黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記多次反復(fù)對(duì)學(xué)習(xí)問(wèn)題進(jìn)行了精辟的論述，作出了重要的指示，特別強(qiáng)調(diào)指出：“學(xué)習(xí)是文明傳承之途、人生成長(zhǎng)之梯、政黨鞏固之基、國(guó)家興盛之要。”在從事關(guān)心下一代工作20多年的實(shí)踐中，特別是參加省關(guān)工委理論視頻培訓(xùn)會(huì)的啟示之后，使我對(duì)習(xí)近平總書(shū)記這些叮囑的豐富內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)、實(shí)踐要求有了更加深切的體會(huì)和感悟。在進(jìn)入新時(shí)代、開(kāi)啟新征程的今天，我們更應(yīng)學(xué)懂弄通做實(shí)習(xí)近平總書(shū)記這一重要論述和指示，大興知識(shí)學(xué)習(xí)之風(fēng)、大興理論修養(yǎng)之風(fēng)、大興規(guī)律探索之風(fēng)，并努力從以下幾個(gè)方面做起，以汲取知識(shí)的滋養(yǎng)、理論的支撐和政治的引領(lǐng)，推動(dòng)關(guān)心下一代工作實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量的發(fā)展。

　　首先，要學(xué)好黨史知識(shí)，提高政治素質(zhì)

　　歷史，是一個(gè)民族、一個(gè)政黨、一個(gè)國(guó)家形成、發(fā)展及其盛衰興亡的真實(shí)記錄，是以史為鑒、開(kāi)創(chuàng)未來(lái)的最好教科書(shū)和清醒劑。我們黨歷經(jīng)百年風(fēng)雨激蕩走過(guò)的風(fēng)雨歷程、歷經(jīng)百年不懈奮斗鑄就的世紀(jì)偉業(yè)、歷經(jīng)百年上下求索積淀的寶貴經(jīng)驗(yàn)、歷經(jīng)百年摸爬滾打孕育的偉大精神，是我們?nèi)h和全國(guó)人民映照現(xiàn)實(shí)、遠(yuǎn)觀未來(lái)的精神偉力，是我們?nèi)h和全國(guó)人民繼往開(kāi)來(lái)、勇毅前進(jìn)的力量源泉，是我們?nèi)h和全國(guó)人民彌足珍貴、世代相傳的精神財(cái)富，既是我們關(guān)工人和廣大“五老”孜孜以學(xué)的光輝經(jīng)典和提高政治素質(zhì)的最佳“營(yíng)養(yǎng)劑”，也是我們教育青少年成長(zhǎng)成人成才的鮮活教材和引領(lǐng)青少年健康成長(zhǎng)的光輝旗幟。

　　我們一定要以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，以黨的十九屆六中全會(huì)的《決議》為引領(lǐng)，堅(jiān)持正確的唯物史觀和黨史觀，準(zhǔn)確把握我們黨的歷史發(fā)展的主題主線(xiàn)、主流本質(zhì)，學(xué)懂弄通百年黨史奮斗的“四個(gè)偉大成就”“五大歷史意義”和“十個(gè)堅(jiān)持”的寶貴經(jīng)驗(yàn);學(xué)懂弄通中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能、馬克思主義為什么行、中國(guó)特色社會(huì)主義為什么好的歷史邏輯;學(xué)懂弄通以建黨精神為母體而形成的融革命精神和時(shí)代精神交相輝映的精神譜系的歷史價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義，努力從百年黨史中汲取理想信念的力量、為民服務(wù)的力量、堅(jiān)持真理的力量、艱苦奮斗的力量、一往無(wú)前的力量，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，筑牢精神之基，永葆政治本色，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，用黨的奮斗歷程和偉大成就鼓舞斗志，指引方向;用黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)堅(jiān)定信念，牢記使命;用黨的歷史經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐創(chuàng)造啟迪智慧，砥礪品格，繼往開(kāi)來(lái)，乘勝前進(jìn)。學(xué)懂弄通“兩個(gè)確立”，對(duì)統(tǒng)一全黨思想，團(tuán)結(jié)全黨和全國(guó)人民，推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)程，建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的舉旗定向的決定性作用和領(lǐng)航中華民族“復(fù)興號(hào)”這輪大船乘風(fēng)破浪勝利到達(dá)彼岸的無(wú)限美好前景，進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，與以習(xí)近平同志為核心的黨中央在政治上、思想上、行動(dòng)上保持高度一致。

