讓Z世代對(duì)偉大建黨精神心生向往、賡續(xù)傳承。

　　做好黨的創(chuàng)新理論傳播，青年是一個(gè)重要群體，也是檢驗(yàn)傳播效果的重要方面。黨的二十大報(bào)告提出，全黨要把青年工作作為戰(zhàn)略性工作來(lái)抓，用黨的科學(xué)理論來(lái)武裝青年，用黨的初心使命來(lái)感召青年。作為當(dāng)下中國(guó)社會(huì)最積極、最有生氣的力量，Z世代(Generation Z)特指1995年至2010年出生的青年群體。這是與新時(shí)代同向同行、共同前進(jìn)的一代，也是中國(guó)未來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)者和建設(shè)者。

　　一百年前，當(dāng)時(shí)中國(guó)的新青年干了一件開(kāi)天辟地的大事，創(chuàng)建了中國(guó)共產(chǎn)黨，形成了偉大建黨精神。這一精神之源，是中國(guó)共產(chǎn)黨以偉大奮斗創(chuàng)造百年偉業(yè)的精神支撐，更是滋養(yǎng)Z世代成長(zhǎng)的寶貴精神財(cái)富。用好這一精神財(cái)富，把初心使命和紅色基因復(fù)刻在Z世代的血脈中，事關(guān)黨和國(guó)家前途命運(yùn)，事關(guān)民族復(fù)興時(shí)代新人的鑄造，是全黨的共同政治責(zé)任?；卮疬@一時(shí)代命題，需要?jiǎng)?chuàng)新傳播方式，讓Z世代對(duì)偉大建黨精神心生向往、賡續(xù)傳承。

　　創(chuàng)新內(nèi)容表達(dá)，激活閱讀代入感

　　優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容生產(chǎn)，是偉大建黨精神滋養(yǎng)Z世代的核心競(jìng)爭(zhēng)力。通過(guò)資源深度整合、知識(shí)持續(xù)轉(zhuǎn)化、重新情境化等環(huán)節(jié)，創(chuàng)新內(nèi)容表達(dá)、豐富呈現(xiàn)形式，消除久遠(yuǎn)歷史與現(xiàn)實(shí)生活的距離感，實(shí)現(xiàn)偉大建黨精神的“再編碼”，激發(fā)Z世代閱讀代入感，接受、認(rèn)同并追隨崇高精神。

　　Z世代成長(zhǎng)在一個(gè)物質(zhì)相對(duì)富足的年代，生活于信息爆炸的網(wǎng)絡(luò)社會(huì)。物質(zhì)與資訊的“富裕”，讓Z世代思想活躍、興趣廣泛。Z世代勇于接受新鮮事物，樂(lè)于展示自己，探索未知?jiǎng)蓬^十足，具有較強(qiáng)的主體意識(shí)和社會(huì)參與意識(shí)。Z世代追捧“二次元”文化，熱衷國(guó)風(fēng)國(guó)潮，“跟從內(nèi)心、為熱愛(ài)買(mǎi)單”是其文化標(biāo)簽。這些青春天性，賦予Z世代活力、激情、想象力和創(chuàng)造力，也成為青年人學(xué)習(xí)和踐行偉大建黨精神的優(yōu)勢(shì)。

　　要以符合Z世代的審美偏好、文化需求、消費(fèi)習(xí)慣為導(dǎo)向，從生活化場(chǎng)景入手，運(yùn)用生動(dòng)鮮活的史料把抽象精神化為Z世代喜聞樂(lè)見(jiàn)的場(chǎng)景、故事、體驗(yàn)項(xiàng)目等，以豐富的畫(huà)面質(zhì)感和生動(dòng)的人物敘述，將Z世代帶入故事?tīng)I(yíng)造的場(chǎng)景和氛圍中，形成對(duì)偉大建黨精神有切身感受的“代入感”，讓年輕人愿意看、喜歡看、看得懂、記得住。

