臨近教學(xué)結(jié)束，王秋錢(qián)(左二)把學(xué)員帶到了一片開(kāi)闊處，大家散開(kāi)列隊(duì)，隨著音樂(lè)打起了新學(xué)的太極拳套路。

　　□ 趙婧 文/圖

　　4月10日上午6點(diǎn)38分，西安老年大學(xué)太極拳教師王秋錢(qián)，穿好練功服趕往大明宮國(guó)家遺址公園，在丹鳳門(mén)附近的西安老年大學(xué)校外教學(xué)輔導(dǎo)站，她已經(jīng)教了四年了。

　　近年來(lái)，老年大學(xué)熱門(mén)專業(yè)供不應(yīng)求，教學(xué)資源十分緊張。2015年，西安老年大學(xué)提出建立校外輔導(dǎo)站的教學(xué)新思路，將“微型”老年大學(xué)引入公園、社區(qū)等公共空間，緩解老年大學(xué)“一座難求”。

　　融入自然的教學(xué)方式

　　8點(diǎn)11分，天空開(kāi)始飄灑零星雨滴，卻絲毫沒(méi)有影響上課氣氛，王秋錢(qián)和學(xué)員們站在樹(shù)下，呼吸著清新的空氣，將楊氏太極拳四十式的基本動(dòng)作復(fù)習(xí)了一遍。

　　“起勢(shì)、攬雀尾、單鞭……”王秋錢(qián)一邊低聲輕念口訣，一邊幫助學(xué)員糾正姿勢(shì)。王秋錢(qián)師從中國(guó)太極武術(shù)九段大師惠合同，曾多次參加全國(guó)楊氏太極拳比賽，并榮獲金牌。“太極拳是一種柔中帶剛的運(yùn)動(dòng)，經(jīng)常練習(xí)能增加身體柔軟度，還能幫助老年人保持活力。”為了使校外輔導(dǎo)站的學(xué)員與校內(nèi)學(xué)員的水平保持一致，王秋錢(qián)制定了相應(yīng)的教學(xué)大綱，并按照全國(guó)太極拳競(jìng)賽套路向?qū)W員們教授拳法。

　　太極講究天人合一，在自然環(huán)境學(xué)習(xí)太極拳，是很多老年人喜歡的教學(xué)模式。60歲的學(xué)員楊華說(shuō)：“能有這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，簡(jiǎn)直像天上掉了餡餅。”四年前，楊華還是西安老年大學(xué)的一名新學(xué)員，她偶然得知學(xué)校要開(kāi)設(shè)校外輔導(dǎo)站，有專業(yè)老師授課，并且還免收學(xué)費(fèi)。癡迷太極拳的她，當(dāng)時(shí)就欣然加入。

　　西安老年大學(xué)活動(dòng)指導(dǎo)處副處長(zhǎng)馬葉介紹說(shuō)，校外輔導(dǎo)站建站以來(lái)，開(kāi)設(shè)了太極拳、健身舞、葫蘆絲等五個(gè)專業(yè)，在大明宮國(guó)家遺址公園、城市運(yùn)動(dòng)公園等場(chǎng)地，建立了17個(gè)教學(xué)輔導(dǎo)站，并為站點(diǎn)配備了優(yōu)秀教師和教學(xué)設(shè)施，吸引了近千名老年人積極參與。

　　讓學(xué)員們感到放心踏實(shí)

　　微風(fēng)吹拂細(xì)細(xì)的雨絲，40多位老人站在樹(shù)下，一招一式地溫習(xí)著王秋錢(qián)剛才糾正過(guò)的姿勢(shì)。場(chǎng)地的另一側(cè)，志愿者謝寧將教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)照片和視頻發(fā)送到校外輔導(dǎo)站管理微信群，并留言：“目前教學(xué)正常，正在觀察天氣，如果雨勢(shì)變大，可能要停課避雨。”

　　“同意，可換時(shí)間補(bǔ)課。”馬葉在群中回復(fù)道。她說(shuō)，17個(gè)站點(diǎn)的管理工作，完全依賴學(xué)校是不夠的，發(fā)揮骨干力量是關(guān)鍵。“為了加強(qiáng)校外輔導(dǎo)站的管理工作，老年大學(xué)聘用了有管理經(jīng)驗(yàn)的老年志愿者，每天在各站點(diǎn)巡查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題可及時(shí)上報(bào)解決，各輔導(dǎo)站還選了班長(zhǎng)，一方面輔助老師的教學(xué)工作，另一方面維護(hù)站點(diǎn)的日常管理。”

　　與此同時(shí)，西安老年大學(xué)每學(xué)期還對(duì)校外輔導(dǎo)站進(jìn)行抽查和檢查，詳細(xì)了解和登記學(xué)員情況。每年定期召開(kāi)校外輔導(dǎo)站研討會(huì)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和方法。對(duì)授課合格的輔導(dǎo)站，老年大學(xué)采取授旗和表彰的鼓勵(lì)措施，對(duì)不合格的站點(diǎn)實(shí)行撤銷和淘汰。“規(guī)范的管理讓我們踏實(shí)、放心。”65歲的學(xué)員石印學(xué)說(shuō)道。

　　有了更廣闊的施展空間

　　當(dāng)天教學(xué)時(shí)間快結(jié)束時(shí)，天空漸漸轉(zhuǎn)晴。王秋錢(qián)把學(xué)員帶到了一片開(kāi)闊處，大家散開(kāi)列隊(duì)，隨著音樂(lè)打起了新學(xué)的太極拳套路。“還是在外面敞亮。”學(xué)員石印學(xué)描述著校內(nèi)“一座難求”的緊張現(xiàn)象：“教室的座位有限，每個(gè)班都有名額限制。像太極拳、葫蘆絲這樣的熱門(mén)課程，別說(shuō)報(bào)名了，試聽(tīng)都沒(méi)地方坐。”

　　“校外輔導(dǎo)站擴(kuò)大了活動(dòng)空間，彌補(bǔ)了校內(nèi)教學(xué)的不足。”王秋錢(qián)談起了自己的感受，建站前，因校內(nèi)場(chǎng)地小，學(xué)員們施展不開(kāi)，影響了太極拳教學(xué)器械的使用。此外，校內(nèi)初級(jí)班一周一次課，也讓學(xué)員們感覺(jué)缺少練習(xí)的機(jī)會(huì)。“校外輔導(dǎo)站設(shè)立后，既方便了教學(xué)探索，又增加了教學(xué)時(shí)間，使學(xué)員加深了對(duì)太極拳的了解，為提高學(xué)習(xí)興趣打下良好基礎(chǔ)。”

　　“老年教育是一項(xiàng)社會(huì)服務(wù)事業(yè)，雖然從未期待回報(bào)，我們卻常有意外收獲。”馬葉說(shuō)，校外輔導(dǎo)站最初設(shè)立時(shí)，主要是為了幫助校內(nèi)無(wú)法報(bào)名的學(xué)員，尋求一個(gè)校外學(xué)習(xí)的場(chǎng)所。后來(lái)，吸引了大批在公園晨練的老年人，甚至是外地來(lái)的游客，成了西安老年大學(xué)對(duì)外展示教學(xué)成果的最佳平臺(tái)。

　　如今，用多彩的老年大學(xué)文化生活充實(shí)自己，提升晚年生命品質(zhì)，正成為越來(lái)越多老年人的向往。“這反映了當(dāng)代老年人對(duì)精神文化生活需求的迫切。”西安老年大學(xué)副校長(zhǎng)蘆建國(guó)說(shuō)，希望“微型”老年大學(xué)能得到更多來(lái)自社會(huì)的支持和幫助。