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學(xué)生必聽的一課!這位西安女教師的“疫中信”要火了

2020-02-02 12:26:37  來源:陜師大附中分校  


[摘要]Hi,孩子們,這個(gè)春節(jié)過得著實(shí)辛苦。當(dāng)我們每天埋頭苦讀的時(shí)候,心里總在盼望能過上這樣的日子:吃吃睡睡玩玩,聽聽音樂看看書。可是,當(dāng)全國人民集體過起了足不出戶這種日子的時(shí)候,你才發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)多么令人悲傷的故事...

  我們向所有“少年家國信”的小信使發(fā)出邀請(qǐng)

  給我們逆行的白衣天使寫一封信

  給堅(jiān)守在武漢的各行各業(yè)的平凡人寫一封信

  給鐘南山院士寫一封信

  因?yàn)樗麄兌际俏覀冞@個(gè)時(shí)代的英雄

  征稿郵箱:2139533627@qq.com

  #陜西“少年家國信”為武漢加油#

  寫給我的孩子們:

  Hi,孩子們,這個(gè)春節(jié)過得著實(shí)辛苦。當(dāng)我們每天埋頭苦讀的時(shí)候,心里總在盼望能過上這樣的日子:吃吃睡睡玩玩,聽聽音樂看看書。可是,當(dāng)全國人民集體過起了足不出戶這種日子的時(shí)候,你才發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)多么令人悲傷的故事。

  孩子們,之前我們總在反復(fù)說“目光要放遠(yuǎn),無盡的遠(yuǎn)方和無數(shù)的人群都與我有關(guān)”“一個(gè)人,和一個(gè)時(shí)代,到底存在怎樣的關(guān)系?”可能,現(xiàn)在你真的可以好好開始思考這個(gè)問題。

  去共情,去感受。不可否認(rèn),眼下,我們正遭遇一場(chǎng)災(zāi)難。這場(chǎng)災(zāi)難毋庸置疑與我們每個(gè)人相關(guān)。雖然我們可能無法傾聽到那來自遠(yuǎn)方的呼喊和哭號(hào),但你知道,在我們看不到的地方,有一群人,正在竭盡全力奮力沖在前線,用盡全力想要在我們與災(zāi)難鑄起一道防護(hù)墻。在我們聽不到的角落,母親和孩子正在無聲哭泣。哪怕我們什么都做不了,或者無論做什么都感覺被一種悲情圍繞,也算是擁有一種共情的能力。

  我們可以停止遠(yuǎn)足的腳步,卻無法停止看見與成長。成長無處不在,它在日常三餐人間煙火里,它在衣食住行的民生里,它在你抬頭仰望夢(mèng)想低頭細(xì)數(shù)與夢(mèng)想距離的每一個(gè)瞬間里,成長更應(yīng)該在眼下這樣的氛圍里。用力用心去體會(huì)我們腳下這片大地的每一次陣痛和呼吸,用心用力去感受眼前看上去有些魔幻的人間。

  去關(guān)注,關(guān)注每天都在增長的數(shù)據(jù),因?yàn)樗鼤r(shí)刻提醒我們?cè)?jīng)犯下的錯(cuò)誤;去關(guān)注每一位為打贏這場(chǎng)戰(zhàn)役而拼搏的英雄;去關(guān)注每天出現(xiàn)在我們視野的各種光怪陸離的信息,謠言也好,辟謠也好,都是特殊時(shí)期特殊情況下的人性產(chǎn)物。這也正是我們?yōu)楹我硇岳碇抢潇o地區(qū)別對(duì)待的原因,也是我們?yōu)楹我W(xué)習(xí)使自己能在紛繁蕪雜的流量里堅(jiān)持自己的原因,更是我們?yōu)楹我W(xué)習(xí)以避免自己出現(xiàn)類似缺陷和盲點(diǎn)的真正原因。

  去思考,思考當(dāng)下我們正在經(jīng)歷的。任何迷霧,都經(jīng)不起時(shí)間和實(shí)踐的考驗(yàn)。當(dāng)身處迷霧時(shí),我們必須學(xué)會(huì)判斷,用自己的認(rèn)知和價(jià)值觀去辨識(shí),去思考是非曲直,去考量人性冷暖。待迷霧散盡,愿每一個(gè)你都能站在正義和真理的一方。

  去學(xué)習(xí)。學(xué)好語文,準(zhǔn)確理解他人,準(zhǔn)確表達(dá)自我,不誤讀,不曲解更不妄言。

  學(xué)好數(shù)學(xué),理解世界的變化是有因果變量的,因而必須精準(zhǔn)建模、用數(shù)據(jù)說理。

  學(xué)好經(jīng)濟(jì),理解人們的求利行為規(guī)律和利益分配規(guī)律,從而理性認(rèn)識(shí)社會(huì)現(xiàn)象。

  學(xué)好生物和地理,理解和認(rèn)識(shí)我們生活的地球和各種生物,尤其是蝙蝠和新型冠狀病毒。

  學(xué)好英語,去理解世衛(wèi)組織將新型冠狀病毒列為國際關(guān)注的突發(fā)公共衛(wèi)生事件背后的意味。

  學(xué)好歷史,理解今日所遭一切都是歷史選擇的結(jié)果,從而對(duì)當(dāng)下更持有一種同情和理解。

  更要學(xué)好哲學(xué),去理解世界與人性的本質(zhì),理解社會(huì)的多元和復(fù)雜。

  唯有如此,我們才是清醒而智慧的。

  老師更生出一種期待,如果有一天,你們也可以像鐘南山院士一樣,用自己的學(xué)識(shí)和力量去干預(yù)這樣的社會(huì)大事件,尊重知識(shí),敬畏科學(xué),正是我們的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)!

  “只爭(zhēng)朝夕,不負(fù)韶華”多美好的文字和愿景。愿你們每一個(gè)都能爭(zhēng)朝夕,升華青春!

  安頓管理好自己的情緒,保護(hù)好家人和自己。帶好口罩勤洗手,就是我們對(duì)病毒最有力的反擊,我們有理由相信,這場(chǎng)戰(zhàn)役,我們一定能勝利!

  遙祝安好!愿每一個(gè)孩子都平安健康!

  (時(shí)間雖倉促,感情很充沛,故而寫下以上感性略有些矯情的文字。)

  愛你的李老師

  2020.2.1

  (作者為陜師大附中分校教師,本文原特為作者所帶學(xué)生而寫。書信結(jié)尾處括號(hào)中文字為原文照錄。)

編輯: 孫璐瑩

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