□ 劉軍

　　1942年5月，黨中央在延安楊家?guī)X召集文藝工作者舉行座談會(huì)，史稱延安文藝座談會(huì)。會(huì)上，毛澤東同志發(fā)表重要講話。之后，毛澤東同志在延安文藝座談會(huì)上的講話精神激勵(lì)著一代又一代的文藝工作者前赴后繼，用文藝更好地為人民服務(wù)，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)的繁榮發(fā)展服務(wù)，為中華民族的偉大復(fù)興服務(wù)。每年5月，各種紀(jì)念延安文藝座談會(huì)的活動(dòng)數(shù)不勝數(shù)。而我與著名話劇表演藝術(shù)家、扮演毛主席的特型演員、已故西安話劇院院長(zhǎng)張克瑤老師結(jié)緣，也正是在看到紀(jì)念延安文藝座談會(huì)文藝演出中張老飾演毛主席的光輝形象而開始的。

　　1992年5月，陜西省在延安市舉行紀(jì)念毛澤東同志《在延安文藝座談會(huì)上的講話》發(fā)表50周年文藝演出活動(dòng)。當(dāng)時(shí)，由劉法魯老師扮演的周恩來總理走在前面，親切地向觀眾打招呼：“同志們好!毛主席來看望大家了!”全場(chǎng)掌聲雷動(dòng)，張老扮演的毛主席左手叉腰，揮舞著右手向大家致意。“同志們好啊!同志們，你們好!我們今天開會(huì)，就是要使文藝很好地成為打擊敵人、消滅敵人的有力武器……”當(dāng)那濃濃而親切的湖南口音響起時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)沸騰了，電視機(jī)前的我也激動(dòng)不已，恨不能插上雙翅飛往現(xiàn)場(chǎng)，親身感受那激動(dòng)人心的時(shí)刻。

　　看完電視后，我按捺不住內(nèi)心的激動(dòng)，試著給張老寫了一封信，表達(dá)了我對(duì)他的敬仰之情和對(duì)文藝表演的熱愛，特別喜歡他扮演的毛主席形象，向他請(qǐng)教如何演好主席，特別是講好主席的湖南話，并索要他的演出臺(tái)詞。因?yàn)槲宜较吕镆苍谇那哪７拢冀K找不到好的學(xué)習(xí)方法和途徑。讓人驚喜的是，6月初的一天，我居然收到了張老的回信，信中張老對(duì)我進(jìn)行了一番鼓勵(lì)，并附上了他親筆寫的演出臺(tái)詞。那幾天，我甭提有多興奮了，并欣喜地將好消息告訴了室友，大家爭(zhēng)相傳閱。很快，同班的、同級(jí)的、高年級(jí)的同學(xué)，乃至部分老師也都打聽著要看張老給我的書信，那難忘的一幕至今仍讓人心動(dòng)不已。

　　張克瑤老師祖籍天津，自幼熱愛表演，上世紀(jì)50年代從西安美術(shù)學(xué)院戲劇系畢業(yè)，后調(diào)至西北人民話劇團(tuán)(后改為西安話劇院)工作，在話劇舞臺(tái)上塑造了許多經(jīng)典形象，尤其是在電影《巍巍昆侖》中飾演的毛主席形象更是深入人心，備受觀眾喜愛。待到1988年拍攝電影《開國大典》時(shí)，張克瑤老師便成了飾演毛主席的不二人選，誰料就在一切就緒準(zhǔn)備開拍時(shí)，張老卻不慎摔倒住院，由于康復(fù)時(shí)間較長(zhǎng)，為了不影響劇組拍攝，張老主動(dòng)提出換人，并向?qū)а萁M推薦了后來紅極一時(shí)、扮演毛主席的特型演員古月。導(dǎo)演組答應(yīng)了他的請(qǐng)求，但仍讓其為劇中的毛主席配音。于是，由古月老師主演、張克瑤老師配音而塑造的毛主席形象取得了巨大成功。當(dāng)時(shí)，導(dǎo)演組對(duì)兩位演員的表演給出了很高評(píng)價(jià)。我想，張老之所以能達(dá)到如此水平，與其對(duì)藝術(shù)孜孜以求的追求是分不開的，為了扮演和塑造好毛主席的偉大形象，他除了向同事學(xué)習(xí)湖南話外，還曾帶上行李奔赴毛主席家鄉(xiāng)體驗(yàn)生活，吃住在老鄉(xiāng)家里長(zhǎng)達(dá)半年之久。此后，張老雖身體不太好，但仍活躍在舞臺(tái)上，無論是在歷次紀(jì)念延安文藝座談會(huì)的文藝演出中，還是在陜西電視臺(tái)的春晚上，觀眾都能看到他所扮演的毛主席形象。多年來，我也一直默默地關(guān)注著張老、學(xué)習(xí)著張老……

