2020-04-16 14:40:14 來源:微言教育微信公眾號(hào)
微言教育微信公眾號(hào)4月16日消息,日前,教育部發(fā)布《關(guān)于遴選建立普通高中新課程新教材實(shí)施國(guó)家級(jí)示范區(qū)和示范校的通知》,《通知》決定,從2020年開始,教育部將在全國(guó)遴選建立32個(gè)普通高中新課程新教材實(shí)施國(guó)家級(jí)示范區(qū)、96所國(guó)家級(jí)示范校。
示范區(qū)和示范校的重點(diǎn)任務(wù)有哪些?如何申報(bào)和遴選?
《通知》的總體安排是什么?
統(tǒng)籌考慮各省份實(shí)施新課程新教材進(jìn)度安排,從2020年開始,教育部將在全國(guó)遴選建立32個(gè)普通高中新課程新教材實(shí)施國(guó)家級(jí)示范區(qū)、96所國(guó)家級(jí)示范校,每省份設(shè)立1個(gè)國(guó)家級(jí)示范區(qū)和3所國(guó)家級(jí)示范校(示范校原則上在示范區(qū)內(nèi)),建設(shè)周期為3年。
2019年和2020年秋季學(xué)期開始實(shí)施新課程新教材的省份率先啟動(dòng)國(guó)家級(jí)示范區(qū)和示范校建設(shè),圍繞重點(diǎn)工作任務(wù)探索新課程新教材實(shí)施有效經(jīng)驗(yàn),發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,輻射帶動(dòng)其他地區(qū)和薄弱學(xué)校做好課程教材實(shí)施工作,同時(shí)形成一批典型經(jīng)驗(yàn),為全面推動(dòng)普通高中課程改革奠定良好基礎(chǔ)。其他省份經(jīng)遴選確定的示范區(qū)和示范校,原則上于使用新教材當(dāng)年啟動(dòng)建設(shè)工作。
各省(區(qū)、市)要充分依托新課程新教材國(guó)家級(jí)示范校,開展普通高中新課程培訓(xùn)基地學(xué)校建設(shè),通過校長(zhǎng)教師掛職交流或跟崗學(xué)習(xí)等多種方式,加大對(duì)薄弱高中和農(nóng)村學(xué)校的對(duì)口幫扶力度。
國(guó)家級(jí)示范區(qū)和示范校的重點(diǎn)任務(wù)分別有哪些?
(一)國(guó)家級(jí)示范區(qū)工作任務(wù)
1. 研究制訂示范區(qū)工作方案,完善本地新課程新教材實(shí)施方案,健全新課程新教材實(shí)施和課程開發(fā)與課程資源保障機(jī)制,積極探索市域推進(jìn)課程改革的有效工作機(jī)制。
2. 深入開展新課程新教材培訓(xùn),加強(qiáng)教研體系建設(shè),組織開展新課程新教材實(shí)施重點(diǎn)難點(diǎn)問題研究,充分發(fā)揮教研專業(yè)支撐作用,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)本地普通高中學(xué)校的工作指導(dǎo)。
3. 加強(qiáng)課程教材實(shí)施監(jiān)管,指導(dǎo)監(jiān)督學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程方案、使用國(guó)家審定教材,探索建立市域新課程新教材實(shí)施監(jiān)測(cè)機(jī)制,完善質(zhì)量監(jiān)測(cè)辦法,提高新課程新教材實(shí)施質(zhì)量。
4. 完善普通高中辦學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià),建立以發(fā)展素質(zhì)教育為導(dǎo)向的科學(xué)教育評(píng)價(jià)體系,加快構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系,進(jìn)一步健全立德樹人落實(shí)機(jī)制。
5. 認(rèn)真總結(jié)凝練示范區(qū)工作經(jīng)驗(yàn),探索形成可借鑒、可推廣的市域?qū)嵤┬抡n程新教材的經(jīng)驗(yàn)做法和典型案例,并通過組織研討交流等形式加強(qiáng)宣傳推廣,切實(shí)發(fā)揮好示范引領(lǐng)和帶動(dòng)作用。
(二)國(guó)家級(jí)示范校工作任務(wù)
1. 結(jié)合本校實(shí)際研究制訂新課程實(shí)施規(guī)劃,完善學(xué)校課程管理制度,開齊開足開好國(guó)家規(guī)定的各類課程,積極開發(fā)開設(shè)豐富多彩的選修課程,探索完善學(xué)分認(rèn)定管理辦法,落實(shí)國(guó)家和地方關(guān)于教材教輔有關(guān)管理規(guī)定。
2. 建立健全學(xué)校教學(xué)組織管理、學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)、學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)和校本教研等制度,深化教學(xué)改革,探索創(chuàng)新德育、智育、體育、美育和勞動(dòng)教育實(shí)施的有效途徑,形成可借鑒、可推廣的優(yōu)秀教育教學(xué)案例。
3. 加強(qiáng)校本教研,結(jié)合本校實(shí)際開展新課程新教材實(shí)施重點(diǎn)難點(diǎn)問題研究,大膽改革創(chuàng)新,積極探索形成可借鑒、可推廣的學(xué)校實(shí)施新課程新教材的經(jīng)驗(yàn)做法和典型案例。
4. 認(rèn)真總結(jié)凝練示范校工作經(jīng)驗(yàn),積極組織開展研討交流和經(jīng)驗(yàn)推廣,建立與薄弱高中、農(nóng)村學(xué)校對(duì)口幫扶機(jī)制,推薦優(yōu)秀教學(xué)干部和骨干教師承擔(dān)省內(nèi)新課程新教材培訓(xùn)任務(wù),切實(shí)發(fā)揮好示范引領(lǐng)和帶動(dòng)作用。
國(guó)家級(jí)示范區(qū)和示范校的申報(bào)條件分別是什么?
