11月1日記者從陜西省教育廳獲悉，為進(jìn)一步健全完善我省職業(yè)院校教師培訓(xùn)體系，優(yōu)化培訓(xùn)基地布局,打造高水平、高層次“雙師型”教師培訓(xùn)隊(duì)伍，陜西省職業(yè)院校教師培訓(xùn)省級(jí)基地(簡(jiǎn)稱(chēng)“省級(jí)基地”)遴選啟動(dòng)。

　　據(jù)悉，此次遴選范圍和名額具體為：我省將從省內(nèi)公辦普通本科高校、省級(jí)“雙高計(jì)劃”高水平高職學(xué)校建設(shè)單位中，計(jì)劃遴選不超過(guò)10所院校為我省職業(yè)院校教師培訓(xùn)省級(jí)基地。支持申報(bào)范圍內(nèi)的院校牽頭，聯(lián)合省內(nèi)優(yōu)質(zhì)企業(yè)進(jìn)行聯(lián)合申報(bào)，聯(lián)合申報(bào)企業(yè)單位限1家。教育部認(rèn)定的國(guó)家級(jí)、優(yōu)質(zhì)省級(jí)職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地所在院校不再重復(fù)申報(bào)。

　　遴選條件明確，省級(jí)基地主要承擔(dān)我省職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計(jì)劃省級(jí)培訓(xùn)項(xiàng)目，面向職業(yè)院校教師、教育教學(xué)管理人員，開(kāi)展職業(yè)教育教學(xué)理論及能力、專(zhuān)業(yè)(學(xué)科)理論及實(shí)踐技能、教育教學(xué)管理知識(shí)及能力等方面培訓(xùn)。應(yīng)當(dāng)具備的條件為：要具備承擔(dān)職教師資培訓(xùn)、實(shí)訓(xùn)任務(wù)的場(chǎng)所及設(shè)施設(shè)備，有安全合格的食宿場(chǎng)地，能滿(mǎn)足線上線下等不同形式的教學(xué)需要。具有和行業(yè)企業(yè)長(zhǎng)期合作育人的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，校校、校企合作基礎(chǔ)好，合作學(xué)?；蚱髽I(yè)具有可供開(kāi)展教學(xué)觀摩演練、技術(shù)技能實(shí)訓(xùn)的良好條件，培訓(xùn)教學(xué)設(shè)施完備。

　　要具有對(duì)接國(guó)家和區(qū)域主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、支柱產(chǎn)業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和重點(diǎn)領(lǐng)域的骨干專(zhuān)業(yè)(省級(jí)以上品牌專(zhuān)業(yè)、重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)、示范性專(zhuān)業(yè)等)，專(zhuān)業(yè)水平在省內(nèi)領(lǐng)先，特色鮮明，優(yōu)勢(shì)明顯，有較強(qiáng)社會(huì)影響力。

　　具有健全的培訓(xùn)管理機(jī)構(gòu)及從事培訓(xùn)管理的專(zhuān)(兼)職人員，教學(xué)組織、學(xué)員考核、培訓(xùn)登記、經(jīng)費(fèi)管理、后勤保障等管理制度健全，培訓(xùn)績(jī)效評(píng)估、效果跟蹤反饋等機(jī)制完善，工作組織管理規(guī)范。

　　具有一支相對(duì)穩(wěn)定、具備實(shí)際任課能力和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)、專(zhuān)業(yè)和年齡結(jié)構(gòu)合理的師資隊(duì)伍，專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)數(shù)量充足、素質(zhì)優(yōu)良，教師隊(duì)伍“雙師型”教師比例較高，有一定數(shù)量的從行業(yè)或企業(yè)聘請(qǐng)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才、高技能人才擔(dān)任專(zhuān)兼職教師。

　　具備現(xiàn)代化遠(yuǎn)程繼續(xù)教育條件和多媒體設(shè)備，具有能滿(mǎn)足培訓(xùn)需要的數(shù)字化資源(包括視頻、文檔、優(yōu)質(zhì)案例)。

　　具有三年以上行業(yè)企業(yè)相關(guān)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，培訓(xùn)質(zhì)量高、社會(huì)信譽(yù)好，具有根據(jù)不同培訓(xùn)對(duì)象及時(shí)研發(fā)培訓(xùn)項(xiàng)目方案的能力。

　　普通本科高校應(yīng)具有職業(yè)教育研究和實(shí)踐基礎(chǔ)，配備職業(yè)教育專(zhuān)門(mén)力量，近五年在職業(yè)教育領(lǐng)域獲得省級(jí)及以上研究成果。(記者 任娜)