新華社西安7月12日電(記者陳晨、張思潔、李亞楠)最近,中國人民大學(xué)碩士研究生楊珺畢業(yè)了,她的學(xué)生生涯畫上了句號(hào)。9月,她將以江西省選調(diào)生的身份,開啟為期兩年的駐村生活。
“感知鄉(xiāng)村發(fā)展,在農(nóng)村的廣闊天地實(shí)現(xiàn)人生抱負(fù)。”這是楊珺對(duì)基層工作的期盼,也是當(dāng)下越來越多高校畢業(yè)生的就業(yè)選擇。
根據(jù)教育部、人力資源和社會(huì)保障部等發(fā)布的信息,今年“三支一扶”計(jì)劃、農(nóng)村教師特崗計(jì)劃、大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃等基層就業(yè)服務(wù)項(xiàng)目,僅全國項(xiàng)目招募規(guī)模就超過12萬人。
以選派高校畢業(yè)生到基層支教、支農(nóng)、支醫(yī)和幫扶鄉(xiāng)村振興的就業(yè)計(jì)劃“三支一扶”為例,該計(jì)劃今年擬招募3.4萬人,較去年增加2000人。招聘教師到農(nóng)村初中、小學(xué)任教的特崗計(jì)劃,今年也將招聘6.7萬人。
“有知識(shí)、有技能的大學(xué)生到基層就業(yè),極大改變了中西部地區(qū)農(nóng)村的人才短缺局面。”陜西省商洛市人社局四級(jí)調(diào)研員張燾說。
在位于秦嶺山區(qū)的商洛市洛南縣古城鎮(zhèn)中心小學(xué),近5年來共有33名青年教師通過特崗計(jì)劃進(jìn)校工作,師資力量因此加強(qiáng),學(xué)校也得以開設(shè)電子琴、葫蘆絲等一批興趣社團(tuán)。
6月30日,陜西省商洛市洛南縣古城鎮(zhèn)中心小學(xué)教師劉鑫在授課。新華社記者李亞楠攝
2019年入職古城鎮(zhèn)中心小學(xué)的大學(xué)畢業(yè)生劉鑫,如今已是骨干教師。由于所帶班級(jí)近半數(shù)學(xué)生的父母長(zhǎng)期在外務(wù)工,他每學(xué)期會(huì)對(duì)每名學(xué)生至少家訪3次。“母親如何對(duì)我,我就如何對(duì)待學(xué)生。”劉鑫說,呵護(hù)孩子健康成長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)了自己對(duì)所學(xué)專業(yè)的期待。
國務(wù)院新聞辦公室4月發(fā)布的《新時(shí)代的中國青年》白皮書指出,截至2021年,47萬名“三支一扶”人員、數(shù)百萬參與“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐的青年學(xué)生,為脫貧攻堅(jiān)和鄉(xiāng)村振興提供新助力。
2018年,從西安醫(yī)學(xué)院畢業(yè)的張倩成為商洛市山陽縣人民醫(yī)院的神經(jīng)內(nèi)科醫(yī)生。入職不到一年,她便獲得前往西安交通大學(xué)第一附屬醫(yī)院進(jìn)修的機(jī)會(huì),學(xué)會(huì)了肌電圖檢查技術(shù)。如今,28歲的她已經(jīng)帶起了自己的團(tuán)隊(duì)。
“目前,我們是商洛市所有縣級(jí)醫(yī)院中唯一能開展肌電圖診療的醫(yī)院。”張倩說,相信年輕人在基層能得到更充分的歷練。
7月12日,陜西省商洛市山陽縣人民醫(yī)院醫(yī)生張倩在查房。新華社發(fā)(受訪者供圖)
為了讓人才安心在基層工作,中國政府持續(xù)優(yōu)化服務(wù)保障,并結(jié)合實(shí)際調(diào)整崗位以利人崗相適。2022年,中央財(cái)政按照東中西部地區(qū)每人每年1.2萬元至3萬元不等(西藏、新疆南疆四地州為4萬元)的標(biāo)準(zhǔn),為“三支一扶”人員給予補(bǔ)助。同時(shí),在原有服務(wù)領(lǐng)域基礎(chǔ)上,將拓展鄉(xiāng)村建設(shè)助理員、野生動(dòng)植物保護(hù)等服務(wù)崗位。
除參與基層服務(wù)項(xiàng)目外,縣域內(nèi)蓬勃發(fā)展的產(chǎn)業(yè)對(duì)畢業(yè)生的吸引力也在增強(qiáng)。中國人民大學(xué)公共管理學(xué)院副教授張瓊指出,地區(qū)產(chǎn)業(yè)鏈不斷延伸,“讓畢業(yè)生返回基層后面對(duì)的不是單一企業(yè),而是廣闊的就業(yè)市場(chǎng)”。
盛夏時(shí)節(jié),在陜西省寶雞市千陽縣趙家塬村占地百余畝的矮砧蘋果育苗基地,31歲的賀江江正在為新栽的果苗綁枝。2015年從海南大學(xué)植物保護(hù)專業(yè)畢業(yè)后,他入職寶雞華圣果業(yè)公司,專司病蟲害防治和技術(shù)推廣。
“育苗基地的40多名工作人員中,九成是大學(xué)畢業(yè)生。扎根農(nóng)村,讓我們有機(jī)會(huì)把所學(xué)的知識(shí)轉(zhuǎn)化為農(nóng)民的收益。”他說。在千陽,每年有60余名大學(xué)畢業(yè)生返鄉(xiāng)從事蘋果和奶山羊產(chǎn)業(yè)相關(guān)工作。
根據(jù)人力資源和社會(huì)保障部部署,中國各地正在對(duì)2022屆離校未就業(yè)畢業(yè)生和35歲以下失業(yè)青年集中開展服務(wù)攻堅(jiān)行動(dòng),明確提出加快“三支一扶”等基層服務(wù)項(xiàng)目招募,同時(shí)引導(dǎo)畢業(yè)生多渠道就業(yè)創(chuàng)業(yè)。
一批批高校畢業(yè)生接力走向基層崗位,反映出他們的就業(yè)觀念正在發(fā)生轉(zhuǎn)變。“農(nóng)村的廣闊天地不僅為中國青年提供了施展才華的舞臺(tái),也為他們成長(zhǎng)成才上好了第一課。”張瓊說。(參與采寫:張健)
編輯: 張潔
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