1. 國(guó)家級(jí)示范區(qū)申報(bào)條件:
?、偃尕瀼攸h的教育方針,堅(jiān)持正確的教育政績(jī)觀和科學(xué)的質(zhì)量觀,積極發(fā)展素質(zhì)教育。
?、诜e極推進(jìn)普通高中學(xué)校多樣化有特色發(fā)展,整體辦學(xué)水平較高。
③課程教學(xué)改革取得積極成效,具有可借鑒、可推廣的改革成果。
④高度重視課程改革工作,課程改革組織能力和教研支撐能力較強(qiáng),新課程新教材培訓(xùn)取得實(shí)效,具備開展示范區(qū)工作的相應(yīng)保障條件。
2. 國(guó)家級(jí)示范校申報(bào)條件:
?、賵?jiān)持正確辦學(xué)方向,嚴(yán)格依法治校、依法辦學(xué),近年來無違規(guī)辦學(xué)和招生行為。
②堅(jiān)持科學(xué)的教育質(zhì)量觀,積極發(fā)展素質(zhì)教育,注重學(xué)生全面發(fā)展,強(qiáng)化學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)。
?、蹏?yán)格執(zhí)行國(guó)家課程方案,規(guī)范使用審定教材,具有較強(qiáng)的課程領(lǐng)導(dǎo)能力、課程建設(shè)能力、課程實(shí)施能力和校本教研能力。
?、茉谕七M(jìn)教學(xué)改革、實(shí)施選課走班、優(yōu)化教學(xué)管理、學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)和推動(dòng)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合等方面積極探索,取得一定的改革成效。
?、莞叨戎匾曊n程改革工作,工作積極性高,具備開展示范校工作的相應(yīng)保障條件。
本次遴選程序分為哪幾步?如何進(jìn)行?
按照地市級(jí)教育行政部門自主申報(bào)、省級(jí)教育行政部門擇優(yōu)推薦、教育部組織專家評(píng)審確定的程序進(jìn)行遴選。
1.自主申報(bào)
地市級(jí)教育行政部門可自主申請(qǐng)并填寫《普通高中新課程新教材實(shí)施國(guó)家級(jí)示范區(qū)申報(bào)表》(點(diǎn)擊左下角“閱讀原文”查看),報(bào)省級(jí)教育行政部門。地市級(jí)教育行政部門擇優(yōu)推薦行政區(qū)域內(nèi)普通高中學(xué)校填寫《普通高中新課程新教材實(shí)施國(guó)家級(jí)示范校申報(bào)表》(點(diǎn)擊左下角“閱讀原文”查看),報(bào)省級(jí)教育行政部門。
2.省級(jí)推薦
省級(jí)教育行政部門組織專家團(tuán)隊(duì)對(duì)行政區(qū)域內(nèi)地市級(jí)教育行政部門報(bào)送申請(qǐng)材料進(jìn)行遴選,擇優(yōu)向教育部推薦1個(gè)國(guó)家級(jí)示范區(qū)和行政區(qū)域內(nèi)3所示范校,并提出推薦意見和省級(jí)教育行政部門擬給予的具體支持措施。
3.審核確定
教育部委托有關(guān)專業(yè)機(jī)構(gòu),對(duì)省級(jí)教育行政部門報(bào)送材料進(jìn)行審核把關(guān),確定公布普通高中新課程新教材實(shí)施國(guó)家級(jí)示范區(qū)和示范校名單。
保障機(jī)制有哪些?
(一)組織實(shí)施。教育部負(fù)責(zé)國(guó)家級(jí)示范區(qū)和示范校的整體統(tǒng)籌和指導(dǎo),委托有關(guān)專業(yè)機(jī)構(gòu)組建專家指導(dǎo)委員會(huì),制定工作方案,組織開展普通高中新課程新教材實(shí)施研究,對(duì)各示范區(qū)和示范校進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo),推廣典型經(jīng)驗(yàn)和改革成果等。省級(jí)教育行政部門要加強(qiáng)本省國(guó)家級(jí)示范區(qū)和示范校建設(shè)工作的統(tǒng)籌管理、政策支持、專業(yè)指導(dǎo)和條件保障。
(二)工作保障。省市兩級(jí)教育行政部門要積極爭(zhēng)取地方黨委和政府支持示范區(qū)和示范校建設(shè),在教研支持、師資培訓(xùn)、經(jīng)費(fèi)投入、設(shè)施設(shè)備配置等方面加大保障力度,為改革探索創(chuàng)造良好環(huán)境。
(三)過程管理。教育部定期組織開展示范區(qū)和示范校工作交流,總結(jié)和推廣示范工作成果。省市兩級(jí)教育行政部門要加強(qiáng)對(duì)示范區(qū)和示范校工作的跟蹤指導(dǎo)和過程管理,及時(shí)總結(jié)和推廣示范工作成果。對(duì)于發(fā)生違規(guī)辦學(xué)行為的示范區(qū)和示范校,應(yīng)及時(shí)責(zé)令整改,情節(jié)嚴(yán)重的取消其示范資格。
(四)建設(shè)評(píng)估。各國(guó)家級(jí)示范區(qū)和示范校3年建設(shè)期滿后,教育部將委托專業(yè)機(jī)構(gòu)對(duì)示范區(qū)和示范校建設(shè)工作進(jìn)行評(píng)估。
(原題為《教育部:將遴選32個(gè)普通高中新課程新教材實(shí)施國(guó)家級(jí)示范區(qū)和96所示范?!?
編輯: 陳晶
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