作為一名人民教師，他用碧血丹心和無(wú)私奉獻(xiàn)，啟迪學(xué)生追求人間真善美。他就是榆林高新二中副校長(zhǎng)喬佳佳。

　　2005年大學(xué)畢業(yè)后，懷揣著對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限熱愛(ài)，喬佳佳順利成為一名教師。他把“學(xué)高為師，身正為范”作為行動(dòng)指南，20年來(lái)，用心上好每一堂課，用情教育每一個(gè)孩子，先后獲得“榆林市名班主任”“榆林市首屆黨員名師”“榆林市德育工作先進(jìn)個(gè)人”“榆林新時(shí)代好班主任”“榆林好人”等榮譽(yù)稱號(hào)。

　　種下希望　實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想

　　喬佳佳的父親是一名鄉(xiāng)村醫(yī)生，把畢生精力獻(xiàn)給患者;母親是一名農(nóng)村教師，堅(jiān)守講壇40多年。在父母的影響下，他從小養(yǎng)成吃苦耐勞、助人為樂(lè)的優(yōu)秀品質(zhì)。尤其是他的母親，經(jīng)常給他講一些有教育意義的故事，開(kāi)闊了他的視野。受母親的影響，他從小就立志要成為一名教師。

　　功夫不負(fù)有心人。2005年，他實(shí)現(xiàn)了兒時(shí)夢(mèng)想，踏上三尺講臺(tái)，開(kāi)始了從教生涯。20年來(lái)，喬佳佳每天早上6點(diǎn)多來(lái)到學(xué)校，晚上看到學(xué)生休息后才回家，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，從不遲到早退，更沒(méi)有曠過(guò)課。他每天認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課，批改好每一份作業(yè)，并經(jīng)常穿梭于教學(xué)樓和教室間認(rèn)真聽(tīng)課。

　　勤于學(xué)習(xí) 精于業(yè)務(wù)

　　作為剛參加工作不久的一名年輕教師，喬佳佳深感自己的知識(shí)匱乏，經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間博覽群書(shū)，多方搜集材料，閱讀報(bào)刊，上網(wǎng)搜集最新教育信息，轉(zhuǎn)變教育觀念，了解課改新動(dòng)向，提高綜合能力，學(xué)習(xí)各種教育學(xué)、心理學(xué)和課改叢書(shū)，熟練掌握專業(yè)教育教學(xué)理論，并能將此付諸教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中。

　　喬佳佳還積極投身新課程改革，到西安、山東、河北等地參加課改培訓(xùn)，大膽進(jìn)行課堂教學(xué)模式轉(zhuǎn)變。在新課改教學(xué)中，他積極探索實(shí)踐，多次上公開(kāi)課、研討課，在課堂中努力體現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)學(xué)、樂(lè)學(xué)，取得良好效果。

　　以人為本 愛(ài)生如子

　　“好的孩子人人愛(ài)，愛(ài)不好的孩子才是真正的愛(ài)”。作為班主任，喬佳佳的工作理念是“一個(gè)都不能少”，用愛(ài)來(lái)教育每一位學(xué)生，他對(duì)學(xué)生愛(ài)中有嚴(yán)、嚴(yán)中有愛(ài)，不偏愛(ài)一位好學(xué)生，不放棄一位學(xué)生，關(guān)心每一位學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

　　“沒(méi)有教不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。”這是喬佳佳經(jīng)常掛在嘴邊的一句話。有的學(xué)生基礎(chǔ)較差，他便利用業(yè)余時(shí)間無(wú)償為他們輔導(dǎo)功課。

　　因?yàn)橛辛藧?ài)和喜歡，學(xué)生總是喜歡上他的課，教學(xué)成績(jī)位于同年級(jí)前列，所帶班級(jí)的學(xué)生每次考試成績(jī)均名列前茅。他沒(méi)有停滯不前，而是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求自己，始終耕耘在教育的沃土上。學(xué)生都認(rèn)為他是一名值得信賴的教師、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，又是一位親密的好朋友、值得尊敬的長(zhǎng)者。(楊曉慧)