測(cè)量體溫、核查身份，他們化身校園“門神”，努力將病毒阻擋在校園之外。

　　戴上耳機(jī)，連好話筒，他們化身“最美主播”，隔著屏幕以另一種方式堅(jiān)守講臺(tái)。

　　清潔消殺，運(yùn)送物資，他們化身社區(qū)防疫志愿者，奮戰(zhàn)在一線防控卡口不舍晝夜。

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　　疫情防控是一場(chǎng)硬仗、大仗，也是一場(chǎng)考驗(yàn)教育系統(tǒng)戰(zhàn)斗力、團(tuán)結(jié)力和向心力的重大戰(zhàn)役。在這場(chǎng)看不見硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，全國(guó)教育系統(tǒng)師生員工齊心協(xié)力，勇往直前，以飽滿的激情、昂揚(yáng)的斗志積極投身到抗擊疫情這場(chǎng)全民戰(zhàn)役中來，把一個(gè)個(gè)“不可能”變成現(xiàn)實(shí)，用實(shí)際行動(dòng)書寫了教育人的使命擔(dān)當(dāng)。

守好“責(zé)任田” 護(hù)好“一校人”

　　“我可以搬運(yùn)救災(zāi)物資，勝任一些基礎(chǔ)性工作。現(xiàn)特向?qū)W校疫情防控工作小組請(qǐng)戰(zhàn)，本人愿赴一線，不計(jì)報(bào)酬，不論生死，全身心投入到保衛(wèi)人民的戰(zhàn)斗之中，踐行一名黨員干部的職責(zé)。”這是武漢市蔡甸職教中心教師余磊在請(qǐng)戰(zhàn)書上寫下的文字。

　　回望疫情暴發(fā)之初，不斷攀升的數(shù)字令人揪心，正常生產(chǎn)生活按下了“暫停鍵”。

　　教育系統(tǒng)能否做好疫情防控工作，關(guān)系到全國(guó)3億師生的生命安全和身體健康，關(guān)系到全國(guó)疫情防控大局，關(guān)系到國(guó)家未來。

　　生命重于泰山，疫情就是命令。新冠肺炎疫情發(fā)生以來，習(xí)近平總書記高度重視，作出一系列重要指示，多次主持召開會(huì)議，對(duì)疫情防控工作進(jìn)行研究部署，提出明確要求。

　　教育部黨組迅速行動(dòng)，第一時(shí)間部署研究，成立由教育部黨組書記、部長(zhǎng)陳寶生為組長(zhǎng)的應(yīng)對(duì)疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要講話、重要指示精神，認(rèn)真貫徹李克強(qiáng)總理批示要求和國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議部署，要求各地教育行政部門和有關(guān)高校高度重視疫情防控工作，提高政治站位，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到習(xí)近平總書記重要講話、重要指示精神和黨中央、國(guó)務(wù)院決策部署上來，周密部署安排，采取堅(jiān)決有力舉措，做好疫情防控應(yīng)急預(yù)案，建立組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)“日部署、日研判、日調(diào)度”機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)教育系統(tǒng)疫情防控工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，多次召開專題會(huì)議，持續(xù)部署推進(jìn)教育系統(tǒng)疫情防控工作，為各級(jí)教育部門和學(xué)校做好防控工作進(jìn)行了戰(zhàn)斗總動(dòng)員，吹響了戰(zhàn)斗沖鋒號(hào)，指明了戰(zhàn)斗大方向。

　　從1月21日起，教育部連續(xù)印發(fā)了《關(guān)于切實(shí)做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的通知》《關(guān)于切實(shí)做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作應(yīng)急預(yù)案的通知》和《關(guān)于2020年春季學(xué)期延期開學(xué)的通知》，立即啟動(dòng)教育系統(tǒng)公共衛(wèi)生類突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，完善應(yīng)急處置機(jī)制，部署各地和有關(guān)高校高度重視疫情防控、切實(shí)做好應(yīng)急預(yù)案、落實(shí)“日?qǐng)?bào)告、零報(bào)告”制度、分類落實(shí)防控、加強(qiáng)科研攻關(guān)、參與聯(lián)防聯(lián)控、改善環(huán)境衛(wèi)生、深化健康教育、及時(shí)報(bào)送信息和2020年春季學(xué)期延期開學(xué)等相關(guān)工作。

