11月13日，省委教育工委、省教育廳印發(fā)《關(guān)于弘揚教育家精神引領(lǐng)高素質(zhì)教師隊伍建設(shè)的指導(dǎo)意見》。

　　《意見》指出，陜西將經(jīng)過3年左右努力，讓教育家精神深入人心，基本形成教師思想政治建設(shè)、師德師風(fēng)建設(shè)、業(yè)務(wù)能力建設(shè)相互促進的教師隊伍建設(shè)新格局;經(jīng)過5年左右努力，教師教育體系更加健全，尊師重教社會風(fēng)尚更加濃厚，教師政治地位、社會地位、職業(yè)地位顯著提升，教育家精神成為廣大教師的自覺追求，廣大教師為黨育人、為國育才的信念更加堅定，為學(xué)、為事、為人的大先生不斷涌現(xiàn)。

　　為實現(xiàn)這些目標，陜西堅持將思想政治建設(shè)擺在首要位置，挖掘延安精神、西遷精神等陜西紅色資源，筑牢教師精神之基;全省持續(xù)推進師德師風(fēng)建設(shè)，把教育家精神融入師德規(guī)范，納入新教師崗前培訓(xùn)和在職教師全員培訓(xùn)的必修課;不斷健全覆蓋大中小幼常態(tài)化師德師風(fēng)教育制度，創(chuàng)新師德教育方式，抓好典型引領(lǐng);建立健全師德違規(guī)行為監(jiān)測、核查、處理、通報一體化機制，強化教師職業(yè)自律，引導(dǎo)教師自覺踐行新時代教師職業(yè)行為十項準則。

　　陜西將把教育家精神納入各級各類教師培養(yǎng)培訓(xùn)體系，融入教師綜合素質(zhì)和專業(yè)能力提升全過程，把弘揚教育家精神、培育教育家型教師和教育家型校園長作為教育人才培養(yǎng)的重要目標，培育和造就骨干人才體系。

　　全省將積極營造尊師重教社會風(fēng)尚，全面開展教育家精神養(yǎng)成教育和傳承活動，推動教師自覺汲取中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精髓，涵養(yǎng)教育情懷，做到知行合一，贏得社會尊重。(記者 郭妍)