編者按：延安吳起勝利會(huì)師紅軍小學(xué)建校以來，堅(jiān)定不移走“為黨育人，為國(guó)育才”的信仰之路，在縣委、縣政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在縣教科體局和縣關(guān)工委的關(guān)心指導(dǎo)下，堅(jiān)持“用長(zhǎng)征精神立德樹人”的辦學(xué)思想，立足本土紅色教育資源，充分挖掘長(zhǎng)征精神教育內(nèi)涵，撒播愛國(guó)種子，傳承紅色基因，努力培養(yǎng)身心俱健、知行合一、全面發(fā)展的時(shí)代新人，從而形成“弘揚(yáng)偉大建黨精神，傳承紅色汲取力量 ”的辦學(xué)特色。

　　一、弘揚(yáng)偉大建黨精神，堅(jiān)守理想信念

　　習(xí)近平總書記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上高度評(píng)價(jià)了這一百年來黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國(guó)人民創(chuàng)造的偉大成就。堅(jiān)持真理、堅(jiān)守理想，踐行初心、擔(dān)當(dāng)使命，不怕犧牲、英勇斗爭(zhēng)，對(duì)黨忠誠、不負(fù)人民的偉大建黨精神是中國(guó)共產(chǎn)黨的精神譜系，深刻揭示了中國(guó)共產(chǎn)黨的特質(zhì)。一百年來，一代代中國(guó)共產(chǎn)黨人弘揚(yáng)偉大建黨精神，錘煉出鮮明的政治品格，它是立黨興黨強(qiáng)黨的精神原點(diǎn)、思想基點(diǎn)，更是中國(guó)共產(chǎn)黨人的安身之魂、立命之本。學(xué)校開展了“弘揚(yáng)偉大建黨精神 勇?lián)⒌聵淙耸姑?”系列學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)， 成為吳起縣一支充滿活力、紅色綻放的紅軍小學(xué)。

　　二、強(qiáng)抓隊(duì)伍建設(shè)，提升辦學(xué)質(zhì)量

　　“師德興則教育興，教育興則民族興”。學(xué)校組織了形式多樣的活動(dòng)，讓師生都能夠在寬松、溫馨的校園環(huán)境中快樂學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)。按照“一所好學(xué)校、一條好思路、一套好制度、一支好隊(duì)伍、一批好學(xué)生”的“五好”標(biāo)準(zhǔn)著力“四抓”：一抓培訓(xùn)革新理念，二抓落實(shí)重在考核，三抓問題跟進(jìn)見底，四抓提升見成效;組織開展的“強(qiáng)作風(fēng)鑄師魂 抓安全保平安”班級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)，“守師德師風(fēng)初心 擔(dān)立德樹人使命”師德演講活動(dòng)，呈現(xiàn)團(tuán)隊(duì)有凝聚力、教師有戰(zhàn)斗力，評(píng)出24名“新時(shí)代好教師”，樹立了教師新風(fēng)尚。

　　三、傳承紅色基因，培養(yǎng)時(shí)代新人

　　1.秉承宗旨，讓紅色基因代代相傳

　　長(zhǎng)征是一座不朽的豐碑，是紅軍小學(xué)建設(shè)的奠基，奮進(jìn)的航標(biāo)。學(xué)校堅(jiān)持在“開學(xué)第一課”讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)黨旗、國(guó)旗、軍旗、團(tuán)旗、隊(duì)旗，學(xué)校通過主題晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)等形式讓學(xué)生了解旗幟的意義，回顧黨和國(guó)家偉大的發(fā)展歷程、懂得當(dāng)前幸福生活的來之不易。

　　每年建隊(duì)日，學(xué)校都要組織隆重的儀式，邀請(qǐng)“五老”和孩子們一起講述“紅色故事”，把理想信念和社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入教育全過程，引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，讓童心向黨，革命精神代代傳。我們用心、用情、用力提高師生的自覺認(rèn)同，培養(yǎng)出更多更出色的新時(shí)代好少年。每月評(píng)選新時(shí)代“十佳”隊(duì)員、優(yōu)秀教師，每學(xué)期評(píng)選一次新時(shí)代好少年、師德模范，做到心有目標(biāo)，學(xué)有榜樣。

　　2.創(chuàng)新載體，用紅軍精神培根鑄魂

　　吳起是革命圣地的搖籃，每一個(gè)孩子都是紅色傳承的希望，我們追求并踐行：做好自己，影響他人，不忘初心，砥礪前行，牢記“星星之火可以燎原”的引擎，形成“紅色課程”育人體系，分別是紅色文字—語文篇;紅色探索—實(shí)踐篇;紅色精神—品德篇;紅色品質(zhì)—素養(yǎng)篇;紅色旋律—音樂篇;紅色姿態(tài)—書法篇;紅色妙手—美工篇;紅色力量—體育篇。同時(shí)精心編寫了七套紅色校本教材。

