■ 從2006年實施“特崗計劃”起，陜西省累計為全省81個縣區(qū)招聘特崗教師5.1萬余名，爭取中央補助經費42.45億元

　　■ 全省特崗教師中80%以上具備本科學歷，一大批特崗教師成長為學校的教學骨干，部分特崗教師成長為省、市級教學能手和師德標兵

　　■ “特崗計劃”集中補充了千余名英語、信息技術、通用技術、生物、體音美等短缺和薄弱學科教師，改善了農村師資結構;鼓勵引導高校畢業(yè)生到基層就業(yè)，有力緩解了就業(yè)壓力，拓寬了就業(yè)渠道

　　9月3日，記者從省教育廳獲悉：從2006年實施“特崗計劃”起，18年來陜西省累計為全省81個縣區(qū)招聘特崗教師5.1萬余名，爭取中央補助經費42.45億元，為鄉(xiāng)村教師隊伍建設和鄉(xiāng)村教育振興作出重要貢獻。

　　“特崗計劃”是中央支持中西部農村教育的一項重要舉措。近年來，全省特崗教師中80%以上具備本科學歷。他們招得來、用得上、留得住，一大批特崗教師成長為學校的教學骨干，部分特崗教師成長為省、市級教學能手和師德標兵，在基層工作崗位上發(fā)揮了應有的作用，深受農村基層學校的歡迎。

　　“特崗計劃”在中小學教師補充機制上進行了探索和創(chuàng)新，為陜西鄉(xiāng)村學校補充了師資，促進了義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展和教育公平。“特崗計劃”集中補充了千余名英語、信息技術、通用技術、生物、體音美等短缺和薄弱學科教師，改善了農村師資結構，解決了部分地區(qū)受財力影響有編難補的困難。同時，“特崗計劃”鼓勵引導高校畢業(yè)生到基層就業(yè)，有力緩解了就業(yè)壓力，拓寬了就業(yè)渠道。今年，在教師編制極為緊缺的情況下，全省各市區(qū)縣努力爭取，65個縣區(qū)拿出編制實施“特崗計劃”，補充特崗教師3400余名。

　　省教育廳希望，各級政府持續(xù)強化主體責任，落實特崗教師工資待遇、周轉宿舍等保障條件，妥善解決特崗教師工作、生活和思想上的實際困難，確保特崗教師在工資待遇、職稱評聘、評優(yōu)評先、績效考核等方面與當地公辦教師一視同仁，切實做到特崗教師收入有保障、發(fā)展有希望;廣大教師和師范生以優(yōu)秀特崗教師為榜樣，扎根西部，甘于奉獻，樹立“躬耕教壇、強國有我”的志向和抱負，為西部基礎教育和國家教育事業(yè)建功立業(yè)。(記者 郭妍)