　　在這四個(gè)“學(xué)懂弄通”的基礎(chǔ)上，更應(yīng)以學(xué)用結(jié)合、用心促學(xué)、學(xué)用相長(zhǎng)、知行合一的認(rèn)知和追求，緊密結(jié)合關(guān)心下一代工作的實(shí)際，找準(zhǔn)工作的結(jié)合點(diǎn)和著力點(diǎn)，圍繞工作的重點(diǎn)、熱點(diǎn)和難點(diǎn)，把學(xué)到的收獲、汲取的力量、煥發(fā)的精神轉(zhuǎn)化為開(kāi)拓創(chuàng)新、攻堅(jiān)克難的精神，轉(zhuǎn)化為老有所為、發(fā)光發(fā)熱的能量，轉(zhuǎn)化為主動(dòng)作為、善作善成的活力;轉(zhuǎn)化為謀劃工作的具體思路，轉(zhuǎn)化為破解難題的措施方法，轉(zhuǎn)化為推動(dòng)關(guān)心下一代工作高質(zhì)量發(fā)展的生動(dòng)實(shí)踐，以“咬定青山不放松”的精神、“功成必定有我”的擔(dān)當(dāng)、“抓鐵有痕、踏石留印”的作風(fēng)，在邁向新時(shí)代、開(kāi)啟新征程中，把關(guān)心下一代這一值得為之付出、為之獻(xiàn)身的崇高事業(yè)做得更加扎實(shí)細(xì)致、更加切合實(shí)際、更加卓有成效。

　　其次，要學(xué)深理論知識(shí)，提高實(shí)踐能力

　　理論是實(shí)踐的基礎(chǔ)，實(shí)踐是理論的來(lái)源。正確的理論指導(dǎo)正確的實(shí)踐，推動(dòng)工作的開(kāi)展。而什么是我們事業(yè)的理論，是指導(dǎo)我們工作的指南。毛澤東主席一針見(jiàn)血地指出：“指導(dǎo)我們事業(yè)的理論基礎(chǔ)是馬克思列寧主義。”習(xí)近平總書(shū)記更是多次要求我們把學(xué)習(xí)馬克思主義作為看家的本領(lǐng)。這就充分說(shuō)明，學(xué)習(xí)和掌握馬克思主義理論是我們做好一切工作的制勝法寶。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是馬克思主義中國(guó)化的最新成果，是當(dāng)代中國(guó)最鮮活的馬克思主義。而習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于關(guān)心下一代、教育青少年的系列重要論述和指示又是馬克思主義中國(guó)化的重要組成部分，是我們開(kāi)啟關(guān)心下一代新征程、推進(jìn)關(guān)心下一代新發(fā)展、創(chuàng)造關(guān)心下一代新輝煌、譜寫(xiě)關(guān)心下一代新篇章的指路明燈、基本遵循和強(qiáng)大動(dòng)力。

　　我們一定要因勢(shì)而謀、應(yīng)勢(shì)而動(dòng)、順勢(shì)而為，把學(xué)深這一系列重要論述和指示作為最大的政治任務(wù)，以“學(xué)思用”相結(jié)合、“知信行”相統(tǒng)一的認(rèn)知和理念，在深入學(xué)習(xí)上花大力氣，在學(xué)懂弄通上下大功夫，在貫徹落實(shí)上大做文章，真正做到通曉豐富內(nèi)涵，掌握精神實(shí)質(zhì)，弄清核心要義，明白實(shí)踐要求，真正厘清習(xí)近平總書(shū)記對(duì)青少年歷史地位和時(shí)代使命的重要論述和指示，進(jìn)一步增強(qiáng)做好關(guān)心下一代工作的使命感和責(zé)任感，勇于擔(dān)當(dāng)，迎難而上，盡職、盡責(zé)、盡力把關(guān)心下一代工作做好、做實(shí)、做到家;真正厘清習(xí)近平總書(shū)記提出的育人目標(biāo)，進(jìn)一步明確關(guān)心下一代工作的正確方向和工作重點(diǎn)，落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人;真正厘清習(xí)近平總書(shū)記對(duì)關(guān)工委和“五老”確立的重要定位，進(jìn)一步堅(jiān)守關(guān)心下一代工作的政治責(zé)任和使命擔(dān)當(dāng)，更好承擔(dān)起加強(qiáng)青少年理想信念教育和思想道德建設(shè)的神圣職責(zé);真正厘清習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于黨委、政府加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和弘揚(yáng)“五老”精神的明確要求，進(jìn)一步激發(fā)關(guān)心下一代工作的內(nèi)生動(dòng)力和不盡活力，為推動(dòng)關(guān)心下一代工作順應(yīng)新形勢(shì)，響應(yīng)新號(hào)召，回應(yīng)新期待，實(shí)現(xiàn)新發(fā)展，提供堅(jiān)實(shí)的政治保障和人力支持，讓新時(shí)代的關(guān)心下一代工作在正確理論的指引下，沿著服務(wù)青少年的正確方向闊步前進(jìn)，行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

　　再次，要學(xué)實(shí)業(yè)務(wù)知識(shí)，提高工作本領(lǐng)

