我的小外孫今年6歲了，因?yàn)榕畠汗ぷ髅?，平時(shí)我和老伴就主動(dòng)承擔(dān)起了帶娃的任務(wù)。

　　退休前，我從事航空領(lǐng)域工作，與飛機(jī)制造有關(guān)，因此我與孫子聊得最多的也是這類話題，畢竟這個(gè)年齡段的小男孩也愛聽這些。他總追在我身后，不停地喊：“姥爺，你再給我講個(gè)故事吧。”

　　在一次次講故事中，我發(fā)現(xiàn)，我所講話題都是他感興趣的，但內(nèi)容過于單一，容易影響全面發(fā)展。我總在思考，如何教育孩子做一個(gè)好人、一個(gè)有愛心的人，何不把德育融入故事?寓教于樂，讓孩子在潛移默化中接受教育。

　　后來，我的故事涉及面越來越廣，我講《孔融讓梨》，講《十二生肖》，還講革命故事，但凡正面有意義的我都講。

　　我熱愛運(yùn)動(dòng)，喜歡跑步，也受益其中。所以，對下一代的教育，我主要關(guān)注兩點(diǎn)：一是德育，二是鍛煉。我認(rèn)為，鍛煉身體要從娃娃抓起。從孫子4歲起，我就開始帶他到田徑場跑步。最初，他只能跑100米，跑的次數(shù)多了，他的耐力不斷增強(qiáng)。在他5歲時(shí)，就可以跑400米不休息了。

　　現(xiàn)在，孫子已經(jīng)是一年級的小學(xué)生，體能鍛煉從未間斷過。為了增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，我還給他報(bào)了藍(lán)球訓(xùn)練班，堅(jiān)持每周訓(xùn)練一次。

　　(喬健勇 口述 郝靜 整理)