靖邊縣職業(yè)教育中心創(chuàng)建于1982年，是國家級重點、省級示范性中等職業(yè)學校，省級文明校園，全國職業(yè)教育先進單位，正在建設陜西省高水平示范性中等職業(yè)學校。

　　作為靖邊縣域唯一的一所職業(yè)高中，學校勇立時代潮頭，肩負著“立德樹人”“傳一技之能，育合格人才”的時代重任，革故鼎新，爬坡過坎;與時俱進，行遠攀高。

　　一、深化改革 助推發(fā)展

　　為了深化學校教育教學改革，促進辦學水平和教育教學質量進一步提高，推動學校“面向全體，全面發(fā)展”，完善內部管理體制，建立和諧的內部運行機制，穩(wěn)步提高教育教學質量和辦學效益，實現(xiàn)學校的快速、健康、和諧、持續(xù)發(fā)展，學校多次召開校委會，經(jīng)過研究、討論，最終確立了深化改革實施方案。

　　按照方案重新整合教研組，重組教師管理機構;新設年級部，實現(xiàn)整體管理向分層管理過渡，實行以制度管理為基礎、人本管理為輔助、目標管理為主線的創(chuàng)新性系統(tǒng)管理;增加行政領導編制，充實各職能部門的力量，強化執(zhí)行力;通過學科帶頭人評選，加強骨干教師隊伍建設，加快“青藍工程”建設步伐來構建教師隊伍骨干體系;通過加強黨員隊伍建設和班主任隊伍建設，成立班主任名師工作室，發(fā)揮學生發(fā)展指導中心育人職能，推進家校共育工作的深度發(fā)展，加強育人體系建設。

　　二、活動育人 提升素養(yǎng)

　　針對當前中職學生存在單親家庭比例高、家庭教育缺失、學習基礎差、人生目標不明確、法制紀律觀念淡薄、自我控制能力差、社會交往復雜等種種問題，學校創(chuàng)新管理機制，認真探索職業(yè)學校德育工作新模式，成立了由道德大講堂、禮儀之家、心靈之窗、法律講堂和企業(yè)文化服務與交流等組成的學生發(fā)展指導中心育人平臺，在校委會、校黨總支的領導下，由德育處具體負責組織部分優(yōu)秀教師和校外專家對全體學生廣泛開展黨史學習教育、憲法教育、國情教育、傳統(tǒng)文化教育、“八禮四儀”、“日行一善”、道德大講堂等德育教育活動，形成了全員育人、全程育人、全方位育人的德育工作體系，進一步提高了學校德育工作的針對性、主動性和實效性。

　　學校分批次組織師生赴延安開展“傳承紅色基因，學習革命精神”研學旅行活動，激發(fā)了學生對中國革命歷史的認同感，立志報效祖國的情懷。

　　三、嚴抓“三教” 提升質量

　　學風建設是提高教學質量的生命線，學校通過落實師生雙向評價制度、日常查課制度、晨讀課的檢查打分制度、學風建設考核等工作，出臺《靖邊縣職教中心升學班級教學質量考評獎懲辦法》《靖邊職教中心高考獎勵制度》《靖邊職教中心技能大賽獎懲辦法》《靖邊職教中心大專班質量提升方案》等有效辦法狠抓學風建設，學校的整體學風有了一定的轉變。

　　針對參加省技能大賽成績與關中地區(qū)差距明顯的問題，教務處及時召開技能大賽得失分析專題會，并制定了《考教分離及校外裁判引進實施辦法》，形成校級技能大賽引進校外評委裁判體系，提升了學校技能大賽的水平。

　　為抓實回頭望工作，全面開展教學診改，學校組織行政領導分設工作組，通過查看文件檔案、計劃總結、管理工作過程佐證材料，召開座談反饋會等形式對學期各部門的工作進行較為全面、準確、客觀地自我檢查與評估并進行反饋，為各部門今后的工作指明了方向。

　　四、教育扶貧 筑夢未來

　　脫貧攻堅是黨的十九大作出的重要戰(zhàn)略部署，助力脫貧攻堅是教育工作者的應盡之責。學校本著“不讓任何一個貧困生失學”的原則，將扶貧工作作為一項常規(guī)工作抓實抓細。精準幫扶建檔立卡戶學生，落實“扶困”“扶心”“扶志”“扶智”“扶行”“扶貧”六“扶”方針，助力教育脫貧攻堅戰(zhàn);結對幫扶學困生、貧困生，開發(fā)學困生的潛能，推動教育和諧發(fā)展;全面開展電話家訪，加大家校攜手育人力度;繼續(xù)開展“四送”(送好課、送文藝、送愛心、送文明)活動，強化職教服務意識，充分展示職業(yè)教育特色，全面營造“人人皆可成才，人人盡展其才”的良好社會氛圍;響應國家脫貧攻堅鄉(xiāng)村振興號召，扎實開展駐村幫扶工作，助推鄉(xiāng)村經(jīng)濟振興。

　　五、頂崗實習 助力企業(yè)

　　自《國家職業(yè)教育改革實施方案》頒發(fā)以來，我國職業(yè)教育逐漸駛入了“快車道”。作為與普通教育并行的一種教育類型，職業(yè)教育承擔著為國家培養(yǎng)數(shù)以萬計的合格社會主義建設者和接班人的時代重任。而頂崗實習是職業(yè)技能人才培養(yǎng)的重要內容，是職業(yè)院校畢業(yè)生順利走上工作崗位的關鍵環(huán)節(jié)。在平時的教育教學工作中，“校企聯(lián)辦、頂崗實習”已成為靖邊縣職業(yè)教育中心的一項常態(tài)化工作。

　　2020年4月，隨著疫情趨于穩(wěn)定，企業(yè)復工復產進程加快，但也面臨著員工返崗率偏低、招工難等問題。學校在接到《關于疫情防控期間有序開展職業(yè)院校畢業(yè)班學生頂崗實習工作的通知》后，針對疫情期間企業(yè)復工復產面臨用工荒問題，積極取得與合作企業(yè)的聯(lián)系，在做好疫情安全防范的前提下，招就處牽頭，教務處、德育處積極配合，以頂崗實習為抓手，采

　　取自愿原則，組織2017級汽車運用與維修、化學工藝、化工機械、電子商務四個專業(yè)300多名大專畢業(yè)生，分赴省外內蒙古、南京兩地協(xié)助企業(yè)復工復產。頂崗實習為復工復產貢獻了職教力量，校企合作育人，實現(xiàn)校企共贏。

　　乘著國家大力發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的時代東風，在這“百花爭艷”的職業(yè)教育大發(fā)展的春天里，學校將在校長康璽琳、黨總支書記郝建仁等領導班子的帶領下，上下一心，精誠團結，繼續(xù)以深化改革為基點，以“實現(xiàn)‘雙達標’—建成‘示范校’—躋身‘旗艦校’—跨入‘200強’—創(chuàng)建‘高職院’”五步走的發(fā)展構想奮力前行，不斷擴大辦學規(guī)模，強化內涵建設，為國家培養(yǎng)更多的技能人才。