6月5日，陜西省“雙減”工作動(dòng)態(tài)第51期刊發(fā)了《寶雞市推動(dòng)讀書(shū)行動(dòng) 建設(shè)書(shū)香校園》典型案例，在全省推廣寶雞讀書(shū)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。

　　近年來(lái)，寶雞市充分發(fā)揮教育系統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，以搭建平臺(tái)、創(chuàng)新載體、建強(qiáng)陣地、構(gòu)建文化為抓手，將讀書(shū)行動(dòng)與學(xué)校教育教學(xué)、課后服務(wù)活動(dòng)和學(xué)生日常生活緊密結(jié)合，推動(dòng)青少年學(xué)生讀書(shū)行動(dòng)深入開(kāi)展，取得良好成效。

　　一、搭建讀書(shū)行動(dòng)平臺(tái)

　　對(duì)青少年讀書(shū)行動(dòng)進(jìn)行精心謀劃，統(tǒng)籌安排，連續(xù)十年在全市中小學(xué)持續(xù)推進(jìn)“德潤(rùn)寶雞·書(shū)香陳倉(cāng)”“悅讀寶雞·書(shū)香校園”等讀書(shū)行動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀、“弟子規(guī)進(jìn)校園”以及各類(lèi)符合時(shí)代主題的讀書(shū)活動(dòng)等，搭建全市讀書(shū)平臺(tái)，堅(jiān)持把愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)的好品質(zhì)和中華優(yōu)秀文化融入到青少年的思想品德教育教學(xué)和人才培養(yǎng)全過(guò)程，推動(dòng)書(shū)香校園建設(shè)豐厚內(nèi)涵，兼具時(shí)代特點(diǎn)，提升了讀書(shū)活動(dòng)的感召力和吸引力。

　　二、創(chuàng)新讀書(shū)行動(dòng)載體

　　通過(guò)開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)，打破校內(nèi)校外“圍墻”，引領(lǐng)家、校、社立體互動(dòng)的全民讀書(shū)熱潮。一是開(kāi)展中小學(xué)讀書(shū)月活動(dòng)。連續(xù)9年舉辦中小學(xué)讀書(shū)月，“讀書(shū)”已經(jīng)成為全市中小學(xué)校園的最美風(fēng)景和廣大中小學(xué)生的自覺(jué)習(xí)慣，在立德樹(shù)人方面發(fā)揮了不可替代的重要作用。二是組織“作家進(jìn)校園”活動(dòng)。組織優(yōu)秀知名作家們深入學(xué)校，舉辦閱讀講座，暢談讀書(shū)心得，開(kāi)展互動(dòng)交流，分享寫(xiě)作趣事，傳授寫(xiě)作技巧，以作家的讀書(shū)與成長(zhǎng)經(jīng)歷啟迪師生，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)、寫(xiě)作興趣，從小構(gòu)筑“作家夢(mèng)”。三是開(kāi)展主題教育讀書(shū)活動(dòng)。在全市中小學(xué)組織開(kāi)展“學(xué)習(xí)新思想·做好接班人”主題讀書(shū)活動(dòng)、“書(shū)香寶雞·紅色少年”悅讀大賽、“悅讀寶雞·書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)、“新時(shí)代好少年·傳承經(jīng)典筑夢(mèng)未來(lái)”主題教育讀書(shū)活動(dòng)、“讀書(shū)之星”“書(shū)香家庭”評(píng)選等各種讀書(shū)活動(dòng)，以學(xué)生為支點(diǎn)，以學(xué)校為中心，帶動(dòng)家庭、社會(huì)，濃厚讀書(shū)氛圍。市教育局榮獲陜西省“新時(shí)代好少年”主題教育讀書(shū)活動(dòng)先進(jìn)集體等稱(chēng)號(hào)。

　　三、建強(qiáng)校園讀書(shū)陣地

　　推進(jìn)中小學(xué)圖書(shū)館、閱覽室以及數(shù)字圖書(shū)館、圖書(shū)資源中心建設(shè)，定期更新增補(bǔ)價(jià)值導(dǎo)向鮮明、學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的好書(shū)、新書(shū)，努力推動(dòng)學(xué)校圖書(shū)館設(shè)施齊全、功能完備、運(yùn)轉(zhuǎn)順暢、服務(wù)便捷、使用高效。按照隨處可取可閱原則，在學(xué)校公共區(qū)域、班級(jí)等建設(shè)讀書(shū)角、圖書(shū)架，開(kāi)設(shè)書(shū)報(bào)亭、流動(dòng)閱覽站等，把圖書(shū)放到學(xué)生手邊，送到學(xué)生眼里，切實(shí)提高圖書(shū)的借閱率、使用率。

　　四、構(gòu)建校園讀書(shū)文化

　　因地因校制宜，圍繞提高“書(shū)香校園”建設(shè)水平，積極創(chuàng)設(shè)適宜讀書(shū)的校園環(huán)境，通過(guò)圖書(shū)漂流、圖書(shū)共享等，方便學(xué)生即時(shí)閱讀、處處可讀，通過(guò)宣傳欄、文化墻、校園廣播等，營(yíng)造良好讀書(shū)氛圍，不斷加強(qiáng)校園讀書(shū)文化建設(shè)。將讀書(shū)行動(dòng)納入“雙減”工作，鼓勵(lì)學(xué)校在課后服務(wù)中開(kāi)設(shè)閱讀課。各學(xué)校結(jié)合學(xué)科課程教學(xué)和跨學(xué)科主題教學(xué)活動(dòng)，有針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)生閱讀相關(guān)課內(nèi)外讀物，重視“整本書(shū)”閱讀、沉浸式閱讀、師生家長(zhǎng)共讀，定期舉辦學(xué)生閱讀指導(dǎo)活動(dòng)，幫助學(xué)生掌握科學(xué)閱讀方法、享受閱讀樂(lè)趣，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。

　　“讓閱讀成為習(xí)慣”是建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)的時(shí)代要求，我們將始終秉持育人為本、德育為先、書(shū)香為伴，推進(jìn)全市青少年讀書(shū)行動(dòng)向縱深發(fā)展，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。(寶雞市教育局)