近年來，潼關縣不斷更新教育發(fā)展理念，加大教育經費投入，不斷優(yōu)化和提升教學教育的軟硬件環(huán)境，義務教育均衡發(fā)展取得了明顯成效，學校辦學水平和教育質量得到了整體提升。

　　一是均衡配置義務教育教師隊伍。繼續(xù)實施中小學教師交流輪崗制度，重點推動城鎮(zhèn)學校向鄉(xiāng)村學校、優(yōu)質學校向薄弱學校、中心學校向村小教學點的交流輪崗。采取輪崗、走教等方式統(tǒng)籌解決好農村教學點師資問題，為學校開齊開足課程提供師資保障。

　　二是規(guī)范義務教育辦學行為。嚴格執(zhí)行義務教育階段免試劃片就近入學規(guī)定，實行均衡編班和合理控制班額。嚴格按照省定課程方案開齊課程，開足課時。嚴禁利用節(jié)假日以及課余時間組織中小學生集體補課;嚴禁歧視、羞辱、體罰或變相體罰學生;嚴禁以考試成績給學生排名、排座位;嚴禁開除學生。堅決遏制因學?；蚪處熃逃虒W行為導致學生輟學。各鎮(zhèn)政府、街道辦及有關職能部門對使用童工等現(xiàn)象進行檢查，對學校周邊環(huán)境進行綜合治理，營造良好的育人環(huán)境。

　　三是深化課堂教育教學改革。不斷深化課程改革，積極探索研究解決因學習困難產生厭學而導致輟學的有效辦法。完善教育質量綜合訐價指標體系，把學生品德、學業(yè)和身心發(fā)展水平與興趣特長養(yǎng)成、學業(yè)負擔狀況等作為教育質量評價的主要內容，減少作業(yè)量和考試次數(shù)，改變單純以考試成績和升學率評價教育質量和工作的做法。積極開發(fā)地方課程、校本課程，促進課堂教學與生產生活實踐相結合，提高教學的互動性和吸引力，堅決遏制學生由厭學而輟學的傾向。(通訊員：李娜)