“全部上線!”當(dāng)2024年高考成績(jī)揭曉，得知拉薩阿里地區(qū)高級(jí)中學(xué)(以下簡(jiǎn)稱“拉阿高中”)18名藝考生專業(yè)課和文化課綜合過線率達(dá)到100%，音樂學(xué)科援藏教師段鵬高興地蹦了起來，“孩子們的努力得到了回報(bào)。我們用實(shí)際行動(dòng)向組織、向援藏團(tuán)隊(duì)和學(xué)校交上了一份優(yōu)異的答卷。”

　　段鵬來自興平市田阜中學(xué)，2022年7月被選派參加陜西省第三批“組團(tuán)式”教育援藏工作。兩年來，他和援藏團(tuán)隊(duì)的老師秉持“教育改變命運(yùn)，知識(shí)點(diǎn)亮未來”的信念，充分發(fā)揚(yáng)延安精神和老西藏精神，全力以赴投入到教育援藏的偉大事業(yè)中。

　　“老師，您從陜西來到西藏，對(duì)待我們就像對(duì)待自己的孩子一樣，悉心教導(dǎo)我們，愛護(hù)我們，正是您的嚴(yán)格要求和耐心指導(dǎo)，讓我們對(duì)未來充滿信心!”9月3日，段鵬說起學(xué)生拿到大學(xué)錄取通知書后對(duì)他講的這段話，仍然記憶深刻。

　　拉阿高中是一所隸屬于阿里地區(qū)教體局異地辦在拉薩的高級(jí)中學(xué)，占地面積140畝，教學(xué)設(shè)施完備，能容納30個(gè)教學(xué)班、1500名學(xué)生就學(xué)。學(xué)校現(xiàn)有專任教師201名，其中包括陜西第三批“組團(tuán)式”教育援藏干部人才20名。

　　改變藏區(qū)面貌，根本要靠教育。來自西安中學(xué)的援藏教師、拉阿高中校長(zhǎng)付斌告訴記者，援藏工作開展以來，他們?cè)谏弦慌逃貓F(tuán)隊(duì)奠定的基礎(chǔ)上接續(xù)奮斗，緊緊圍繞以省包校“組團(tuán)式”教育援藏工作的目標(biāo)和任務(wù)，同本地教師交流交往交融，通力合作，努力拼搏，讓本地的孩子都能享受到公平而有質(zhì)量的教育。

　　付斌介紹，第三批“組團(tuán)式”教育援藏團(tuán)隊(duì)高度重視學(xué)校思想政治教育，把愛國主義精神貫穿學(xué)校教育全過程，始終在政治上、思想上、行動(dòng)上同黨中央保持高度一致，確保學(xué)校工作始終沿著正確的政治方向前進(jìn)，同時(shí)加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

　　“我了解了西遷精神的內(nèi)涵及其背后的故事，我要以更加昂揚(yáng)奮進(jìn)的精神面貌投入到接下來的學(xué)習(xí)與生活中。”拉阿高中學(xué)生央拉說。每年7月，拉阿高中邀請(qǐng)西安交通大學(xué)的暑期民族團(tuán)結(jié)宣講團(tuán)到學(xué)校，圍繞中國共產(chǎn)黨人精神譜系、鑄牢中華民族共同體意識(shí)、西遷精神等主題，開展民族文化周等活動(dòng)。付斌表示，團(tuán)隊(duì)還特別強(qiáng)調(diào)在日常教學(xué)和生活中貫徹民族團(tuán)結(jié)的理念，鼓勵(lì)學(xué)生之間互助合作，無論是在學(xué)習(xí)上還是在生活中，都形成了良好的互幫互助氛圍。

　　兩年來，第三批“組團(tuán)式”教育援藏團(tuán)隊(duì)開展了40余場(chǎng)精彩的示范課;主持4項(xiàng)自治區(qū)課題，帶動(dòng)和幫助拉阿高中教師積極申報(bào)2024年度校級(jí)課題48項(xiàng)、地區(qū)級(jí)課題22項(xiàng)，成效顯著;制定并推行“一課一研”集體備課制度，目前已形成九大學(xué)科18冊(cè)20余萬字的校本教學(xué)資料。兩年來，團(tuán)隊(duì)共計(jì)組織線下6批次75人、線上4批次26人的送教活動(dòng)。

　　不久前，來自洛南中學(xué)的援藏教師代文沖在西藏自治區(qū)中小學(xué)教師教學(xué)競(jìng)賽中獲得一等獎(jiǎng)。作為陜西第三批“組團(tuán)式”教育援藏成員，從教近10年的代文沖始終牢記潛心教書、用心育人的初心，積極與學(xué)生溝通交流，幫助他們解決學(xué)習(xí)和生活上的煩惱。

　　在地區(qū)教體局大力支持下，援藏老師楊釗開展心理健康教育工作，成立了楊釗老師心理健康教育學(xué)科名師工作室，吸納更多老師成為工作室成員，擴(kuò)大心理健康教育輻射面，填補(bǔ)了拉阿高中心理健康教育空缺。

　　兩年來，通過“師徒結(jié)對(duì)”、專題講座、“青藍(lán)工程”以及組織教師赴陜西研修學(xué)習(xí)等多種形式，陜西第三批“組團(tuán)式”教育援藏團(tuán)隊(duì)不斷提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生的綜合能力，用情用智續(xù)寫阿里地區(qū)教育新篇章。正如一位老師所說：“我們期待援藏這三年能為阿里地區(qū)的教育貢獻(xiàn)一些，留下一些。‘貢獻(xiàn)一些’，是盡最大努力，讓更多學(xué)生考上大學(xué);‘留下一些’，是把先進(jìn)的教學(xué)理念、教研經(jīng)驗(yàn)傳授給當(dāng)?shù)乩蠋?，為他們留下發(fā)展的種子。”(記者 王帥)