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上海社科院報告:北上廣中學生“早戀”現(xiàn)象不容樂觀

2018-07-02 21:23:07  來源:中國新聞網(wǎng)  


[摘要]2日在上海發(fā)布的一份專業(yè)調(diào)查報告顯示,北京、上海和廣州三座城市的中學生“早戀”現(xiàn)象不容樂觀??傮w來看,三座城市的青少年性生理成熟“前傾”趨于平緩,性心理日益開放、包容度提升,性行為發(fā)生率有所增加,性知識掌握存在不足,性教育有所提高。...

內(nèi)蒙古中學生舉行成人禮。劉文華 攝(資料圖)

  2日在上海發(fā)布的一份專業(yè)調(diào)查報告顯示,北京、上海和廣州三座城市的中學生“早戀”現(xiàn)象不容樂觀,但初次約會時間推遲??傮w來看,三座城市的青少年性生理成熟“前傾”趨于平緩,性心理日益開放、包容度提升,性行為發(fā)生率有所增加,性知識掌握存在不足,性教育有所提高,但仍缺乏科學化、系統(tǒng)化的學校性教育。

  該調(diào)查是上海社會科學院社會學研究所課題組聯(lián)合中國青少年研究中心少年兒童研究所、廣州穗港澳青少年研究所等在全國范圍內(nèi)開展的針對15至24歲青少年的大規(guī)模調(diào)查。調(diào)查內(nèi)容涵蓋性生理、性心理、性行為、性知識和性教育五個方面,共收集了有效樣本5338份,其中初中生1486份、高中生1716份、大學生2136份。

  青春期“性健康”是影響個體人生進程的重要因素,對促進青少年心理健康、提高人口素質(zhì)具有重要意義。

  本次調(diào)查發(fā)現(xiàn),三城中學生中有約四分之一(26.3%)的人已經(jīng)經(jīng)歷了人生的初戀。具體來看,初中生中有過戀愛經(jīng)歷的比例為10.6%,高中生中有過戀愛經(jīng)歷的比例為42.3%??梢?,高中生戀愛已成為較普遍的現(xiàn)象。

  比較歷年數(shù)據(jù)可以看出,青少年初次約會的平均年齡呈現(xiàn)逐步延后的趨勢。如1999年時男女生的初次約會平均年齡為13.87歲和14.45歲,2004年為14.25歲和14.48歲,本次調(diào)查為14.73歲和15.14歲。

  調(diào)查顯示,男生的首次遺精平均年齡為13.44歲,女生的月經(jīng)初潮平均年齡為12.50歲。與2004年相比,男生的平均初遺年齡提前了0.03歲,女生平均初潮年齡提前了0.20歲。比較歷年數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn),城市青少年的性生理發(fā)育在經(jīng)歷了成熟期大幅提前之后,“前傾”正逐漸趨于平緩,這也意味著青少年性生理成熟走向穩(wěn)定,符合人類生理發(fā)育的基本規(guī)律。

  本次調(diào)查通過詢問青少年對性的印象了解青少年的性觀念。數(shù)據(jù)顯示,認同性是“快樂”和“美好”的青少年比例是58.0%和58.2%,而不認同的比例為5.1%和5.5%;有64.3%的青少年認同性是一種“責任”,不認同的比例為6.9%。可見,積極、正面的性觀念占據(jù)了主流。

  不過,有8.6%的青少年認同性是“骯臟”的,有8.5%的青少年表示“厭惡”性,這也表明,仍有部分青少年對性持負面態(tài)度。

  雖然持傳統(tǒng)性觀念的青少年仍然占據(jù)主導,但調(diào)查方青少年對婚前性行為的接受度明顯提升,同時呈現(xiàn)顯著性別差異。調(diào)查顯示,與1999年和2004年相比,男生對“婚前應守貞潔”的認同度分別下降了5.7和0.4個百分點,女生的認同度則分別下降了10.3和9.3個百分點。

  青少年對“有婚約可發(fā)生性關(guān)系”、“相愛可發(fā)生性關(guān)系”、“無愛也可發(fā)生性關(guān)系”的認同度均有了大幅提升,且總體上男生的接受度較女生更高。課題組分析認為,隨著信息傳播的加速,社會觀念日益開放,青少年開始用較為開放的態(tài)度對待性;同時也應看到,傳統(tǒng)的性價值和性道德的影響對女性的要求更高,而這種觀念依然影響著現(xiàn)代女性。

  調(diào)查顯示當代青少年對異性交往的觀念越來越開放。異性交往主要包括以下一些形式:伙伴、看電影、寫信、約會、拉手、旅行、接吻、愛撫和性交。調(diào)查顯現(xiàn),青少年對異性交往允許程度趨于開放。

  本次調(diào)查表明,青少年性知識獲取主要渠道是網(wǎng)絡與朋輩。群體分析發(fā)現(xiàn),獨生子女父母、高學歷父母,在面對孩子的性問題時態(tài)度會更積極。

  課題組建議,要進一步充實和健全主流渠道的青春期性教育,通過學校課程,社會科普、醫(yī)學咨詢、家庭同伴交流等方式,引導青少年通過正規(guī)途徑學習獲得科學的性知識;要進一步加強對網(wǎng)絡、電視、廣播、報刊、書籍等多元傳播渠道的監(jiān)督和管理,建立完善的信息過濾網(wǎng),幫助青少年遠離“偽假”信息,獲得正確、健康的性知識。

  與此同時,要注重發(fā)揮家庭教育的作用,提升家長的責任意識和性教育素養(yǎng),讓青少年在日常生活中養(yǎng)成正確的性觀念;要聯(lián)合學校、家庭、社會的三方力量,探索針對青春期青少年性問題的預防和應急服務機制,協(xié)助青少年正確面對和處理青春期問題,保護和促進青少年健康成長。(許 婧)

編輯: 大蒼

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