)生楊舒然說，他的同學(xué)都非常喜歡賀智利老師的課。

　　今年56歲的賀智利依然堅(jiān)持在課堂教學(xué)一線，始終保持著教學(xué)工作每年400課時(shí)以上。談到自己的教育方法，賀智利說：“我一貫主張要上‘有我之課’，不失去講臺(tái)上的自我，尤其是文學(xué)課，必須要把講授內(nèi)容爛熟于心，而且是經(jīng)過自己思辨整合過的東西，這樣的課學(xué)生聽起來自然會(huì)感覺親切生動(dòng)。”

　　2021年，賀智利主講的線上課程《與路遙相遇》獲批省級一流課程，每年都有數(shù)以千計(jì)的全國高校學(xué)生選修聽講。他主講的《現(xiàn)代文學(xué)》課程被評為校級精品課程，主持申報(bào)的漢語言文學(xué)專業(yè)獲批省級一流專業(yè)，正在積極申報(bào)國家級一流專業(yè)。作為省級教學(xué)名師，他還多次為全校青年教師主講示范課，為中小學(xué)校長和教師承擔(dān)培訓(xùn)授課任務(wù)，把自己豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無保留地傳授給廣大一線教師。

　　教學(xué)之外，賀智利還連續(xù)15年兼職擔(dān)任2至3個(gè)班的輔導(dǎo)員。每天早晨，操場上都有他和學(xué)生一起出操的身影;學(xué)生參加各類文體活動(dòng)，他不是在現(xiàn)場指導(dǎo)排練，就是跑前跑后做好后勤保障工作;學(xué)生家庭有困難，他帶頭捐款接濟(jì)，學(xué)生生病住院，他親自去醫(yī)院探望，學(xué)生心理出現(xiàn)問題，他苦口婆心疏導(dǎo)……

　　多年來，賀智利本著教書育人的初心，將知識轉(zhuǎn)化為力量，將學(xué)問轉(zhuǎn)化為品行，在課堂上、生活中教會(huì)學(xué)生如何去學(xué)、如何去做，教學(xué)生求真知、做真人。

　　不遺余力弘揚(yáng)陜北文化

　　作為文學(xué)院院長，賀智利在學(xué)校學(xué)科、專業(yè)課程、科研平臺(tái)建設(shè)、人才培養(yǎng)、產(chǎn)教合作等方面做了大量創(chuàng)造性工作，不斷提升榆林學(xué)院文學(xué)院的知名度和影響力。

　　在學(xué)術(shù)研究方面，他以魯迅、路遙、陜北區(qū)域文化研究、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)和傳承為主攻方向。2007年，他的專著《黃土地的兒子——路遙論》榮獲陜西省人民政府第八屆哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)，2015年又獲得榆林市文化精品項(xiàng)目資助，一些大學(xué)的研究生導(dǎo)師還把這本書作為現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)專業(yè)閱讀書目推薦給學(xué)生，很多本科生在撰寫以路遙為選題的畢業(yè)論文時(shí)，也把它作為參考文獻(xiàn)。

　　電視劇《平凡的世界》的熱播，讓社會(huì)上再次興起“路遙熱”。作為路遙和陜北文化研究專家，賀智利經(jīng)常深入政府部門、企事業(yè)單位、公益圖書館、城鄉(xiāng)中小學(xué)等地，宣講路遙精神和陜北文化，每年義務(wù)宣講達(dá)40余場次，傳遞正能量，發(fā)揮了大學(xué)教師服務(wù)社會(huì)和文化傳承的職責(zé)。

　　賀智利始終致力于陜北文學(xué)和陜北文化的研究傳承工作，把文化精髓融入教育教學(xué)，走出了自己獨(dú)特的“研學(xué)用”之路，成為陜北文化研究領(lǐng)域的知名專家。他主持申報(bào)各級各類教學(xué)科研平臺(tái)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，使“研學(xué)用”在文學(xué)院蔚然成風(fēng)，引導(dǎo)教師在各自領(lǐng)域逐漸成長為行家里手。

　　學(xué)高為師，身正為范。多年來，賀智利深愛文學(xué)、深愛藝術(shù)、深愛教書育人的崇高事業(yè)，以其學(xué)者風(fēng)范和人格魅力感染了一屆又一屆學(xué)生。在賀智利努力下，榆林學(xué)校文學(xué)院先后獲批“陜西本科高校省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)”“省級一流專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目”“陜西省非遺研究基地”。

　　“挖掘陜北文化的歷史資源、研究陜北文化的精神內(nèi)涵、弘揚(yáng)陜北文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，不僅是時(shí)代的需要，更是歷史的責(zé)任。”賀智利說，當(dāng)前榆林已進(jìn)入一個(gè)新的發(fā)展時(shí)期，幸福榆林建設(shè)需要文化榆林提供可持續(xù)支撐。“今后，我將帶領(lǐng)文學(xué)院不斷創(chuàng)新服務(wù)載體，講好榆林故事、傳播好陜北文化。”