□ 周開學(xué)

　　如果要問人生像什么，我以為書法是一種不錯的選擇。

　　走進書法世界，你瞧那一幅幅書法濃淡相間、鐵鉤銀劃、縱橫交錯、跌宕起伏、滿紙煙云……簡直就是人生命運的真實寫照。雖然落筆下去的一筆一劃看似平淡無奇，但在創(chuàng)作者的心中，那黑白相間、張馳有度、逶迤而出的其實就是人生的軌跡。打開心靈之窗，走進那一幅幅風(fēng)格各異的書法，你除了可以領(lǐng)略作者的志趣追求外，還可以聽到命運的陣陣吶喊。

　　漢字孕育了中華民族的精氣神，催生了書法獨特靈動的氣韻、風(fēng)骨、寫實、寫意、言志、抒懷、寄托等藝術(shù)審美。在眾多流芳百世、承載中華文明的書體中，有人崇拜甲骨文的古拙簡約，有人選擇篆書的凝重圓潤，有人喜歡隸書的古樸率真，有人欣賞魏碑的遒勁渾厚，有人效法楷書的端莊嚴(yán)謹(jǐn)，有人心悅行書的流暢溫和，有人追求草書的自由豪放……這就是不同的人，有著不同的人生追求。

　　常言道：“書為心畫。”練字即練心，學(xué)書是一種“修煉”的過程，一種培養(yǎng)持久耐力和積極向上精神的過程。通過學(xué)習(xí)書法來怡養(yǎng)性情、陶冶情操，這是許多人學(xué)習(xí)書法的初衷。而學(xué)書必先學(xué)習(xí)前人的書法珍品，這與學(xué)習(xí)其他藝術(shù)毫無二致——每個人都要學(xué)習(xí)祖國傳統(tǒng)文化的精華。學(xué)書法如同學(xué)走路，第一步很艱難，但只要跨出第一步，以后的步伐就能運用自如了。學(xué)書法前，老師都要給我們講解“文房四寶”等書法基本工具的要求，如同父母教我們做人的道理。學(xué)書法都要經(jīng)過摹帖、臨帖的階段，照著樣子把字帖上的字寫出來，如同我們?nèi)松鯇W(xué)習(xí)先賢、英雄模范等“榜樣”，樹立起人生最初的理想，明白自己的追求。把某種字帖臨摹到一定火候，就要放開字帖自己單獨運用，如同每個人帶著自己的理想去實踐，以檢驗自己適應(yīng)社會的能力。學(xué)書法中，常常會出現(xiàn)這樣的情況：原來自己欣賞不已的書法家的作品，在學(xué)習(xí)掌握其要旨后發(fā)現(xiàn)，自己又喜歡上別的書法家的作品了，便毫不猶豫地轉(zhuǎn)師學(xué)習(xí);生活中也一樣，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)別人有其他長處時，也會情不自禁見賢思齊，不斷調(diào)整自己的人生坐標(biāo)。學(xué)習(xí)書法，還有必不可少的一項內(nèi)容——讀帖，閑暇的時候，翻看一些書法名家的作品，不但能慢慢體味其中的妙處，還能提高自身的文化修養(yǎng)、審美水平和鑒賞能力，這對做人也是十分有益的。

　　事實上，并非每幅書法作品都是曼妙佳構(gòu)，其中也有缺陷，這就如同我們的人生。有的書法在創(chuàng)作中出現(xiàn)了敗筆，主人趕緊采取補救措施，整幅書法看上去仍然很精彩，有的還因為補救巧妙，甚至更增加了一種韻致，就像我們從挫折中奮起一樣;有的人在創(chuàng)作書法時，不小心打翻了墨水，結(jié)果紙上除了黑黑的一片，什么也沒有了，根本無法補救，這樣的可悲人生也是不經(jīng)意中就可能出現(xiàn)的;而有的人直到臨終才發(fā)現(xiàn)，自己的書法還未創(chuàng)作完，留下一個不完整的人生……

　　蕓蕓眾生中，每個人的人生都是一幅獨具風(fēng)格的書法，而用心血創(chuàng)作的書法總能折射出人生的追求與價值。書法家總結(jié)，研習(xí)書法應(yīng)該少年寫大楷，練氣勢;中年寫中楷，練膽略;老年寫小楷，練心境。書法中包含的諸多哲理，可以引發(fā)我們幾多深思與吟唱……