習近平:人才是第一資源。國家科技創(chuàng)新力的根本源泉在于人。十年樹木,百年樹人。要把教育擺在更加重要位置,全面提高教育質(zhì)量,注重培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。
這段話出自2020年9月11日習近平總書記在科學家座談會上的講話。
創(chuàng)新驅(qū)動本質(zhì)上是人才驅(qū)動,人才是我們實現(xiàn)民族振興、贏得國際競爭主動的戰(zhàn)略資源。黨的十八大以來,以習近平同志為核心的黨中央作出全方位培養(yǎng)、引進、使用人才的重要部署,為我國人才事業(yè)健康持續(xù)發(fā)展、加快建設世界重要人才中心和創(chuàng)新高地提供了根本遵循。
國家高層次人才特殊支持計劃自2012年啟動以來,至2021年共遴選支持6000余人,其中上百人成長為兩院院士,數(shù)百名青年人才成長為“長江學者”等高層次人才。同時,我國人才規(guī)模迅速擴大。截至2021年底,全國技能人才總量超過2億人,高技能人才超過6000萬,研發(fā)人員總量穩(wěn)居世界第一。我國在全球創(chuàng)新指數(shù)排名從2012年的第34位上升到2021年的第12位,人才對經(jīng)濟增長的貢獻率從2010年的26.6%增長到2020年的35%,多個學科領域高水平中國科學家數(shù)量增長迅速,進入世界前列。
放眼未來,我們要錨定躋身創(chuàng)新型國家前列、建成人才強國的遠景目標,就必須厚植創(chuàng)新發(fā)展的人才根基,加大基礎學科人才培養(yǎng)力度,制定實施基礎研究人才專項,為有潛力的青年研究人才提供成長機會。同時,要密切關注行業(yè)、產(chǎn)業(yè)前沿知識和技術進展,著力解決當前人工智能等前沿領域人才缺口較大的問題,全面培養(yǎng)知識型、技能型、創(chuàng)新型勞動者大軍。
培養(yǎng)創(chuàng)新人才,不僅需要在教育階段全面提高教育質(zhì)量和學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力,也需要分層分類深化人才評價體系的改革,破除唯論文、唯帽子、唯職稱、唯學歷、唯獎項“五唯”錯誤導向,對基礎研究、應用研究和技術開發(fā)人才等建立不同的評價標準和導向,建立人才創(chuàng)新激勵制度,改革科研經(jīng)費管理體制,賦予科研人員充分自主權,為他們營造能夠沉下心做學問的環(huán)境,實現(xiàn)人盡其才、才盡其用、用有所成。
“創(chuàng)新之道,唯在得人。”我們要堅持人才引領發(fā)展的戰(zhàn)略地位,走好人才自主培養(yǎng)之路,在全社會大興識才、愛才、敬才、用才之風,讓中華大地成為各類人才大有可為、大有作為的沃土。
本期特約專家:姜雨婷 中國教育科學研究院
編輯: 張潔
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