“科學(xué)啟蒙和興趣培養(yǎng)對(duì)青少年有著十分重要的意義。希望以中小學(xué)為主陣地，推廣‘少年科學(xué)院’建設(shè)，讓青少年在體驗(yàn)探究中增加對(duì)科學(xué)的興趣，提升科技綜合發(fā)展能力。”3月7日，全國(guó)政協(xié)委員、西安市人大常委會(huì)副主任韓寶生說(shuō)。

　　什么是“少年科學(xué)院”?

　　國(guó)務(wù)院印發(fā)《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)規(guī)劃綱要(2021—2035年)》中提出，開(kāi)展英才計(jì)劃、少年科學(xué)院、青少年科學(xué)俱樂(lè)部等工作，探索從基礎(chǔ)教育到高等教育科技創(chuàng)新后備人才貫通式培養(yǎng)模式。我省也印發(fā)了貫徹實(shí)施方案，把“開(kāi)展英才計(jì)劃、少年科學(xué)院、青少年科學(xué)俱樂(lè)部等工作”作為“十四五”時(shí)期開(kāi)展的5項(xiàng)科學(xué)素質(zhì)提升行動(dòng)之一。

　　韓寶生在調(diào)研中了解到，在探索建設(shè)“少年科學(xué)院”方面，我省有一些比較好的經(jīng)驗(yàn)。如陜西師范大學(xué)和西安交通大學(xué)等高校專家團(tuán)隊(duì)與多所中小學(xué)校、教研機(jī)構(gòu)合作，歷時(shí)多年實(shí)踐探索，精心研發(fā)了提升青少年科技綜合發(fā)展能力的教育創(chuàng)新項(xiàng)目——少年科學(xué)院。該項(xiàng)目整合學(xué)?？茖W(xué)課、信息技術(shù)課、人工智能課以及綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程，融合校本課程和6大學(xué)科領(lǐng)域、30余個(gè)主題模塊、200余個(gè)探究體驗(yàn)項(xiàng)目，將科學(xué)家的科學(xué)探究過(guò)程引入課堂，讓學(xué)生“在體驗(yàn)中探究，在設(shè)計(jì)中學(xué)習(xí)”，受到了學(xué)生的喜愛(ài)。

　　“在實(shí)踐過(guò)程中，‘少年科學(xué)院’不僅成為學(xué)生 ‘科學(xué)的樂(lè)園，思考的鑰匙’，也成為學(xué)校‘創(chuàng)新教育種子教師’培育的孵化基地和學(xué)校創(chuàng)新發(fā)展的實(shí)踐探索基地。”韓寶生認(rèn)為，目前，“少年科學(xué)院”已經(jīng)形成了可復(fù)制的落地模式，具備了“網(wǎng)點(diǎn)式運(yùn)行和服務(wù)”的基本條件。

　　韓寶生建議，政府統(tǒng)籌規(guī)劃，建設(shè)“少年科學(xué)院”區(qū)域服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)，加快推進(jìn)科技創(chuàng)新后備人才培育。具體而言，在每個(gè)縣(區(qū))遴選辦學(xué)理念先進(jìn)、師資隊(duì)伍素質(zhì)較高的小學(xué)和初中，由政府主導(dǎo)建設(shè)“少年科學(xué)院”，作為本地區(qū)青少年科技活動(dòng)中心，統(tǒng)籌組建科技教育教師團(tuán)隊(duì)， 讓“少年科學(xué)院”成為青少年科學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)和“小小科學(xué)家”培養(yǎng)的孵化基地，成為引領(lǐng)和服務(wù)區(qū)域教育創(chuàng)新發(fā)展的有效抓手;充分利用好中小學(xué)校主陣地，建設(shè)“科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)校本基地”，聚焦“雙減”，將“少年科學(xué)院”課程引入課后服務(wù)，培養(yǎng)青少年科學(xué)探究實(shí)踐技能，在他們的心里播撒科學(xué)的種子。(記者 劉居星)