原標(biāo)題：承載家長(zhǎng)過(guò)多期待?

　　某英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教室外，正等著孩子下課的父母?jìng)優(yōu)楹⒆拥暮僭趺催^(guò)而討論得熱火朝天。期間，一名家長(zhǎng)為7歲的孩子在寒假定了為期兩周的新西蘭插班學(xué)習(xí)成了討論的熱點(diǎn)。

　　短期出國(guó)留學(xué)有個(gè)被留學(xué)行業(yè)認(rèn)可的詞——微留學(xué)。在相關(guān)留學(xué)專(zhuān)家的共識(shí)中，微留學(xué)是指讓學(xué)生到海外正規(guī)學(xué)校插班上課的一種短期留學(xué)體驗(yàn)，學(xué)生短期游歷到其他國(guó)家學(xué)習(xí)，體驗(yàn)國(guó)外學(xué)校的特色課程、當(dāng)?shù)匚幕吧罘绞健?/p>

　　微留學(xué)不斷升溫

　　若以時(shí)間點(diǎn)來(lái)劃分，2015年被視作微留學(xué)的一個(gè)分水嶺。從那年起，微留學(xué)逐漸進(jìn)入大眾視野。

　　2018年，一篇《去泰國(guó)旅游，順便讓女兒插班上一個(gè)月國(guó)際幼兒園》的文章，刷爆了不少家長(zhǎng)的朋友圈。如今，類(lèi)似的分享帖早已不鮮見(jiàn)，到泰國(guó)插班留學(xué)在一些中國(guó)家長(zhǎng)中已頗受青睞。有報(bào)道稱(chēng)，從幼兒園到高中，從孩子單獨(dú)寄宿到父母一方陪讀，中國(guó)小留學(xué)生成為泰國(guó)當(dāng)?shù)貒?guó)際學(xué)校的重要生源。

　　賀女士便在2019年暑假送自己正讀幼兒園的孩子到泰國(guó)曼谷參加為期兩周的插班學(xué)習(xí)，為的是“希望孩子有個(gè)浸入式英文環(huán)境，同時(shí)鍛煉社交能力”。賀女士選擇的這所學(xué)校，插班1個(gè)月的學(xué)費(fèi)為7000多元人民幣，如果選擇住公寓式酒店，每天吃住約在1000元人民幣左右，還需加上大人孩子的往返機(jī)票。“實(shí)際上課時(shí)間是從早上9點(diǎn)到下午1點(diǎn)半，算下來(lái)花費(fèi)確實(shí)不低，但收獲還是挺大的。”賀女士說(shuō)。

　　相關(guān)專(zhuān)家表示，低齡留學(xué)是留學(xué)市場(chǎng)的一個(gè)重要部分，隨著家庭收入的增長(zhǎng)和家長(zhǎng)學(xué)歷的增高，越來(lái)越多的家長(zhǎng)開(kāi)始轉(zhuǎn)變教育理念，將微留學(xué)視作孩子開(kāi)闊眼界的有效途徑。其中，也有個(gè)別家長(zhǎng)將其作為孩子“贏在起跑線上”的新路徑以及緩解教育焦慮的新出口。同時(shí)，國(guó)外學(xué)校越來(lái)越看重中國(guó)市場(chǎng)，愿意將教育資源開(kāi)放給中國(guó)學(xué)生。這些因素都促成了微留學(xué)市場(chǎng)的不斷升溫。在不少留學(xué)機(jī)構(gòu)推出的2020年留學(xué)趨勢(shì)盤(pán)點(diǎn)中，低齡微留學(xué)都榜上有名。

　　能否實(shí)現(xiàn)預(yù)期價(jià)值

　　從到底要不要送孩子出國(guó)留學(xué)到該在哪個(gè)年齡段送孩子出國(guó)留學(xué)，再到如今的短期出國(guó)插班學(xué)習(xí)，走出國(guó)門(mén)接受教育承載的是家長(zhǎng)希望孩子開(kāi)闊視野、接受優(yōu)質(zhì)教育的期望。

