9月8日，教育部公布了2021年“全國教書育人楷模”名單，今年共推出10位“全國教書育人楷模”。記者獲悉，西安電子科技大學郝躍教授入選。

　　這10位“全國教書育人楷模”，涵蓋了高教、職教、中小學、幼教、特教等各級各類教育，既有高校勇攀科研高峰的領(lǐng)軍拔尖人才，也有在鄉(xiāng)村默默奉獻的一線教師。他們堅持踐行“四有好老師”“四個引路人”和“四個相統(tǒng)一”要求，教書育人成績顯著，貢獻突出，事跡感人。其中，郝躍是我國享有盛譽的微電子學專家、第三代半導體領(lǐng)域的開拓者和引領(lǐng)者，為我國氮化物第三代半導體電子器件步入國際領(lǐng)先行列作出了重要貢獻。

　　郝躍扎根祖國西部四十年如一日，深耕講壇、潛心育人，先后培養(yǎng)碩士、博士畢業(yè)生370多名。他創(chuàng)新教育教學理念，構(gòu)建了“理論課程—實踐能力—創(chuàng)新素質(zhì)”三位一體集成電路復合型創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，在全國多所高校推廣應用，為我國關(guān)鍵技術(shù)領(lǐng)域突破培養(yǎng)了大批拔尖創(chuàng)新人才。先后資助多名困難學生完成學業(yè)，將獲得的200萬元獎金全部捐出，用于設(shè)立獎助基金。同時，注重科研育人，瞄準國家重大需求，帶領(lǐng)團隊推動我國在氮化物第三代半導體電子器件領(lǐng)域步入國際領(lǐng)先行列。曾獲國家科技進步獎二等獎、國家級教學成果一等獎、陜西省最高科學技術(shù)獎等榮譽。

　　郝躍院士說，他最鐘愛的始終是三尺講臺，把立德樹人作為畢生追求。面對集成電路“鎖喉之痛”，他深知要改變現(xiàn)實，不能憑一己之力，必須要打造一支隊伍，一個群體，一個集團軍。他牢記育人使命，潛心教學，創(chuàng)立的“理論課程-實踐能力-創(chuàng)新素質(zhì)”三位一體微電子復合型創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，榮獲國家級教學成果獎一等獎。

　　在郝躍看來，沒有高尚人格的教師，就不可能培養(yǎng)出具有良好品德的學生。他堅持“育人先育己，育才先育心”的教育理念，選擇既做“經(jīng)師”，也做“人師”，以身作則，正己化人。他常年堅持以講課、報告、沙龍、論壇等多種形式給研究生上科研指導課，給本科生上專業(yè)引導課，給高中生上生涯規(guī)劃課，引導學生樹立正確的價值觀、培養(yǎng)學生的愛國情懷。

　　郝躍經(jīng)常勉勵青年學生：“國家的需要，就是你們前進的方向!你們要堅定理想信念、樹立遠大目標，服務國家建設(shè)、服務集成電路及微電子行業(yè)發(fā)展!”

　　“螺絲釘雖看似普通，但它對整臺機器的正常運轉(zhuǎn)起到不可或缺的重要作用。”郝躍說，不管是人才培養(yǎng)還是科學研究，想要在微電子材料和器件領(lǐng)域有一番作為，就需要發(fā)揚“螺絲釘”無私奉獻的精神。他心甘情愿做這顆永不生銹的“螺絲釘”。

　　(記者 任 娜)