　　1992年國慶前夕，我們學(xué)校組織“迎國慶”合唱比賽，為提升演出效果，我自告奮勇提出了由1名女生報(bào)幕、我模仿毛主席進(jìn)行講話，而后再進(jìn)行大合唱的建議，老師便依我所言試了幾遍，感覺效果還不錯(cuò)就確定了下來。之后，我就利用課余時(shí)間，反復(fù)練習(xí)平時(shí)從電視或收音機(jī)上跟張老所學(xué)的毛主席講話聲音乃至神態(tài)，在演出當(dāng)天還從校圖書館借來一本《毛主席畫冊(cè)》，到校外理發(fā)店讓其參照畫冊(cè)設(shè)計(jì)出主席的造型。在比賽時(shí)，我們班同學(xué)陣容整齊、聲音洪亮、氣勢(shì)不凡，再加上我模仿的毛主席一亮相，雷鳴般的掌聲響徹學(xué)校大禮堂，我們班也因此獲得了第一名的好成績(jī)。

　　次年12月，我又參加了學(xué)校舉辦的“慶祝毛澤東同志誕辰100周年”詩詞朗誦大會(huì)，選擇的篇目是毛主席著名的《沁園春·長(zhǎng)沙》。一上場(chǎng)，音樂響起，我的思緒瞬間被帶到了那個(gè)“揮斥方遒”的“崢嶸歲月”，眼前再次浮現(xiàn)出張老扮演的毛主席光輝形象，朗誦效果非常好。

　　參加工作后，我仍一直保持著與張老的聯(lián)系，每當(dāng)新春佳節(jié)之際，我們常互寄賀卡以示問候，他一直激勵(lì)我，使我對(duì)文藝的癡情有增無減。大約是2000年的冬天，我突然萌生了到文藝團(tuán)體學(xué)習(xí)的念頭，于是壯著膽子撥通了漢中歌舞劇團(tuán)的電話，表明了自己的想法。接電話的老師讓我前去面談，來到漢歌，演藝部張主任和主持人王拓老師熱情接待了我，我按要求現(xiàn)場(chǎng)展示才藝后(其中就有模仿毛主席講話的節(jié)目)，兩位老師對(duì)我很贊賞，初步確定可以參與團(tuán)里的一些演出，但由于此事還得團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)拍板定奪，讓我等候通知。一個(gè)多月后的一個(gè)上午，面試在漢歌的“紅星劇院”正式開始，那陣勢(shì)太讓我始料不及了：幾名團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)站在劇場(chǎng)的不同方位觀看，還有音響老師給我調(diào)試效果。專業(yè)的場(chǎng)地、專業(yè)的設(shè)施、專業(yè)的評(píng)委，讓我心中難免有些許緊張。我盡快穩(wěn)住心神，依次表演了幾個(gè)節(jié)目，模仿毛主席講話自是必不可少。結(jié)束后，領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)節(jié)目進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，讓我至今都受益匪淺。然而由于種種原因，前往漢歌兼職的愿望最終沒能實(shí)現(xiàn)，但這并未影響我癡迷文藝的信念。

　　2016年的秋天，我有機(jī)會(huì)參加了一家茶館的周年慶典演出，當(dāng)時(shí)引起臺(tái)下一名媒體人的注意，之后還對(duì)我進(jìn)行了采訪，于是《漢中日?qǐng)?bào)》便有了《劉軍的偉人聲音“模仿秀”》的報(bào)道。而后，漢中電視臺(tái)又得知消息找我錄制了節(jié)目。再到前年夏天，我又有幸加入了漢中市曲藝家協(xié)會(huì)，瞬間便有了找到組織的感覺。

　　今年是延安文藝座談會(huì)召開82周年，回憶既往，如白駒過隙，雖工作繁忙，生活節(jié)奏加快，但一顆癡迷文藝的“初心”始終未改，毛澤東同志在延安文藝座談會(huì)上的講話精神一直指引著我，還有眾多專家老師的教誨時(shí)常鼓舞著我，我還有什么理由不去努力學(xué)習(xí)和提升自己，服務(wù)人民大眾?唯如此，才不會(huì)辜負(fù)張老對(duì)我的鼓勵(lì)和幫助，不負(fù)曲藝家協(xié)會(huì)會(huì)員的光榮稱號(hào)，更不負(fù)這文藝大繁榮的盛世。