當(dāng)前，新冠肺炎疫情防控處于關(guān)鍵時(shí)期，楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院極響應(yīng)教育部、省教育廳“一校一策、延期不延教、停課不停學(xué)”的要求，高度重視，提早謀劃，借助已經(jīng)開展了三年的線上線下混合教學(xué)成果，于2月17日按原計(jì)劃正式開展線上教學(xué)。

　　在延期開學(xué)期間，學(xué)院根據(jù)教育部、省教育廳有關(guān)做好疫情防控期間教學(xué)工作的精神，結(jié)合自身實(shí)際，制定了疫情防控期間教學(xué)工作方案，明確了線上教學(xué)工作要求和延期開學(xué)期間各項(xiàng)教學(xué)工作安排，編制了線上教學(xué)課表。同時(shí)，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)院在線教育綜合平臺(tái)，選擇測(cè)試教師網(wǎng)上備課上課需要的軟件工具，提供網(wǎng)絡(luò)保證與教育技術(shù)支持。

　　2月11日起，學(xué)院優(yōu)慕課教學(xué)平臺(tái)上線的教師每天都在6000+以上，教師們按照授課計(jì)劃，進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，編寫教學(xué)文檔，制作教學(xué)PPT ，錄制教學(xué)視頻，準(zhǔn)備課堂小測(cè)試，設(shè)計(jì)討論話題，不斷完善已經(jīng)建好的課程，做好教學(xué)準(zhǔn)備，并全部上傳到“優(yōu)慕課”平臺(tái)通知學(xué)生預(yù)習(xí)。在此期間，教務(wù)處、網(wǎng)教中心還通過“學(xué)院混合教改交流群”征集教師意見，鼓勵(lì)教師開展混合教學(xué)討論，編寫“優(yōu)慕課平臺(tái)常見問題查詢手冊(cè)”，方便教師開展線上教學(xué)。

　　2月17日，按照學(xué)院安排部署，一、二年級(jí)13000余名學(xué)生開始線上學(xué)習(xí)，80%以上的教師采用“優(yōu)慕課+”的方式進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，即“優(yōu)慕課+QQ直播”、“優(yōu)慕課+騰訊課堂”、“優(yōu)慕課+視頻會(huì)議”、“優(yōu)慕課+QQ群討論”等，每天上線人次都在40000+以上。此外，部分教師還采用智慧職教、超星、智慧樹、藍(lán)墨云等平臺(tái)開展線上教學(xué)，現(xiàn)已順利完成第一周的教學(xué)任務(wù)。

　　據(jù)了解，學(xué)院2016年就制定了開展線上線下混合教學(xué)改革的方案，同年建設(shè)了云數(shù)據(jù)中心，采購了“優(yōu)慕課”在線教育綜合臺(tái)并本地化部署。2017年起，教務(wù)處、人事教師處和網(wǎng)教中心共同組織，多次聘請(qǐng)專家為全體教師從教學(xué)理念、教學(xué)設(shè)計(jì)、平臺(tái)使用等方面開展線上線下混合教學(xué)培訓(xùn)，并制定混合教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和激勵(lì)機(jī)制。經(jīng)過三年的努力，2019年學(xué)院已建成混合課程1200余門，其中800余門課程的線上線下混合教學(xué)成為課程教學(xué)的主要形式，為此次疫情防控期間線上教學(xué)工作的開展奠定了扎實(shí)基礎(chǔ)。(楊衛(wèi)社 陸敏)