當(dāng)今時代，人工智能技術(shù)正以空前速度蓬勃發(fā)展，深刻地重塑著全球產(chǎn)業(yè)格局與人類生活模式，成為推動各領(lǐng)域變革的關(guān)鍵力量。在教育領(lǐng)域，人工智能打破了傳統(tǒng)教育的時空限制，為個性化學(xué)習(xí)、精準(zhǔn)教學(xué)、智能評價等提供了有力的技術(shù)支撐。

　　“探索科學(xué)世界 弘揚科學(xué)家精神”蔣莊德院士進校園主題宣講活動現(xiàn)場。

　　面對人工智能帶來的機遇和挑戰(zhàn)，西安交通大學(xué)附屬小學(xué)這所百年名校(其前身是創(chuàng)辦于1897年的南洋公學(xué)附屬外院)，多年來堅持在“成慧教育——為成慧的人生固本”的校園文化品牌及“互聯(lián)教育+現(xiàn)代教育+智慧教育”的發(fā)展理念引領(lǐng)下奮楫爭先、勇立潮頭。該校自2017年開始積極探索人工智能教育發(fā)展路徑，開設(shè)人工智能課程并以自身實踐經(jīng)驗為區(qū)域教育發(fā)展注入新動力，引領(lǐng)教育邁向智能化、創(chuàng)新化的發(fā)展新征程。

　　AI賦能“智”創(chuàng)未來

　　“學(xué)校精心打造了一套從基礎(chǔ)科普到高階實踐的多層次人工智能課程體系。面向全體學(xué)生開設(shè)每周一節(jié)的人工智能課，其中，低年級開設(shè)以生動有趣的啟蒙課程為主的可視化編程、智能搭建等人工智能課程。”西安交通大學(xué)附屬小學(xué)校長雷玲介紹，通過動畫演示、科普故事、簡易編程游戲等形式，讓學(xué)生初步感知人工智能的神奇魅力，了解其在日常生活中的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生的好奇心與探索欲。

　　在由西安市教育科學(xué)研究院主辦、西安交通大學(xué)附屬小學(xué)承辦的“AI啟蒙 智創(chuàng)未來師生共學(xué)AI”——人工智能教育系列活動中，領(lǐng)導(dǎo)參觀西安交通大學(xué)附屬小學(xué)人工智能微展廳。

　　多元課程體系構(gòu)建，奠定知識基石。中高年級逐步進階引入機器學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí)、計算思維等核心理論知識。同時，課程設(shè)計注重跨學(xué)科融合，將數(shù)學(xué)、科學(xué)、計算機科學(xué)、工程技術(shù)、人文社科等多學(xué)科知識有機融入，讓學(xué)生在實踐中領(lǐng)悟技術(shù)原理，全方位拓寬學(xué)生知識視野。

　　專業(yè)師資團隊賦能領(lǐng)航智慧教學(xué)。一支高素質(zhì)、專業(yè)化的師資隊伍是推動人工智能教育前行的關(guān)鍵力量。多年來，該校聚焦思維型課堂、技術(shù)賦能教育教學(xué)、教學(xué)方法改革與創(chuàng)新、學(xué)生評價改革等主題進行教學(xué)研究，組建了一支專業(yè)過硬的人工智能專職教師隊伍，并邀請人工智能領(lǐng)域的資深學(xué)科專家、院士加入團隊，致力于打造優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。在市級課堂創(chuàng)新教學(xué)大賽、微課競賽、信息化課堂教學(xué)案例、實錄課等競賽中獲獎100余節(jié)，多節(jié)人工智能與學(xué)科融合課例被教育同行學(xué)習(xí)和借鑒。

　　借助先進教學(xué)設(shè)施，打造沉浸式體驗環(huán)境。該校建有人工智能博物館、人工智能微展廳、人工智能空間、3D打印實踐室等專用部室，為給學(xué)生營造良好的人工智能學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)校配備了先進教學(xué)設(shè)施，如3D打印筆、3D打印機、機器人器材、ZSpace增強現(xiàn)實機器、VR虛擬現(xiàn)實頭戴設(shè)備等。為豐富學(xué)生開展人工智能類創(chuàng)新社團，學(xué)校還購置了機器人套件、傳感器模塊、開源硬件等實踐器材，讓學(xué)生能夠親手搭建智能小車、設(shè)計智能家居控制系統(tǒng)、開發(fā)智能穿戴設(shè)備，將理論知識轉(zhuǎn)化為實踐作品。

　　西安交通大學(xué)附屬小學(xué)“名校+”人工智能學(xué)生體驗日活動。

　　搭建交流平臺

　　賦能區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展

　　作為西安市“名師+”研修共同體主持人的雷玲深知優(yōu)質(zhì)教育資源共享對于推動區(qū)域教育均衡發(fā)展的重要意義，為此，學(xué)校積極搭建交流平臺，組織面向區(qū)域內(nèi)教師的人工智能專項培訓(xùn)，邀請業(yè)內(nèi)知名專家授課，傳授最新技術(shù)知識、教學(xué)理念與方法，累計培訓(xùn)教師數(shù)千人次。