　　業(yè)務(wù)知識(shí)是一個(gè)人從業(yè)的基本知識(shí)和基本能力。實(shí)踐告訴我們，只有干一行、愛(ài)一行、知一行、精一行，從業(yè)者才能輕車(chē)熟路，得心應(yīng)手，工作才能做得更好，取得實(shí)效。我們從事關(guān)心下一代的工作者和“五老”也不例外，必須立足本職崗位，結(jié)合工作職責(zé)，學(xué)習(xí)和掌握一些關(guān)心下一代、教育青少年的有關(guān)知識(shí)。有人說(shuō)：關(guān)心下一代工作是一門(mén)“雜學(xué)”，“學(xué)問(wèn)非常之深，知識(shí)無(wú)所不包，七老八十之人，要學(xué)實(shí)在太難。”但我以為，只要我們從實(shí)際出發(fā)，從大處著眼，從小處入手，采取以下切實(shí)可行的方式方法，就可以把太難變成不難，獲得應(yīng)有的業(yè)務(wù)知識(shí);

　　一是勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，向書(shū)本“求知”。書(shū)本是知識(shí)庫(kù)，是教科書(shū)，是學(xué)習(xí)知識(shí)的最佳通道。我們要以書(shū)本為教材，學(xué)習(xí)一些政治學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)和一些人文科學(xué)方面的知識(shí)，努力用書(shū)本知識(shí)武裝自己、充實(shí)自己、提升自己，以達(dá)到以學(xué)明理、以學(xué)增智、以學(xué)強(qiáng)能之目的。

　　二是尊重同事，以同事為師，向同事“求需”。同事是事業(yè)上的同行者，同事間的情感和同事的智慧都是工作和學(xué)習(xí)生活中彌足珍貴的財(cái)富，尤其是廣大“五老”，都是不同知識(shí)的擁有者。我們必須以“三人之行，必有我?guī)?rdquo;為理念，虛心向同事和“五老”學(xué)習(xí)，以達(dá)到互學(xué)互鑒、相輔相成、共同提高之目的。

　　三是放下架子，躬下身子，向青少年“求學(xué)”。當(dāng)代青少年朝氣蓬勃，思想敏銳，接受新事物快，追求夢(mèng)想非常急切，有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方。我們一定要以“要當(dāng)先生，先當(dāng)學(xué)生”的精神，和青少年多溝通、交朋友，向他們學(xué)習(xí)，以達(dá)到取青少年之長(zhǎng)、補(bǔ)自己之短，又與青少年同心、與青少年共進(jìn)之目的。

　　四是深入基層，走訪群眾，向群眾“求教”。群眾是真正的英雄，是有“大學(xué)問(wèn)”的人。我們應(yīng)把他們視為最好的老師，以甘當(dāng)小學(xué)生的精神，向他們學(xué)習(xí)，問(wèn)需于他們，問(wèn)計(jì)于他們，以達(dá)到既豐富自己的知識(shí)，又達(dá)到加強(qiáng)決策的科學(xué)性、工作的針對(duì)性和發(fā)展的有效性之目的。

　　五是深入研究，悉心探討，向理論研討“求是”。調(diào)查研究是做好工作的基本功，理論研討是做好工作的理性探索。我們一定要以調(diào)查研究為先導(dǎo)，開(kāi)展理論研討，以深入思考和理性思維，探索出規(guī)律性的東西，推出應(yīng)用性的成果，從理論和實(shí)踐的結(jié)合上為做好工作深化認(rèn)識(shí)，理清思路，鳴鑼開(kāi)道，以達(dá)到探索實(shí)踐、推動(dòng)創(chuàng)新、實(shí)現(xiàn)發(fā)展之目的。

　　學(xué)習(xí)是一種無(wú)止境的工作和行為，永遠(yuǎn)沒(méi)有完成時(shí)，只有進(jìn)行時(shí)。讓我們遵照習(xí)近平總書(shū)記要把學(xué)習(xí)作為一種追求、一種責(zé)任、一種習(xí)慣、一種生活常態(tài)的指示和要求，乘省關(guān)工委理論視頻培訓(xùn)的東風(fēng)，以“朝聞道，夕死可矣”的精神境界和“活到老，學(xué)到老，工作到老”的執(zhí)著追求，堅(jiān)持不懈學(xué)、刻苦勤奮學(xué)、如饑似渴學(xué)，以學(xué)有所思、學(xué)有所獲、學(xué)有所得，在關(guān)心下一代工作的實(shí)踐中書(shū)寫(xiě)人生最新最美的華章，做出無(wú)愧于黨、無(wú)愧于人民、無(wú)愧于時(shí)代的貢獻(xiàn)。(延安市關(guān)工委孟昭斌)