　　1月26日，農(nóng)歷正月初二，教育部黨組召開專題會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹1月25日中央政治局常務(wù)委員會(huì)會(huì)議精神，對(duì)全國(guó)教育系統(tǒng)疫情防控工作進(jìn)行再研究、再部署、再動(dòng)員。教育部黨組書記、部長(zhǎng)、部應(yīng)對(duì)疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)陳寶生強(qiáng)調(diào)：“把廣大師生生命安全和身體健康放在第一位，把疫情防控工作作為當(dāng)前最重要的工作來抓。”

　　校門是抗擊疫情的第一道防線。從學(xué)校1月中旬放寒假起，金正輝和覃維星就沒休息過一天。管控校門，為每一個(gè)進(jìn)入校園的人量體溫、核查身份，遇到發(fā)熱者立即引導(dǎo)到指定地點(diǎn)就診;巡邏、巡查，穿梭在校園的各個(gè)角落……

　　武漢理工大學(xué)這兩位保安隊(duì)長(zhǎng)和一眾保安隊(duì)員，每天24小時(shí)風(fēng)雨無阻地輪值上崗?fù)瓿蛇@些工作，盡最大可能地杜絕輸入性病源，為師生員工的健康平安保駕護(hù)航。

　　“務(wù)必將病毒、疫情擋在校門外，為廣大師生員工筑起安全的長(zhǎng)城。”天津大學(xué)保衛(wèi)處在非常時(shí)期保持“戰(zhàn)時(shí)狀態(tài)、戰(zhàn)時(shí)機(jī)制、戰(zhàn)時(shí)思維、戰(zhàn)時(shí)工作方法”，不僅“守好家門”，還聯(lián)合后勤保障部、校醫(yī)院等部門開展校門周邊區(qū)域的衛(wèi)生消殺工作、配合參與在校留學(xué)生的管理，筑起守衛(wèi)校園安全的“護(hù)城河”。

　　“手機(jī)不離身、24小時(shí)不關(guān)機(jī)”，與大學(xué)生接觸最為密切的輔導(dǎo)員們也迅速?gòu)募倨跔顟B(tài)切換到工作模式。當(dāng)?shù)弥袑W(xué)生都平安的消息后，北京大學(xué)外國(guó)語學(xué)院團(tuán)委書記、專職輔導(dǎo)員盧敏終于松了一口氣。

　　堅(jiān)守著“一個(gè)都不能少”的信念，盧敏和同事們徹夜開展摸排，經(jīng)過幾十個(gè)小時(shí)的緊張工作，終于摸清了全院1298名學(xué)生的詳細(xì)狀態(tài)，他們中有近百名分布在境外30多個(gè)國(guó)家和地區(qū)。

　　從信息摸排到精準(zhǔn)防控，從心理支持到學(xué)業(yè)幫扶，安徽理工大學(xué)電氣與信息工程學(xué)院教師丁玲玲每天活躍在所帶的9個(gè)班級(jí)群里。她撰文引導(dǎo)學(xué)生積極應(yīng)對(duì)疫情挑戰(zhàn)，從“抗疫”故事中選取素材，激發(fā)青年學(xué)生的愛國(guó)主義精神和民族自豪感。

　　面對(duì)困難，共產(chǎn)黨員總是沖鋒在前。聞呼必至，枕戈待旦，是武漢大學(xué)黨員突擊隊(duì)在疫情期間的工作狀態(tài)。面對(duì)繁重的物資搬運(yùn)、發(fā)放任務(wù)，他們挺身而出，貨品檢點(diǎn)、電話聯(lián)系、信息核對(duì)……突擊隊(duì)員們一絲不茍，確保貨品快速、準(zhǔn)確地發(fā)放到每位師生手上。

　　一個(gè)黨支部就是一座戰(zhàn)斗堡壘。中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)后勤保障部成立了由所有一線黨員職工組成的臨時(shí)黨支部，各個(gè)中心組建了黨員先鋒隊(duì)，由黨員優(yōu)先上崗。

　　于是，膳食服務(wù)中心的寒假值班食堂，黨員職工全部上灶;學(xué)生公寓服務(wù)中心的黨員干部直接把家搬進(jìn)了宿舍，24小時(shí)為學(xué)生服務(wù);綠化環(huán)衛(wèi)中心黨員帶頭啃環(huán)境“硬骨頭”，做到衛(wèi)生消毒不留死角……這個(gè)春節(jié)，忙碌的身影成為黨員職工的最美寫照。

　　面對(duì)突如其來的疫情，武漢大學(xué)人民醫(yī)院的張旃醫(yī)生，申請(qǐng)常駐留觀室，想要減輕其他醫(yī)護(hù)人員的負(fù)擔(dān)。丈夫李明昌也是醫(yī)院的教授，在跟醫(yī)院黨委書記發(fā)送的“請(qǐng)戰(zhàn)書”中，張旃特意留下字句。