　　學(xué)校組織的“初心點(diǎn)亮童心，傳承紅色基因”紅色運(yùn)動(dòng)會(huì)，項(xiàng)目有“搶擔(dān)架救傷員”“獨(dú)輪車送軍糧”“扁擔(dān)支前”“搶收南瓜送紅軍”“搶奪瀘定橋等。“社會(huì)主義核心價(jià)值觀入我腦”“規(guī)則伴我行”“國(guó)學(xué)經(jīng)典伴我行”“好字陪伴我成長(zhǎng)”“紅色文化潤(rùn)我心”等活動(dòng)，把所有活動(dòng)都貫穿于立德樹人的全過程。學(xué)校的育人載體、育人環(huán)境等都打上了紅色基因、延安精神、長(zhǎng)征精神的文化符號(hào)，形成了鮮明的紅色校園文化建設(shè)特色。

　　3.注重實(shí)效，為新時(shí)代培養(yǎng)紅色接班人

　　學(xué)校堅(jiān)持開展“傳承紅色基因，弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神，爭(zhēng)做時(shí)代新人”主題教育活動(dòng)，一是以活動(dòng)為載體，分年級(jí)段開展。一年級(jí)舉行“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”誦讀比賽;二年級(jí)舉行“講經(jīng)典勵(lì)志故事， 做時(shí)代文明先鋒”演講比賽;三年級(jí)舉行“與時(shí)代同行，為家國(guó)讀書”演講比賽;四年級(jí)舉行“誦愛國(guó)情懷 品盛世文明”誦讀比賽;五六年級(jí)開展影視教育活動(dòng)，觀看《建國(guó)大業(yè)》等紅色經(jīng)典影片。二是以課堂為主陣地，每節(jié)課課前小講，內(nèi)容為紅色故事及英雄簡(jiǎn)介、偉人名言等。三是以實(shí)踐參與為目的，以“紅領(lǐng)巾心向黨，祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng)”為主題征集作品，一年級(jí)繪畫作品;二年級(jí)手抄報(bào)作品;三年級(jí)思維導(dǎo)圖作品;四年級(jí)詩配畫作品，五六年級(jí)書法及作文。

　　四、家校攜手加強(qiáng)法治教育，關(guān)愛困境兒童

　　學(xué)校按照“科學(xué)謀劃、總體規(guī)劃、家校共建，分步實(shí)施、普法教育”，推行“六四”德育模式，組織了“家校攜手吹響集結(jié)號(hào) 師生奮進(jìn)共筑夢(mèng)起航 ”，樹立了良好的家風(fēng)。開展了“從小學(xué)先鋒，長(zhǎng)大做先鋒”，“文明與你同行 創(chuàng)建從我做起”志愿者勸導(dǎo)活動(dòng)，開展了“守護(hù)心理健康 保障快樂成長(zhǎng)”心理健康教育，舉行了“紅色小喇叭 相伴我成長(zhǎng)”表彰大會(huì)，組織了“弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神 體驗(yàn)農(nóng)耕文化”紅色研學(xué)活動(dòng)。邀請(qǐng)司法所所長(zhǎng)給學(xué)生做了“關(guān)愛明天，普法先行”培訓(xùn)會(huì)，學(xué)生做到知法、懂法、守法。全體教師精準(zhǔn)扶智大家訪608余次，讓152名困境學(xué)生走出困惑重拾自信。為“建功新時(shí)代 平安校園行”做出了不懈努力。

　　結(jié)語

　　建校四年以來，學(xué)校先后榮獲省、市、縣集體獎(jiǎng)勵(lì)26項(xiàng)，全縣六年級(jí)畢業(yè)水平測(cè)試分別獲得了第一和第二的好成績(jī)。有30名教師和41名學(xué)生分別獲得了省、市、縣獎(jiǎng)勵(lì)。

　　今后，延安吳起勝利會(huì)師紅軍小學(xué)將加強(qiáng)學(xué)用黨建新思想，在省、市關(guān)工委、全國(guó)紅辦和縣委、縣政府的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，在規(guī)劃部署上扣扣子，在責(zé)任履行上擔(dān)擔(dān)子，在任務(wù)落實(shí)上釘釘子，在教學(xué)改革上探路子，做好“五突出”，突出學(xué)習(xí)常態(tài)，提高思想認(rèn)識(shí);突出組織建設(shè)，發(fā)揮核心作用;突出政治站位，恪守忠誠本質(zhì);突出履行職責(zé)，引領(lǐng)學(xué)生發(fā)展;突出查擺問題，嚴(yán)肅校風(fēng)校紀(jì)，為“托起明天的太陽”做出不懈努力。