□ 記者 殷博華

　　“要加強幼兒園教師隊伍的建設(shè)”“要切實解決好教師的后顧之憂，讓他們沉下心來專心從事教育工作”……學(xué)前教育關(guān)乎著孩子們的健康成長，提高教師隊伍建設(shè)，是促進普惠性幼兒園高質(zhì)量發(fā)展的前提條件。

　　如何做到“幼有優(yōu)育”?11月10日，在省政協(xié)召開的“推進我省普惠性幼兒園高質(zhì)量發(fā)展”月度協(xié)商座談會上，與會政協(xié)委員、黨派團體代表、專家學(xué)者和基層代表匯聚一堂，針對“提高幼兒園教師隊伍建設(shè)”提出了許多務(wù)實建議。

　　“鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園師資力量嚴重短缺，城區(qū)幼兒園教師年齡結(jié)構(gòu)不合理、分布不均衡，老教師中轉(zhuǎn)崗教師居多、思路不夠開闊，特別是青年教師缺乏實踐經(jīng)驗，教師專業(yè)化程度有待提高。”省政協(xié)委員，商洛市政協(xié)一級巡視員、農(nóng)工黨商洛市委會主委王書正指出。

　　他建議，增加農(nóng)村幼兒園教師編制，提高教師待遇，加大崗前和在職培訓(xùn)力度，合理調(diào)整城區(qū)幼兒園教師年齡結(jié)構(gòu)，嚴格教師隊伍管理，提升教師隊伍整體層次和水平。

　　目前，在我省多個地市、縣幼兒園中，持有幼兒教師資格證的教師比例均在25%以下，導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量參差不齊。

　　“教師數(shù)量不足，流動性大，尤其是‘先上崗、后考證’的應(yīng)急做法較為普遍。同時，幼兒教師的工資水平僅略高于當(dāng)?shù)刈畹凸べY標(biāo)準(zhǔn)，而在經(jīng)濟落后地區(qū)教師的待遇更差。”省政協(xié)常委、提案委員會副主任，省工商聯(lián)副主席劉勇建議，提升幼兒教師待遇，加固教師隊伍穩(wěn)定性，提高教師職業(yè)幸福感。

　　省民革認為，省級層面應(yīng)出臺相關(guān)政策法規(guī)，明確普惠性幼兒園教師最低工資水平，實現(xiàn)同工同酬;出臺幼兒教師編制標(biāo)準(zhǔn)，適當(dāng)增加幼兒教師編制數(shù)量。

　　“在提高教師待遇和福利的同時，也要注重教師素質(zhì)水平的提升。”省政協(xié)委員，西北(陜西)國際招標(biāo)有限公司副總經(jīng)理宋阿麗建議，將民辦普惠性幼兒園教師培訓(xùn)全面納入國、省、市、縣(區(qū))四級培訓(xùn)體系，讓民辦普惠性幼兒園教師享有和公辦教師一樣的培訓(xùn)機會和培訓(xùn)資源。各級教師繼續(xù)教育管理部門也要推動民辦普惠性幼兒園的課程研磨、帶教指導(dǎo)和在線培訓(xùn)等能力建設(shè)。

　　咸陽市政協(xié)建議，加強引導(dǎo)和鼓勵高校開設(shè)和發(fā)展相關(guān)專業(yè)，積極開展學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)。

　　大家普遍認為，在提高幼兒園教師隊伍建設(shè)的同時，還應(yīng)該在特色幼兒課程上下功夫，以教師教育為主、優(yōu)秀課程為輔，促進幼兒全面成長。

　　“要深化學(xué)前教育特色化課程與教學(xué)改革，開發(fā)符合當(dāng)?shù)靥攸c、幼兒成長規(guī)律的文化課程體系，引導(dǎo)幼兒德、智、體、美、勞全面發(fā)展，讓幼兒個性化發(fā)展落實落地。”省政協(xié)委員、延安市政協(xié)副主席藺廣東建議。

　　省致公黨建議，強化體制機制建設(shè)，注重城鄉(xiāng)優(yōu)勢互補，定期開展“走出去”和“請進來”雙向教學(xué)，通過城鄉(xiāng)定期互動，促進幼兒園之間相互學(xué)習(xí)取長補短，達到“理念共享、資源共享、方法共享、成果共享”，讓“送教”“受教”雙方實現(xiàn)“雙贏”。