　　武漢當(dāng)?shù)馗咝５尼t(yī)務(wù)人員主動(dòng)請(qǐng)纓，沖鋒在前。以華中科技大學(xué)同濟(jì)醫(yī)學(xué)院附屬協(xié)和醫(yī)院為例，該院醫(yī)護(hù)人員200余人沖上一線防治，300余人參與二線防治。

　　與此同時(shí)，部屬高校、部省合建高校等高校主動(dòng)參與科研攻關(guān)，配合科技、衛(wèi)生健康等部門專業(yè)力量共同攻關(guān)。武漢大學(xué)中南醫(yī)院采取體外膜肺氧合(ECMO)技術(shù)，成功救治一例新型冠狀病毒患者，也是湖北省首例患者。華中科技大學(xué)同濟(jì)醫(yī)學(xué)院附屬協(xié)和醫(yī)院在湖北省內(nèi)率先成立新型冠狀病毒核酸檢測(cè)實(shí)驗(yàn)室，積極創(chuàng)造條件及時(shí)開展病毒核酸檢測(cè)工作。

　　守土有責(zé)，守土盡責(zé)。盡管沒有抗疫最前線的驚心動(dòng)魄，但是平凡崗位執(zhí)著堅(jiān)守的背后是眾志成城、守望相助的滿腔赤忱，是顧全大局、甘于奉獻(xiàn)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。舍小家顧大家，匯小我成大我，師生齊心協(xié)力為校園筑起了堅(jiān)不可摧的安全屏障。

最大規(guī)模在線教學(xué)實(shí)踐凝心聚力

　　“成功登錄!”95歲的清華大學(xué)物理系教授張禮拿起自己的手機(jī)掃描二維碼進(jìn)入“雨課堂”。

　　這是清華大學(xué)春季學(xué)期課程《量子力學(xué)前沿選題》的在線課堂現(xiàn)場(chǎng)。清華園里教齡最長(zhǎng)的張禮和身處天南地北的學(xué)生在“云端”準(zhǔn)時(shí)相會(huì)。

　　開設(shè)在線教學(xué)課程4471門次，上課師生超過268萬人次，總時(shí)長(zhǎng)超過429萬小時(shí)……清華大學(xué)春季學(xué)期在線教學(xué)交出了漂亮的成績(jī)單。早在2月初，清華大學(xué)迅速成立三個(gè)在線教學(xué)專家組和一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)保障工作組，為線上教學(xué)全力護(hù)航。

　　“對(duì)于任課老師來說，在國(guó)家遭受磨難之際，時(shí)刻心系教學(xué)工作，不辜負(fù)學(xué)生，就是最好的價(jià)值塑造，最好的立德樹人，最好的課程思政。”清華大學(xué)在線教學(xué)指導(dǎo)專家組組長(zhǎng)、電機(jī)系教授于歆杰說。

　　疫情阻隔了空間，卻阻擋不了老師們站上講臺(tái)、履職盡責(zé)的心。當(dāng)舉國(guó)上下展開一場(chǎng)浩大的疫情防控戰(zhàn)時(shí)，在教育領(lǐng)域，一場(chǎng)在線教學(xué)“保衛(wèi)戰(zhàn)”也無聲地拉開了帷幕。屏幕那端，億萬學(xué)生，千萬教師，一起奮筆書寫對(duì)這場(chǎng)考驗(yàn)的答卷。

　　“一月底在剛接到線上上課通知的時(shí)候我都懵了，網(wǎng)絡(luò)上課怎么上，怎么保證教學(xué)質(zhì)量，怎么組織學(xué)生?這些一個(gè)接一個(gè)的問題困擾著我。”湖北科技學(xué)院基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院免疫學(xué)教研室的王希君回憶道。

　　面對(duì)緊急上馬的在線教學(xué)任務(wù)，“犯怵”是老師們的普遍感受。

　　“QQ直播網(wǎng)絡(luò)流暢，但沒法做題;學(xué)習(xí)通功能強(qiáng)大，但是流量太大時(shí)會(huì)有卡頓……”從1月底開始準(zhǔn)備線上教學(xué)，到2月17日正式上課，王希君和團(tuán)隊(duì)老師預(yù)設(shè)了8套方案，學(xué)習(xí)了五六種軟件，使用了4個(gè)平臺(tái)，再提起在線教學(xué)，王希君如數(shù)家珍，從“菜鳥”變成了行家里手。

