在金華市浦江縣的各個小學里,人們常常能見到一位戴著紅領(lǐng)巾的老人,臉上露出慈祥的笑容。
孩子們把他團團圍住,急切地說:“鄭爺爺,你講的故事真好聽,再來一個。”老人揮揮手,讓大家靠近點,他接著講……
這位老人名叫鄭隆通,今年81歲。1999年,他從白馬鎮(zhèn)嵩溪小學校長的崗位上退休后,投身于公益宣講,為孩子們播撒紅色種子。
20余年來,聽過他宣講的學生已超過50萬人次。
他把“數(shù)學墊底班”帶到了全鎮(zhèn)第四名
1961年,懷揣獻身教育事業(yè)的理想,22歲鄭隆通成為一名光榮的人民教師。
鄭隆通是這樣想的,也是這樣做的。學校曾經(jīng)有一個“差班”,數(shù)學成績?nèi)?zhèn)排名倒數(shù)第一,其他老師都不愿接手。鄭隆通卻接下了這個“燙手山芋”。任教后,鄭隆通把第一堂數(shù)學課改成思政課,給孩子們做思想工作。他說:“不是你們笨,而是你們基礎差,我們一起來補課,一定能迎頭趕上。”他細致耐心的開導,成功喚起了孩子們的學習興趣。
每周六下午,他都會為學生義務補課。經(jīng)過一整年努力,這個班的數(shù)學成績提升到全鎮(zhèn)第四名。
1997年9月,鄭隆通當上了白馬鎮(zhèn)嵩溪小學校長,對教育有了更深刻的認識。
退休那年,縣內(nèi)有一家民辦學校前來聯(lián)系,聘請他當學校負責人。對方開出的年薪頗為誘人,妻子希望他去??蓻]想到,一輩子省吃儉用的鄭隆通卻堅決地說“不”。
他對妻子說:“錢是賺不完的。趁現(xiàn)在還有余力,應該發(fā)揮自己的職業(yè)優(yōu)勢,為全縣青少年宣教工作做點貢獻。這比賺錢更有意義。”
“蹭”熱點找信息手寫宣講稿10萬字
就這樣,鄭隆通開啟了退休后的宣講事業(yè)。為了這份事業(yè),他經(jīng)常騎著一輛電瓶車,往返于浦江各個學校和社區(qū)之間。
浦陽街道宣和社區(qū)新時代文明實踐站的“鄭老師”工作室,是鄭隆通寫宣講稿的地方。每次宣講前,鄭隆通都會像當老師時那樣,提前兩三個星期“備課”。在這個小小的房間里,摞滿了手寫的宣講筆記本,上面的每一個字都是鄭隆通的心血。
雖然不善于用電腦收集信息,但鄭隆通的宣講內(nèi)容卻能做到與時俱進,讓孩子們愛聽。他告訴記者,為了讓宣講內(nèi)容貼近學生、貼近教育形勢,他每天堅持閱讀各種報紙、雜志與書籍,學習新知識,并認真抄寫筆記。
20多年來,他已摘抄了20本筆記,約10萬字。“用當下流行的話說,我喜歡‘蹭’熱點。”鄭隆通笑著說,他的筆記里內(nèi)容多為國家大事、道德模范、革命烈士和科學家的故事,還有身邊的好人好事。他對這些內(nèi)容進行分類,匯編成冊。
這些年來,鄭隆通撰寫了《踐行核心價值觀 攜手共筑中國夢》《學雷鋒從我做起 爭做最美浦江人》等80多篇宣講稿。“給小學生宣講,要以講故事為主;給初中生講,要深奧一些;給黨員講,那就要理論與當前的中心工作相結(jié)合。”憑著多年的經(jīng)驗,鄭隆通形成了一套獨有的宣講方法。
20余年宣講路公益腳步不停歇
匆匆歲月,青絲變白發(fā)。鄭隆通卻從未停下紅色宣講的腳步。
一個深秋的早晨,氣溫很低,鄭隆通像往常一樣趕往壺江中學講課。沒想到,電瓶車半路出了故障,他只好下車,推著電瓶車前進。“為了趕時間,我是跑步前進的。”鄭隆通回憶,還好后來遇到了一位熱心人,幫他修好了電瓶車,他一路疾馳,終于在約定時間趕到學校。
那一年,他76歲。
還有一次,鄭隆通到黃宅中心小學宣講,電瓶車半路因為電量不足,不能騎了,他又只得推著車子跑,汗流浹背。
這一次,他已年過八旬。
有人勸他,公益宣講沒必要這么認真,他卻嚴肅地回應:“做事情要有原則,答應的事情就要做到,公益宣講也是一樣。我必須做好榜樣,不能遲到,不能早退!”
“鄭老的宣講,每次都緊扣形勢、與時俱進,但又很接地氣。”多次聽過鄭隆通宣講的浦陽街道干部于燦燦說,鄭隆通在宣講中不講深奧的理論,而是圍繞當前的熱點、結(jié)合學生生活實際。
“我今年81歲了,講實在話,確實是累的。”鄭隆通說,為什么還要堅持?作為一個共產(chǎn)黨員,應該力所能及為黨的事業(yè)做點貢獻。
據(jù)《浙江老年報》
編輯: 穆小蕊
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