　　要把抽象的精神細(xì)化為與Z世代對(duì)接的知識(shí)內(nèi)容，持續(xù)提供價(jià)值引領(lǐng)。比如，可以選取偉大建黨精神中的“關(guān)鍵詞”，展開(kāi)有趣而有意義的案例提煉;也可以運(yùn)用生動(dòng)鮮活的史料，樹(shù)立個(gè)性豐滿(mǎn)的共產(chǎn)黨人形象;還可以運(yùn)用歷史情境與當(dāng)代社會(huì)的對(duì)接，展現(xiàn)理想主義、英雄主義、家國(guó)情懷、高尚品格的魅力，促使年輕人自覺(jué)將抽象的精神轉(zhuǎn)化為可觸摸、可感受、可仿效的生活實(shí)踐和具體行為。同時(shí)，要運(yùn)用融媒體大平臺(tái)，緊扣服務(wù)Z世代的工作生命線，把偉大建黨精神傳播與信息服務(wù)、政務(wù)服務(wù)、生活服務(wù)、教育培訓(xùn)等深度融合，為Z世代提供實(shí)實(shí)在在的幫助。

　　豐富敘事方式，集聚注意力價(jià)值

　　Z世代是典型的網(wǎng)絡(luò)土著，對(duì)數(shù)字技術(shù)有著高敏感度和高依賴(lài)性?！?022的Z世代洞察報(bào)告》顯示，截至2022年6月，Z世代活躍用戶(hù)已達(dá)3.42億，占總?cè)丝诘?3%。Z世代的月人均單人使用時(shí)間達(dá)7.2小時(shí)，高于全網(wǎng)平均時(shí)長(zhǎng)。從Z世代的時(shí)間分配看，21點(diǎn)到次日零點(diǎn)的活躍度明顯高于全網(wǎng)用戶(hù)。另有研究機(jī)構(gòu)數(shù)據(jù)顯示，Z世代的注意力跨度(持續(xù)關(guān)注時(shí)長(zhǎng))只有8秒。如此短暫的注意力時(shí)間，意味著我們用偉大建黨精神滋養(yǎng)Z世代，必須聚焦“注意力”這一信息時(shí)代最重要的資源。

　　以生動(dòng)有趣的敘事設(shè)計(jì)，在快節(jié)奏閱讀中抓取注意力。流量，是互聯(lián)網(wǎng)上注意力的集中表現(xiàn)。吸引流量就要有熱點(diǎn)，這是抓取Z世代注意力的重要步驟。偉大建黨精神的傳播要契合熱點(diǎn)發(fā)力。一方面，可以借用Z世代在互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)上引爆的流量，對(duì)于已“出圈”“爆火”的視頻作品，采用“原材料”和“新思想”相結(jié)合的方式，展開(kāi)二度創(chuàng)作，將爆款的流量吸引過(guò)來(lái)。另一方面，還可以結(jié)合重要主題、重大活動(dòng)、重大紀(jì)念日和節(jié)假日，主動(dòng)制造熱點(diǎn)，引爆流量。2018年5月，在紀(jì)念馬克思誕辰200周年之際，中共上海市委黨校等五家單位聯(lián)手推出的“80后給90后講講馬克思”系列音頻黨課就是一個(gè)成功案例。黨校8位“80后”青年博士以講故事的方式，采用年輕化的話語(yǔ)體系和萌化的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，用19期短音頻講述了馬克思不平凡的一生，受到青年人的熱烈追捧。課程累計(jì)收聽(tīng)量達(dá)3.2億人次，這些青年教師也迅速成為主流傳播“新網(wǎng)紅”。