　　背起娃娃給畢業(yè)班學(xué)生上網(wǎng)課的羅銀艷，停電后手持電筒給學(xué)生們直播授課的王靈霞，在深山里架起天線直播開課的廖小蘭，在廢棄20年的小學(xué)里給學(xué)生直播上課的付明……

　　在疫情防控的特殊日子里，沒有條件也要?jiǎng)?chuàng)造條件，面對(duì)困難從不退縮，這些堅(jiān)守崗位的教育人，用行動(dòng)書寫著“師者”這兩個(gè)大字，踐行著以學(xué)生為本、“課比天大”的初心使命。

　　2月10日，全國(guó)多所中小學(xué)舉行了網(wǎng)上開學(xué)典禮。沒有方陣，沒有儀仗隊(duì)，老校長(zhǎng)自己當(dāng)起了升旗手。孩子們穿好校服，戴好紅領(lǐng)巾，按時(shí)守在手機(jī)、電腦或電視機(jī)前。當(dāng)冉冉紅旗升起，師生隔屏一起肅立、敬禮、跟唱國(guó)歌，這場(chǎng)特別的升旗儀式成為了不少孩子對(duì)2020春季學(xué)期的第一印象。

　　“我們用‘云升旗’向祖國(guó)致敬，通過這特殊的升旗儀式，將愛國(guó)主義厚植心中。”武漢華中師范大學(xué)附屬恒大龍城小學(xué)的學(xué)生說道。

　　利用好戰(zhàn)“疫”這本教材，廣東佛山市南海區(qū)教育局策劃了“戰(zhàn)病毒之‘役’，抵思想之‘疫’”網(wǎng)絡(luò)大班會(huì)，上線8小時(shí)點(diǎn)播超160萬人次;南方醫(yī)科大學(xué)將疫情轉(zhuǎn)變成鮮活教材，將援鄂教師救治經(jīng)驗(yàn)融入教學(xué)內(nèi)容，用抗擊疫情的真實(shí)案例詮釋醫(yī)者仁心;武漢大學(xué)構(gòu)建醫(yī)學(xué)生疫情實(shí)戰(zhàn)課堂，引導(dǎo)多學(xué)科進(jìn)行疫情教學(xué)思考和專項(xiàng)研究，精選一批校內(nèi)“金課”……

　　湖南省珠山鎮(zhèn)中心小學(xué)的鄧璐潔同學(xué)感慨地說：“我很喜歡國(guó)家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺(tái)的課程，不僅有學(xué)科課程，還有豐富多彩的專題教育，特別是防疫教育，讓我們體驗(yàn)了祖國(guó)的偉大、民族的團(tuán)結(jié)。我為生活在這樣的國(guó)家感到安全，感到自豪。”

　　在這場(chǎng)史無前例、世無前例的大規(guī)模在線教育實(shí)踐中，全國(guó)53萬所各級(jí)各類學(xué)校、2.8億在校生、1732萬專任教師，成功實(shí)現(xiàn)了“停課不停學(xué)、不停教”。在高等教育領(lǐng)域，今年上半年，全國(guó)所有普通本科高校全部實(shí)施了在線教學(xué)，108萬教師開出了110萬課程，合計(jì)1719萬門次;參加在線學(xué)習(xí)的大學(xué)生達(dá)2259萬人，合計(jì)35億人次。

師生同心共述“抗疫有我”

　　在武漢青山區(qū)方艙醫(yī)院運(yùn)行的26天里，每天早上8點(diǎn)多，艙內(nèi)的廣播都會(huì)準(zhǔn)時(shí)響起：“親愛的患者朋友們，下面為大家?guī)砻牢男蕾p《武漢，我愛》……”

　　這聲音的背后是武漢市鋼花小學(xué)90后音樂教師華雨辰，疫情期間，她作為志愿者，為方艙醫(yī)院患者廣播，給患者和醫(yī)護(hù)人員送餐，幫助運(yùn)送分發(fā)物資，到高速路口測(cè)體溫，在疫情防控一線留下了青春最美的身影。

　　疫情無情，人間有情。面對(duì)大疫，無數(shù)人選擇了“最美逆行”，選擇了奮勇前行。

　　在那些最慰人心的防疫抗疫故事里，教育人的名字閃閃發(fā)光。他們奔走忙碌在全國(guó)各地聯(lián)防聯(lián)控戰(zhàn)場(chǎng)，用果敢、專業(yè)的行動(dòng)留下了奮斗和拼搏的印記，傳遞著盡己所能、奉獻(xiàn)社會(huì)的熱血與擔(dān)當(dāng)。

