□ 記者 殷博華

　　體育強(qiáng)國(guó)是社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程中的重要作用。黨的二十大報(bào)告指出，廣泛開(kāi)展全民健身活動(dòng)，加強(qiáng)青少年體育工作，促進(jìn)群眾體育和競(jìng)技體育全面發(fā)展，加快建設(shè)體育強(qiáng)國(guó)。

　　如何推動(dòng)我省體育事業(yè)蓬勃發(fā)展，是省政協(xié)委員、陜西學(xué)前師范學(xué)院體育學(xué)院院長(zhǎng)邵曉軍長(zhǎng)期履職重點(diǎn)關(guān)注的問(wèn)題。在今年省兩會(huì)期間，他提交了《關(guān)于增設(shè)學(xué)校教練員崗位 拓寬我省優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員就業(yè)安置渠道的建議》的提案。這件提案，是邵曉軍委員結(jié)合多年工作經(jīng)驗(yàn)和對(duì)我省幾十所中小學(xué)校調(diào)研后得出的結(jié)果。

　　“目前，我省中小學(xué)體育師資隊(duì)伍缺口較大和退役運(yùn)動(dòng)員安置崗位渠道過(guò)窄的問(wèn)題，是制約我省體育事業(yè)發(fā)展的瓶頸。”邵曉軍說(shuō)，解決這些問(wèn)題迫在眉睫，需要政府多個(gè)部門(mén)聯(lián)合起來(lái)共同發(fā)力。

　　2022年，邵曉軍針對(duì)我省中小學(xué)體育師資配備情況，先后組織學(xué)校部分體育老師和專家前往寶雞市、商洛市等地開(kāi)展調(diào)研，并與各中小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)座談交流。

　　在寶雞市部分村鎮(zhèn)小學(xué)調(diào)研期間，體育教師編制少、專業(yè)體育教師少等問(wèn)題普遍存在。

　　寶雞市岐山縣鳳鳴鎮(zhèn)五里鋪小學(xué)共有學(xué)生60余人，教師20人。其中，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等課程，學(xué)校均配備有專業(yè)教師，但體育課始終沒(méi)有一名專業(yè)教師，體育教師多由其他專業(yè)老師兼職。

　　據(jù)鳳鳴鎮(zhèn)五里鋪小學(xué)校長(zhǎng)何亞娟說(shuō)，由于近年來(lái)農(nóng)村地區(qū)村鎮(zhèn)人口的不斷流失，在教師分配方面，學(xué)校首先要保證文化課。其次，體育專業(yè)老師也很少來(lái)村鎮(zhèn)學(xué)校任教，大多傾向選擇條件更優(yōu)的城市學(xué)校。

　　“專業(yè)體育教師的缺少，會(huì)導(dǎo)致學(xué)生無(wú)法進(jìn)行專業(yè)性體育課程的學(xué)習(xí)，不利于青少年成長(zhǎng)。”邵曉軍說(shuō)，相對(duì)于城市學(xué)校，鄉(xiāng)村學(xué)校可以廣泛吸納優(yōu)秀退役運(yùn)動(dòng)員人才，既可以解決學(xué)校體育教師缺少的問(wèn)題，也能解決部分退役運(yùn)動(dòng)員的就業(yè)問(wèn)題。

　　邵曉軍表示，我省每年有大批專業(yè)運(yùn)動(dòng)員因年齡、傷病等原因退役，其中只有少部分獲得過(guò)全國(guó)或省市級(jí)榮譽(yù)的運(yùn)動(dòng)員，解決了就業(yè)問(wèn)題，但大多數(shù)人處于待業(yè)狀態(tài)。

　　“退役運(yùn)動(dòng)員若想進(jìn)入學(xué)?；蚱渌麑I(yè)機(jī)構(gòu)任職，就必須面臨如《教師資格證》《營(yíng)養(yǎng)師證》等各項(xiàng)專業(yè)考試，這讓許多人望而卻步。”邵曉軍說(shuō)，許多運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，如跳水、籃球、體操等，運(yùn)動(dòng)員從小學(xué)時(shí)期便開(kāi)始進(jìn)行體育訓(xùn)練，在文化課學(xué)習(xí)方面比較欠缺，普遍存在文化水平低的劣勢(shì)，考試對(duì)他們而言是一道難關(guān)。

　　在談及這個(gè)問(wèn)題時(shí)，邵曉軍還給記者講述了幾件發(fā)生在他身邊的真實(shí)故事。

　　2018年，邵曉軍的朋友李某從西安市某賽艇隊(duì)退役，多年來(lái)，他雖然跟隨賽艇隊(duì)參加了多項(xiàng)比賽，但很少獲得過(guò)重量級(jí)的個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)，得知退役的消息后，他最頭疼的就是就業(yè)問(wèn)題。

　　原來(lái)隊(duì)里幾名榮譽(yù)滿滿的隊(duì)友相繼被安排到高?；蝮w育機(jī)構(gòu)擔(dān)任教練工作，而李某卻因文化水平較低、專業(yè)知識(shí)缺乏，最終入職到一家公司從事安保工作。

　　“應(yīng)加強(qiáng)對(duì)退役運(yùn)動(dòng)員的培訓(xùn)工作，為他們提供更多發(fā)揮自身價(jià)值的機(jī)會(huì)。”邵曉軍在提案中建議，政府有關(guān)職能部門(mén)應(yīng)為退役運(yùn)動(dòng)員設(shè)立專門(mén)的培訓(xùn)基地，加強(qiáng)退役運(yùn)動(dòng)員的專業(yè)知識(shí)和文化知識(shí)培養(yǎng)，幫助其實(shí)現(xiàn)從運(yùn)動(dòng)員到學(xué)校專業(yè)教練員的轉(zhuǎn)化。同時(shí)，針對(duì)我省中小學(xué)校專業(yè)體育教師嚴(yán)重不足的問(wèn)題，建議省編辦、省人社廳、省體育局和省教育廳等職能部門(mén)，積極推進(jìn)增設(shè)學(xué)校體育教練員崗位，拓寬退役運(yùn)動(dòng)員就業(yè)渠道，并做好崗位職責(zé)、生活保障等方面的制度保障工作，讓優(yōu)秀退役運(yùn)動(dòng)員各盡其能，為我省體育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

　　邵曉軍說(shuō)，沒(méi)想到自己的提案竟和國(guó)家政策不謀而合。今年2月，國(guó)家體育總局、中央機(jī)構(gòu)編制委員會(huì)辦公室、教育部、人力資源和社會(huì)保障部等四部門(mén)聯(lián)合出臺(tái)《關(guān)于在學(xué)校設(shè)置教練員崗位的實(shí)施意見(jiàn)》，提出在義務(wù)教育階段學(xué)校、普通高中、職業(yè)院校和普通高?？稍O(shè)立專(兼)職教練員崗位。這給優(yōu)秀退役運(yùn)動(dòng)員的安置提供了方向，也有利于競(jìng)技體育后備人才的培養(yǎng)，深化體教融合，加強(qiáng)推動(dòng)青少年文化學(xué)習(xí)和體育鍛煉的協(xié)調(diào)發(fā)展。