　　以時(shí)尚潮流的敘事設(shè)計(jì)，在碎片化環(huán)境中固定注意力。Z世代的注意力格外短暫，在維持聚焦時(shí)間上表現(xiàn)出耐力的極度衰退。這就要運(yùn)用注意力聚焦、轉(zhuǎn)移和強(qiáng)化的工具，構(gòu)建注意力閉環(huán)，有效引導(dǎo)Z世代的行為選擇。其中，激發(fā)年輕人的“紅色文化打卡熱”不失為一條新路徑。對(duì)Z世代來(lái)說(shuō)，打卡巡禮、發(fā)圈分享，是一種重要的生活儀式。我們可以用技術(shù)手段設(shè)計(jì)紅色文化打卡點(diǎn)，還原和呈現(xiàn)紅色歷史故事、凸顯紅色文化歷史符號(hào)、推出“紅色文旅”文創(chuàng)產(chǎn)品，讓抽象精神看得見(jiàn)、摸得著，將線上引發(fā)的注意力化為線下的行動(dòng)力。

　　加強(qiáng)技術(shù)賦能，用好用活二次元

　　Z世代是社交媒體的忠實(shí)用戶(hù)，偏好短視頻類(lèi)、動(dòng)畫(huà)、漫畫(huà)、游戲、表情包等內(nèi)容消費(fèi)形式，其興趣愛(ài)好、溝通語(yǔ)境、社交場(chǎng)景都與“技術(shù)”“媒介”“平臺(tái)”緊密相關(guān)，獨(dú)特的“二次元”世界是其思想情感、文化娛樂(lè)的活動(dòng)場(chǎng)域。用好用活二次元，成為共情Z世代的文化附著點(diǎn)。

　　召喚參與，發(fā)揮Z世代的文化創(chuàng)造活力。高手在民間，Z世代就是二次元文化創(chuàng)新的“民間高手”。他們通過(guò)彈幕、留言、評(píng)論、打分、點(diǎn)贊、轉(zhuǎn)發(fā)以及二次剪輯、混合剪輯、發(fā)表分析帖的方式，深入討論節(jié)目?jī)?nèi)容，有的還因此激發(fā)創(chuàng)作欲望，形成自創(chuàng)的高品質(zhì)視聽(tīng)、圖文作品，體現(xiàn)了文化創(chuàng)新的主體性。向Z世代傳播偉大建黨精神，要發(fā)揮這種主體力量。2019年初，B站推出7集原創(chuàng)國(guó)漫《領(lǐng)風(fēng)者》，講述了青年馬克思的人生道路、思想歷程，以及他與燕妮的曲折愛(ài)情、與恩格斯的革命友誼等。第一集上線不到一個(gè)月，彈幕數(shù)高達(dá)13萬(wàn)，新浪微博“領(lǐng)風(fēng)者”相關(guān)話題閱讀量超過(guò)1000萬(wàn)，播放量超102萬(wàn)，評(píng)論超過(guò)16萬(wàn)，圈粉眾多，有網(wǎng)民贊其為“社會(huì)主義二次元”。這一案例，為發(fā)揮Z世代文化創(chuàng)造主動(dòng)性提供了借鑒。

　　正確引導(dǎo)，發(fā)揮“二次元”信息同化建構(gòu)作用。從現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)的視角看，人腦就是一個(gè)靈巧精致的“信息加工器”，面對(duì)外界的各種信息，人腦不會(huì)照單全部接受，而是加以鑒別、篩選、改造，其結(jié)果，可能吸收，也可能排斥，或者接受一部分排斥一部分，這就是主體對(duì)信息的同化建構(gòu)過(guò)程。Z世代正處于價(jià)值觀確立和形成的黃金時(shí)期，主體對(duì)信息的同化建構(gòu)活動(dòng)格外活躍，這就需要借力“二次元”，用簡(jiǎn)短精練的語(yǔ)言表達(dá)、生動(dòng)鮮活的技術(shù)表達(dá)、平視親民的姿態(tài)展開(kāi)溝通，提升偉大建黨精神傳播的有效性和到達(dá)率。（ 作者：張春美）

　　(作者為上海市習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想研究中心研究員，中共上海市委黨校教授)