　　多年來，該校注重鄉(xiāng)村振興發(fā)展，在教育部“國培計劃”“城鄉(xiāng)發(fā)展共同體”等幫扶項目中，輻射云南施甸、安康平利、寶雞麟游等地的10余所鄉(xiāng)村學(xué)校，通過常態(tài)化開展創(chuàng)新成果展示、人工智能學(xué)科及創(chuàng)新課程培訓(xùn)，將跨學(xué)科、人工智能、STEAM教育、3D打印與學(xué)科融合、VR/AR與學(xué)科融合、技術(shù)賦能等新的課堂教學(xué)模式與先進教學(xué)理念傳遞給學(xué)員。

　　該校曾承辦西安市3D打印教學(xué)試點工作推進會;2018年有幸成為西北唯一一所教育部—樂高“創(chuàng)新人才培養(yǎng)計劃”基地校;2019年，西安市教育科學(xué)研究院在該校設(shè)立人工智能課程研究中心辦公室，承辦西安市教育局、西安市教科院聯(lián)合主辦的市級中小學(xué)人工智能教育教師培訓(xùn);2022年至2023年連續(xù)承辦“教育部—樂高‘創(chuàng)新人才培養(yǎng)計劃’教師培訓(xùn)”;2024年承辦由西安市教育科學(xué)研究院主辦的“AI啟蒙 智創(chuàng)未來 師生共學(xué)AI”——人工智能教育系列活動啟動儀式及“AI啟蒙 智創(chuàng)未來 師生共學(xué)AI”——人工智能教育系列活動暨交大附小“名校+”人工智能課程體驗日活動等。

　　桃李不言，下自成蹊。學(xué)校受邀參加由教育部等主辦的創(chuàng)新論壇、教育部裝備研究與發(fā)展中心主辦的“中小學(xué)人工智能教育項目研發(fā)及成果”發(fā)布會、第二屆人工智能與教育發(fā)展雄安論壇、陜西省教育廳主辦的中小學(xué)實驗教學(xué)應(yīng)用與創(chuàng)新高峰論壇、2024弘揚教育家精神未來教師發(fā)展大會，作主旨發(fā)言等30余次。媒體刊發(fā)相關(guān)報道20余次，人工智能創(chuàng)新人才培養(yǎng)經(jīng)驗在西部地區(qū)乃至全國具有廣泛的影響力和推廣性。

　　西安交通大學(xué)附屬小學(xué)機器人“成小慧”與舞蹈社團學(xué)生共舞。

　　“智”育未來 “德”潤成長

　　回顧過去，西安交通大學(xué)附屬小學(xué)在人工智能教育領(lǐng)域碩果累累。

　　西安交通大學(xué)附屬小學(xué)的優(yōu)秀學(xué)子在國際、國內(nèi)、省市各類人工智能競賽中獲獎，學(xué)校機器人小組的學(xué)生參加國際機器人競賽多項，受到贊比亞國王接見、哥倫比亞電視臺采訪，在RoboCup、RoboRAVE機器人等國際賽事中獲得7項冠軍、6項亞軍;在全球發(fā)明大會、全國青少年信息素養(yǎng)大賽、2024FLL亞洲錦標(biāo)賽、2024世界機器人大賽(省賽)、第十九屆宋慶齡少年兒童發(fā)明獎、陜西省青少年科技創(chuàng)新大賽等競賽中，榮獲全國銅獎1項，省級金獎12項、銀獎1項，國家級獎項52項，省級一等獎27項、二等獎50項、三等獎30項，市級一等獎14項、二等獎21項、三等獎3項，獲獎師生達900余人次。

　　學(xué)校開展人工智能特色活動引發(fā)關(guān)注。拍攝的由學(xué)校學(xué)生和鄭南寧院士參演的原創(chuàng)微電影《未來可期》獲得教育部優(yōu)秀影片一等獎;舉辦由中國科學(xué)院管曉宏院士主持的“藝術(shù)與科學(xué)的交匯”小學(xué)版專場音樂會;邀請蔣莊德院士開展“探索科學(xué)世界 弘揚科學(xué)家精神”院士進校園主題宣講;參加第四屆全國錢學(xué)森工作論壇交流經(jīng)驗，展示特色人工智能與音樂融合課程《欣賞與編創(chuàng)》，展演原創(chuàng)情景劇《成長》，獲一致好評。學(xué)校被教育部授予首批中小學(xué)人工智能教育基地，被教育部教師工作司納入“國家優(yōu)秀中小學(xué)教師培養(yǎng)計劃”教育實踐學(xué)校名單，被錢學(xué)森教育工作委員會授予陜西省“優(yōu)秀先進集體”;作為原型單位(人物)入圍百集紀(jì)錄片《時代見證》等。

　　展望未來，雷玲校長深有感觸地表示，學(xué)校將持續(xù)深化人工智能教育改革創(chuàng)新，不斷拓展教育的廣度與深度，以更開闊的胸懷、更有力的舉措，擴大區(qū)域輻射引領(lǐng)范圍，與更多學(xué)校、教育機構(gòu)、企業(yè)攜手，共同構(gòu)建人工智能教育生態(tài)共同體，為培養(yǎng)適應(yīng)未來社會需求的創(chuàng)新型人才、推動教育高質(zhì)量發(fā)展、助力社會智能化轉(zhuǎn)型貢獻力量。

　　《各界導(dǎo)報》2025年1月16日 第5846期 第07版