課堂教學(xué)中的藺彥峰。記者 陳雪 攝
□ 記者 陳雪
在吳起縣第二中學(xué),大家經(jīng)常能看到一個(gè)忙碌的身影。他就是英語老師藺彥峰,從18歲拿起粉筆,轉(zhuǎn)眼間已在三尺講臺(tái)上辛苦耕耘了30年,如今已是桃李滿天下。
1990年,朝氣蓬勃的藺彥峰畢業(yè)分配工作時(shí)有些懊惱。“因?yàn)槟鞘侨h最偏遠(yuǎn)的一所中學(xué)。”藺彥峰說,然而面對(duì)艱苦的條件和微薄的工資,多年來的經(jīng)歷使他對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更深刻體驗(yàn),并義無反顧心向往之。“教師的職業(yè)是神圣的,責(zé)任是重大的,雖略顯清貧,卻很充實(shí)。”
三十年來,藺彥峰始終信奉一句話:勤奮出天才。在日常教學(xué)中,他不斷鼓勵(lì)學(xué)生,讓他們放下學(xué)習(xí)的包袱,輕裝上陣,迎頭趕上。然而他還知道,要想讓學(xué)生的英語成績(jī)不斷提高,僅憑課程的精心設(shè)計(jì)、引導(dǎo)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還必須不斷予以鞏固,努力做到一個(gè)“勤”字。
“這么多年,我每天堅(jiān)持五點(diǎn)半起床。”藺彥峰身體力行,無論刮風(fēng)下雨、寒來暑往,都會(huì)步行三四里路去上班。有一次,藺彥峰有些感冒,孩子們讓他休息兩天。而他心里卻放不下學(xué)生,只是說“早起鍛煉有利于身體健康”。在學(xué)生吃晚飯時(shí),經(jīng)常能在教室里看到藺彥峰的身影。原來,他想提前將習(xí)題抄在黑板上,為孩子們?cè)谕盹埡蠡貋韺W(xué)習(xí)節(jié)省時(shí)間。
2002年,藺彥峰所教兩個(gè)班的生源都比其他班差一些。即使如此,藺彥峰也從不氣餒,并始終認(rèn)為,沒有教不好的學(xué)生,只有不會(huì)教的老師;只有把成績(jī)差的學(xué)生分?jǐn)?shù)提高,才算好老師。經(jīng)過他和學(xué)生們的密切配合和共同努力,在當(dāng)年全縣英語調(diào)研測(cè)試中,他所帶的兩個(gè)班級(jí)取得了第一名的好成績(jī)。
藺彥峰說,一個(gè)好的學(xué)生,不能只是成績(jī)優(yōu)秀。一直擔(dān)任班主任工作的他,在班級(jí)管理方面,也是有自己獨(dú)到的方法的。“我以前有個(gè)學(xué)生,成績(jī)非常好,就是不愿意接受批評(píng)。”藺彥峰說,在一次集體活動(dòng)中,班上同學(xué)與這位同學(xué)有了分歧,這位同學(xué)就偏執(zhí)地認(rèn)為是全班同學(xué)與他作對(duì)。事后,藺彥峰多次找這位同學(xué)談心,從不同角度告訴他一些為人處事的道理。后來,這位同學(xué)與同學(xué)們的關(guān)系一天比一天融洽,成績(jī)也愈加優(yōu)異。
三十年來,藺彥峰收獲滿滿,不僅是桃李滿天下,他個(gè)人也獲得了全國(guó)模范教師、省級(jí)教學(xué)能手、全國(guó)基礎(chǔ)教育科研先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)稱號(hào)。然而面對(duì)成績(jī),藺彥峰并不滿足,依然勤奮耕耘,因?yàn)樗宄?mdash;—致力于教育事業(yè)是他畢生追求的理想。
編輯: 意楊
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