　　5月5日，剛剛返校的浙江農(nóng)林大學(xué)環(huán)境資源學(xué)院環(huán)工191班學(xué)生趙子昂，返校報(bào)到時(shí)帶了一份特殊的“行李”：2800只一次性醫(yī)用口罩。這些口罩是趙子昂從老家河南開封帶過來的。到校后，他立即將口罩捐給了學(xué)校有關(guān)部門。

　　“疫情防控還沒結(jié)束，學(xué)?？挂咝枰罅康目谡?，這兒就像我的第二個(gè)家，家里有需要，我要努力出一份力。”趙子昂說。

　　疫情期間，在黑龍江，綏化學(xué)院發(fā)揮特殊教育專業(yè)優(yōu)勢(shì)，第一時(shí)間成立了由教師黨員、學(xué)生黨員組成的“綏化學(xué)院疫情防控黨員手語志愿服務(wù)隊(duì)”，幫助特殊群體及時(shí)了解疫情信息，準(zhǔn)確掌握疫情防控知識(shí);在湖北老江口，洪山嘴小學(xué)副校長(zhǎng)雷學(xué)英在大年三十“拋下”了從深圳回家過年的女兒，不顧家人的挽留和擔(dān)憂，一頭扎進(jìn)了緊張的疫情防控工作……

　　隨著疫情防控形勢(shì)好轉(zhuǎn)，全國(guó)迎來了復(fù)工復(fù)產(chǎn)潮。面對(duì)后疫情時(shí)代的不確定性，從電商銷售到農(nóng)業(yè)服務(wù)，從抗疫物資生產(chǎn)到心理疏導(dǎo)，廣大師生活躍在社會(huì)生產(chǎn)生活的諸多領(lǐng)域，用青春熱血潑灑著奮斗宏圖，在平凡崗位上張揚(yáng)著同舟共濟(jì)、守望相助的團(tuán)結(jié)精神，書寫著與全國(guó)人民共克時(shí)艱、命運(yùn)與共的家國(guó)情懷。

　　在天津大學(xué)，青年扶貧工作室成員直播帶貨，“e幫扶”貢獻(xiàn)度超過14萬元，扶貧超市銷售超過36萬元;截止5月底，中南財(cái)經(jīng)大學(xué)開展消費(fèi)扶貧購(gòu)買云南省鹽津縣農(nóng)副產(chǎn)品300萬元。

　　在浙江，杭州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院組織力量，組成了“抗疫口罩生產(chǎn)技術(shù)服務(wù)工作組”，截止3月中旬，已服務(wù)轉(zhuǎn)產(chǎn)企業(yè)6家，調(diào)試生產(chǎn)線9條;在河北，唐山職業(yè)技術(shù)學(xué)院組建了“助企育才直通車”團(tuán)隊(duì)，通過跨境電商系列直播課程，為跨境企業(yè)送去電商相關(guān)知識(shí)和最新動(dòng)態(tài)。

　　自1月31日起，華中師范大學(xué)啟動(dòng)了面向全社會(huì)的疫情防控心理援助，上線第一天，就接待了超過100位來訪者，其中五成來自武漢;北京師范大學(xué)的心理援助志愿團(tuán)隊(duì)不僅吸引了本校在讀學(xué)生，還吸引了大量海內(nèi)外校友、社會(huì)機(jī)構(gòu)咨詢師的加入。

　　工作時(shí)間長(zhǎng)、感染風(fēng)險(xiǎn)大，每當(dāng)有人問華雨辰為什么選擇當(dāng)一名志愿者時(shí)，她總這樣回答：“我從不覺得當(dāng)志愿者很辛苦，因?yàn)楦芍錆M力量的事就不覺得累，還有什么比為自己最愛的家鄉(xiāng)作貢獻(xiàn)更有力量呢?我們不煽情，我們直接上，我們能吃苦，我們夠堅(jiān)定。”

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　　沒有一個(gè)冬天不可逾越，沒有一個(gè)春天不會(huì)來臨。如今，全國(guó)疫情防控已經(jīng)取得重大戰(zhàn)略成果。寂靜了數(shù)個(gè)月的校園,再次響起瑯瑯讀書聲。

　　科學(xué)預(yù)判、完善預(yù)案、做好演練、及時(shí)查改……教育系統(tǒng)師生員工正以嶄新的姿態(tài)投身秋季學(xué)期教育教學(xué)和疫情防控，為校園安全筑牢“銅墻鐵壁”，為全國(guó)抗疫大局貢獻(xiàn)智慧和力量。

　　文章來源 | 中國(guó)教育報(bào)，記者梁丹 焦以璇