　　啟德學(xué)游業(yè)務(wù)總監(jiān)鄭宏濤在接受本報(bào)采訪時(shí)表示，微留學(xué)的價(jià)值在于四個(gè)方面：一是短期留學(xué)體驗(yàn)可以讓孩子因看到世界的不同、體驗(yàn)不同的教育方式，而在認(rèn)知上有所變化，從而可以站在更多元的角度思考問(wèn)題;二是真正地沉浸于外語(yǔ)環(huán)境中，有助于激發(fā)孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言的興趣;三是有助于提升孩子的獨(dú)立生活能力;四是有助于培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也為今后的留學(xué)規(guī)劃打下基礎(chǔ)。

　　但在具體操作層面，短期出國(guó)插班學(xué)習(xí)是否能達(dá)到家長(zhǎng)預(yù)期?大家的感受并不相同。有家長(zhǎng)覺(jué)得短短兩周，如果從學(xué)習(xí)語(yǔ)言角度而言，并無(wú)多大立竿見(jiàn)影的效果;有家長(zhǎng)覺(jué)得時(shí)間不在長(zhǎng)短，體驗(yàn)不同教育方式、不同文化是最大的收獲;有家長(zhǎng)也曾遇到孩子不適應(yīng)的情況，比如因語(yǔ)言問(wèn)題完全聽(tīng)不懂課上所講。

　　據(jù)鄭宏濤介紹，目前各留學(xué)機(jī)構(gòu)推出的微留學(xué)產(chǎn)品，兩周是主流——一周插班學(xué)習(xí)，一周文化體驗(yàn)。“從我們目前的產(chǎn)品回饋來(lái)看，短期出國(guó)體驗(yàn)學(xué)習(xí)的次數(shù)和微留學(xué)效果是呈正相關(guān)的。”

　　相關(guān)專(zhuān)家認(rèn)為，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，選擇讓孩子短期出國(guó)留學(xué)，核心還在體驗(yàn)“不同”。但這“不同”并不僅僅是走出國(guó)門(mén)，看看異域風(fēng)景，還需事先多做些準(zhǔn)備，比如孩子的英文水平是否跟得上當(dāng)?shù)氐恼n程、所選的學(xué)校是否適合等。

　　適合的才是最好的

　　對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，如何實(shí)現(xiàn)最優(yōu)選擇，以實(shí)現(xiàn)微留學(xué)的價(jià)值，并非易事。

　　賀女士曾在熱門(mén)短期留學(xué)目的地泰國(guó)清邁和曼谷之間猶豫，最終選了曼谷。“假期到清邁插班學(xué)習(xí)的中國(guó)學(xué)生很多，在一起還是說(shuō)中文，并不能實(shí)現(xiàn)短期留學(xué)的初衷。但從時(shí)間上來(lái)講，兩周有些短，1個(gè)月更合適些。”

　　就此，鄭宏濤表示，如果家長(zhǎng)對(duì)于國(guó)際教育有一定的了解，相關(guān)知識(shí)儲(chǔ)備豐富，可以自己規(guī)劃留學(xué)行程。但要詳細(xì)考察接待學(xué)校的資質(zhì)。如果家長(zhǎng)對(duì)海外學(xué)校的了解有限，需要通過(guò)相關(guān)機(jī)構(gòu)選擇微留學(xué)產(chǎn)品，則首先要保證安全，盡量選擇正規(guī)的、口碑好的機(jī)構(gòu);其次，面對(duì)眼花繚亂的產(chǎn)品，要透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，不僅要看行程規(guī)劃，也要看學(xué)校的情況，比如是在學(xué)校租用教室還是真正進(jìn)入學(xué)校的課堂;第三，要提前和孩子溝通好，為孩子做好心理建設(shè);第四，家長(zhǎng)要有平常心，盡量放手讓孩子充分體驗(yàn)。

　　曾帶著自己的兩個(gè)孩子到新西蘭短期插班留學(xué)1個(gè)月的王女士表示，如何選擇的根本問(wèn)題在于是否適合孩子，同時(shí)要考慮家庭的經(jīng)濟(jì)條件能否承擔(dān)得起，不要盲目跟風(fēng)。“短期插班留學(xué)只是孩子整個(gè)教育經(jīng)歷中的一環(huán)，不要夸大其價(jià)值，也不要給孩子要在短期內(nèi)學(xué)到什么東西的壓力。家長(zhǎng)在選擇時(shí)的態(tài)度、如何考察學(xué)校以及如何看待微留學(xué)這件事等都對(duì)孩子的影響很大。”王女士說(shuō)。