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完善機制 鼓勵引導(dǎo)人才向基層流動

2020-06-11 10:24:58  來源:各界新聞網(wǎng)-各界導(dǎo)報   


[摘要]人才資源是第一資源,人才隊伍建設(shè)的成敗直接決定著國家的興衰。近年來,各地雖然把基層人才隊伍建設(shè)放在人事工作首位,積極落實各項人事人才政策,促使基層人才學(xué)歷、素質(zhì)、教育管理、福利待遇等方面有了較大提高。...

  □張永利

  人才資源是第一資源,人才隊伍建設(shè)的成敗直接決定著國家的興衰。近年來,各地雖然把基層人才隊伍建設(shè)放在人事工作首位,積極落實各項人事人才政策,促使基層人才學(xué)歷、素質(zhì)、教育管理、福利待遇等方面有了較大提高。但受各種因素影響和制約,基層人才工作還存在諸多問題:一是招不來。因受基層地域環(huán)境和經(jīng)濟水平影響,有真才實學(xué)的創(chuàng)新性人才招引困難,高素質(zhì)服務(wù)型人才缺口較大。二是留不住。因工作壓力、工作環(huán)境及家庭等客觀條件和政策機制影響,導(dǎo)致基層人才流失嚴(yán)重,出現(xiàn)了公務(wù)員缺編、人員結(jié)構(gòu)不均衡等現(xiàn)象。三是結(jié)構(gòu)差?;鶎诱w學(xué)歷水平不高,各領(lǐng)域人才結(jié)構(gòu)有失衡傾向,部分專業(yè)性強的人才嚴(yán)重短缺。四是老齡化?;鶎尤瞬抨犖槟挲g結(jié)構(gòu)老化問題比較嚴(yán)重,年輕干部不足。五是逆流快。一方面基層引進的人才不能學(xué)有專攻,得不到重用;另一方面因工作業(yè)務(wù)量加大,受編制影響不得進人,人才逆向流動快。針對這些突出問題,特提出以下意見建議:

  一是健全基層人才招引機制。堅持“剛性與柔性引進相結(jié)合,事業(yè)留人與待遇留人相結(jié)合、招商引資與引才引智相結(jié)合”的思路,健全科學(xué)、開放的人才吸引機制。加大政府購買服務(wù)等柔性引進方式,節(jié)約編制資源,提升人才引進空間。積極建立縣委常委直接聯(lián)系服務(wù)人才機制,加強思想引領(lǐng)和情感交流,及時問政問策、解決困難、提供服務(wù),真情實意團結(jié)人才和集聚人才。依托縣域產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢,通過項目引才、事業(yè)引才等多種途徑,采取聘請、兼職、技術(shù)指導(dǎo)等柔性引才機制,吸引各類人才服務(wù)基層。

  二是完善基層人才管理體系。統(tǒng)一規(guī)劃管理人才,做好當(dāng)?shù)厝瞬诺耐跐?、培?xùn)、考核工作,強化用人意識,樹立“人才資源浪費就是最大的浪費”理念,千方百計用好人才,用當(dāng)其時,人崗相適。創(chuàng)新人才培育方式,緊抓蘇陜協(xié)作、縣校合作契機,擴大“三團一隊”引才效應(yīng),柔性引進一批高層次“候鳥型”兼職人才,積極帶動培養(yǎng)本土人才,打造基層“人才試驗區(qū)示范縣”。加快推進“產(chǎn)學(xué)研一體化”示范基地、農(nóng)業(yè)專家工作站和人才示范單位創(chuàng)建,強化現(xiàn)場教學(xué)、觀摩交流等推廣應(yīng)用,充分發(fā)揮示范點帶動引領(lǐng)效應(yīng),為脫貧攻堅、鄉(xiāng)村振興提供“智動力”,引導(dǎo)各類人才扎根基層、建功立業(yè)。

  三是強化基層人才政策保障。嚴(yán)格落實有關(guān)文件精神,加強基層人才待遇落實,優(yōu)化辦公環(huán)境,做好人才思想工作,關(guān)懷基層入才生活,解決人才生活困難。扎實開展“弘揚愛國奮斗精神、建功立業(yè)新時代”活動,進一步用好人才發(fā)展專項資金,積極籌建人才公寓,提高住房、生活、醫(yī)療、子女就學(xué)等待遇補助,定期舉辦休假聯(lián)誼等活動,扎實細(xì)致做好“一站式”服務(wù)保障。積極向教育、衛(wèi)生、醫(yī)療等部門下放人才招引自主權(quán),鼓勵支持企業(yè)和社會組織建立人才發(fā)展基金,拓展人才資源開發(fā)渠道,不斷優(yōu)化識才愛才敬才用才生態(tài)環(huán)境,充分激發(fā)各類人才助推追趕超越的新活力。

  四是完善基層人才激勵辦法。對不同專業(yè)、不同層次的人才,設(shè)立相應(yīng)的獎勵評審標(biāo)準(zhǔn)和辦法,使人才的能力和作用得到充分的肯定,營造出“人人爭當(dāng)人才、人才爭當(dāng)模范”的良性競爭氛圍,推動行業(yè)水平和能力的整體躍升。除工資、福利等優(yōu)待外,完全徹底落實基層補貼,要加強先進人才的事跡宣傳,營造良好的人才工作氛圍,讓人才在組織中體會到歸屬感和安全感。如:對基層教師隊伍招引工作在常態(tài)化開展基礎(chǔ)上,可以把評優(yōu)晉級向鄉(xiāng)村傾斜。繼續(xù)設(shè)置針對優(yōu)秀農(nóng)村教師的專項榮譽獎項;繼續(xù)強調(diào)把在農(nóng)村工作一年及以上經(jīng)歷作為中高級職稱評選的必要條件,鼓勵激勵基層教師干事創(chuàng)業(yè)的信心和決心。

  總之,必須把培養(yǎng)基層人才,用好用活人才,鞏固和穩(wěn)定現(xiàn)有人才作為最基本的要求,牢固樹立惜才、愛才、識才、用才的理念,防止人才外流。牢固樹立人才投入是效益最大的投入理念,緊緊抓住用好人才、留住人才和吸引人才這三個環(huán)節(jié),不斷完善人才發(fā)展及其培養(yǎng)機制,為基層實現(xiàn)經(jīng)濟社會跨越式發(fā)展提供強有力的人才保障。

  (作者系合陽縣政協(xié)主席)

編輯: 意楊

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