□首席記者 李榮

　　俗話(huà)說(shuō)，見(jiàn)字如面，字如其人。足見(jiàn)寫(xiě)字的重要性。

　　在今年的全國(guó)政協(xié)常委會(huì)工作報(bào)告中，就有“加強(qiáng)書(shū)法學(xué)科建設(shè)”的表述。這樣一個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)科問(wèn)題，緣何會(huì)引起全國(guó)政協(xié)關(guān)注?其實(shí)，這背后大有文章。

　　“書(shū)法是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一部分，中學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)法可有效帶動(dòng)學(xué)習(xí)其他諸如詩(shī)詞歌賦等優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。”省政協(xié)委員、西安美術(shù)學(xué)院國(guó)畫(huà)系副教授王衛(wèi)民說(shuō)，如果孩子在初、高中階段沒(méi)有接觸和學(xué)習(xí)書(shū)法，大學(xué)考上理科學(xué)科后，就可能一直不會(huì)涉足書(shū)法，進(jìn)而以書(shū)法為載體而衍生的傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)習(xí)慣就不復(fù)存在。

　　2013年，教育部發(fā)布《中小學(xué)書(shū)法教育指導(dǎo)綱要》，在全國(guó)范圍內(nèi)推動(dòng)落實(shí)“書(shū)法進(jìn)課堂”，將書(shū)法教育納入中小學(xué)教學(xué)體系，要求學(xué)生分年齡、分階段修習(xí)硬筆和毛筆書(shū)法。

　　王衛(wèi)民注意到，由于缺乏監(jiān)督機(jī)制，書(shū)法教育在一些學(xué)校并未落到實(shí)處，存在重視不足、專(zhuān)業(yè)師資力量弱、課時(shí)少、課時(shí)被擠占等問(wèn)題，沒(méi)有達(dá)到開(kāi)設(shè)書(shū)法教育課的初衷。

　　針對(duì)書(shū)法教育在推行過(guò)程中遭遇的尷尬，今年省兩會(huì)上，王衛(wèi)民通過(guò)提案建議，在初、高中開(kāi)設(shè)書(shū)法課，為每所學(xué)校配齊書(shū)法教室和專(zhuān)業(yè)書(shū)法教師，并經(jīng)常性舉辦一些書(shū)法活動(dòng)，營(yíng)造書(shū)法學(xué)習(xí)的氛圍，加強(qiáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化教育。

　　其實(shí)，針對(duì)中小學(xué)開(kāi)展書(shū)法教育，近年來(lái)省教育廳一直在加大改革和創(chuàng)新力度，先是在一些書(shū)法教育基礎(chǔ)較好的市縣開(kāi)展書(shū)法教育試點(diǎn)，并通過(guò)“示范校”“示范班”積累經(jīng)驗(yàn)。2012年，省教育廳要求各地市在重點(diǎn)落實(shí)小學(xué)三至六年級(jí)開(kāi)設(shè)書(shū)法課的基礎(chǔ)上，將中小學(xué)書(shū)法教育逐步覆蓋到基礎(chǔ)教育所有學(xué)校，通過(guò)有關(guān)課程及活動(dòng)普及中小學(xué)書(shū)法教育。

　　據(jù)省教育廳基礎(chǔ)教育一處工作人員蔣樹(shù)雷介紹，省教育廳要求各地制定中小學(xué)書(shū)法教育師資建設(shè)規(guī)劃，建立一支專(zhuān)兼結(jié)合的教師隊(duì)伍，同時(shí)，根據(jù)需要，聘請(qǐng)當(dāng)?shù)貢?shū)法家協(xié)會(huì)等文化藝術(shù)團(tuán)體、以及少年宮、青少年校外活動(dòng)中心的書(shū)法專(zhuān)業(yè)人員按照中小學(xué)書(shū)法教學(xué)要求，指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展書(shū)法學(xué)習(xí);開(kāi)展書(shū)法教育省級(jí)骨干教師培訓(xùn)，鼓勵(lì)社會(huì)各界和個(gè)人為學(xué)校開(kāi)展書(shū)法教育提供支持。

　　“在我省中小學(xué)生書(shū)法教育工作中，我們將從書(shū)法教學(xué)實(shí)際出發(fā)，靈活安排中小學(xué)書(shū)法教育，開(kāi)展豐富多彩的書(shū)法教學(xué)活動(dòng)，進(jìn)一步提高學(xué)生書(shū)寫(xiě)技能。”蔣樹(shù)雷表示，省教育廳將積極協(xié)調(diào)各級(jí)教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)，把中小學(xué)書(shū)法教育開(kāi)展情況納入教育督導(dǎo)專(zhuān)項(xiàng)內(nèi)容，制定書(shū)法教育的督導(dǎo)、檢查、評(píng)估方案，開(kāi)展經(jīng)常性抽查、巡查和專(zhuān)項(xiàng)督查活動(dòng)，推動(dòng)全省書(shū)法教育落地落實(shí)。