□ 劉小兵

　　十年寒窗無人問，一舉成名天下知。在古代社會(huì)，莘莘學(xué)子通過科舉考試實(shí)現(xiàn)“學(xué)而優(yōu)則仕”的愿望，國家則通過科舉選拔人才?？婆e制是中國古代通過考試選拔官員的一種制度，從隋朝開始實(shí)行，一直沿襲到清朝，在這1400多年的時(shí)間里，科舉制度作為封建社會(huì)選拔人才的一項(xiàng)重要國策，發(fā)揮了不可替代的作用。簡(jiǎn)而言之，彼時(shí)的科考，就是名副其實(shí)的古代“高考”。

　　古時(shí)的科舉考試，通常分縣試、府試、院試、鄉(xiāng)試、會(huì)試、覆試、殿試等不同層級(jí)，每一次考試的地點(diǎn)，也都有所不同。這就免不了會(huì)讓各地考生往來奔波，特別是殿試，由于考試地點(diǎn)大都設(shè)在國都，這對(duì)于那些偏遠(yuǎn)地區(qū)的考生來說，更是一筆不菲的費(fèi)用。大致算來，一個(gè)考生參加一場(chǎng)古時(shí)的“高考”，除車馬費(fèi)、旅宿費(fèi)、飲食費(fèi)外，考試用的試卷費(fèi)等相關(guān)費(fèi)用，都需要考生支付。所以，對(duì)那些家境貧寒的古代考生來說，借錢參加“高考”早已不是什么奇聞。古代由于交通不發(fā)達(dá)，特別是對(duì)那些當(dāng)屆(鄉(xiāng)試、會(huì)試一般均為三年才有一屆)沒考上的學(xué)子來說，如果往來奔波，正常情況下短則要月余，長(zhǎng)者往往會(huì)數(shù)月甚至半年，代價(jià)實(shí)在太高。因此，他們?yōu)榱斯?jié)省費(fèi)用，一般會(huì)暫時(shí)居住在考試地附近，等下一輪考試結(jié)束后，再?zèng)Q定自己的去留。如此算來，沒有一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，古時(shí)的“復(fù)讀生”還真沒那么好當(dāng)。

　　科舉制度的考試出題范圍，歷朝歷代都有明文規(guī)定，但無外乎“書、詩、論、賦”四科，即八股文、試帖詩、經(jīng)綸、律賦。八股文的題目主要摘自“四書”，即《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》。試帖詩是詩體的一種，考試時(shí)以古人某一詩和成語為題，并限定某一韻腳，以歌頌朝政為內(nèi)容，作出詩來。一個(gè)考生想要在萬千學(xué)子中脫穎而出，用優(yōu)美的文章打動(dòng)主考官，必須精讀熟背“四書”“五經(jīng)”等必讀書。這些經(jīng)典之作，每一本都足夠厚重，前后字?jǐn)?shù)加到一起，大概有60多萬字，沒點(diǎn)博聞強(qiáng)記的能力，想要通過數(shù)輪考試，在古代的“高考”中勝出，還真的需下一番苦功夫。

　　古代的“高考”，在時(shí)間安排上比較固定。最后決出狀元的殿試，一般會(huì)安排在三月里的春天，即所謂“三月廷試”。正常情況下，考生們的考試時(shí)間為三天，考試期間，一人一間號(hào)舍?？紙?chǎng)紀(jì)律歷代都十分嚴(yán)格，進(jìn)考場(chǎng)前，都要進(jìn)行搜身檢查，以防考生夾帶書本或紙條用于舞弊。而到了清朝，甚至還要求考生解開發(fā)辮，經(jīng)檢查無誤后方能登場(chǎng)參加考試。

　　對(duì)于經(jīng)歷殿試而金榜題名的優(yōu)秀考生來說，自然就為以后走上仕途打下了良好基礎(chǔ)。那時(shí)的“高考”終極階段——殿試，成績(jī)分三等：一、二、三甲。一甲只取三名。第一名稱“狀元”，第二名稱“榜眼”，第三名稱“探花”，合稱“三鼎甲”，均賜“進(jìn)士及第”;二甲取若干名(根據(jù)用人需要)，均賜“進(jìn)士出身”;三甲取若干名，均賜“同進(jìn)士出身”。頗具人性化的是，古代的“高考”在考官閱卷、評(píng)卷結(jié)束之后，落榜生可以查閱自己的試卷。一般在考試成績(jī)張榜公布后10天內(nèi)，一些需要“查分”的落榜生就能參閱到主考官的評(píng)審意見，找到自己行文中的不足，并為下一屆的“高考”提前做好準(zhǔn)備。

　　古代的“高考”雖然能決定考生的前途命運(yùn)，但它從來不是人生的全部。歷朝歷代都有一些名人，曾在“高考”中敗北，但經(jīng)過他們自身不懈的努力，最終都在各自領(lǐng)域作出了卓越貢獻(xiàn)，成為青史留名的巨人。唐宋八大家之首的韓愈，年輕時(shí)就曾連考會(huì)試三次，次次落榜，直到第四次才為自己的“高考”之旅畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)?！镀阉升g年譜》記載:“順治十五年戊戌(1658年)，十九歲，應(yīng)童科之試，以縣、府、道三第一，補(bǔ)博士弟子員。”清代杰出的文學(xué)家蒲松齡19歲時(shí)考童子試，連續(xù)在縣試、府試、院試中均取得第一名。后來考舉人、進(jìn)士，卻屢試不中，歷經(jīng)一次又一次失敗，可他毫不氣餒，經(jīng)過發(fā)憤攻讀，最終寫下了《聊齋志異》等名著，為后世留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)。

　　俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。撫今追昔，古代的“高考”已成為塵封的歷史。如今，隨著現(xiàn)代教育制度的日益完善，現(xiàn)時(shí)的高考，在選拔人才方面，正日益發(fā)揮著舉足輕重的作用。