一曲《映山紅》，眼前仿佛山巒起伏，曲調(diào)婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，讓人如癡如醉;一曲《荷塘月色》，仿佛夏日夜晚微風(fēng)拂面，月光下的荷塘皎潔無(wú)瑕;一曲《竹林深處》，仿佛戀愛(ài)的快樂(lè)時(shí)光重現(xiàn)……

　　靈活的指法、流暢的氣息、動(dòng)人的表情……一曲《月光下的鳳尾竹》在王西玲用B調(diào)葫蘆絲吹奏下，吹出了飛鳥(niǎo)環(huán)繞山林間，聽(tīng)曲間，仿佛已身臨云南西雙版納的樹(shù)林里，余音裊裊。同一首曲子，王西玲用不同調(diào)的葫蘆絲演繹出了不同風(fēng)格，B調(diào)細(xì)膩又動(dòng)情，C調(diào)輕快又沉穩(wěn)，G調(diào)深沉又悠長(zhǎng)。

王西玲吹奏葫蘆絲。受訪者供圖

　　從不認(rèn)識(shí)樂(lè)譜到了解每一曲背后的故事，從吹奏生硬到曲韻悠長(zhǎng)，從葫蘆絲“小白”到葫蘆絲老師，今年60歲的王西玲用了11年。

　　11月23日，記者來(lái)到咸陽(yáng)市見(jiàn)到王西玲，談起葫蘆絲，王西玲雙目炯炯有神，言語(yǔ)間透漏著深深的愛(ài)。“葫蘆絲是一種藝術(shù)，而且它是我們的民族樂(lè)器，學(xué)了之后才發(fā)現(xiàn)葫蘆絲根本不是很多人口中‘誰(shuí)都能吹’的樂(lè)器。”王西玲緩緩道出她對(duì)葫蘆絲的認(rèn)識(shí)和熱愛(ài)。

　　2000年，王西玲從咸陽(yáng)儀表廠下崗后進(jìn)入了當(dāng)?shù)匾患宜狡蠊ぷ髁?年，2010年，王西玲的兒子考上了重點(diǎn)高中，因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間照料兒子的生活起居，王西玲沒(méi)了工作狀態(tài)索性辭職，因?yàn)橄矚g藝術(shù)，王西玲常常在公園里一邊看其他人唱歌跳舞或是演奏樂(lè)器，一邊思考要學(xué)習(xí)一門藝術(shù)，但一段時(shí)間后，她還沒(méi)考慮好到底要學(xué)習(xí)哪門藝術(shù)。

　　“提起學(xué)葫蘆絲，還要感謝我的哥哥。”王西玲說(shuō)，哥哥是她的引路人，一方面了解她的家庭收入情況，又深知她對(duì)藝術(shù)的喜愛(ài)，哥哥看在眼里記在心里，一次，哥哥告訴王西玲，他報(bào)名的老年大學(xué)葫蘆絲課程沒(méi)時(shí)間上，“替”哥哥上課的王西玲從此開(kāi)啟了學(xué)葫蘆絲生涯。

　　王西玲一邊上課，一邊在公園吹奏，就這樣過(guò)去了四五年，從吹奏曲子的級(jí)別上，王西玲吹奏葫蘆絲水平已經(jīng)達(dá)到了7、8級(jí)，因?yàn)槌３Ｂ?tīng)名家吹奏的葫蘆絲樂(lè)曲，王西玲深知自己吹奏的樂(lè)曲還很難達(dá)到動(dòng)聽(tīng)的效果，為了系統(tǒng)性學(xué)習(xí)葫蘆絲，王西玲詢問(wèn)鄰居和另外一位朋友，希望她們能介紹一位幫助提升自己吹奏水平的葫蘆絲老師。

王西玲吹奏葫蘆絲。受訪者供圖

　　也許是冥冥之中注定，鄰居和朋友為王西玲介紹了同一位老師——王厚臣，能跟著國(guó)家一級(jí)演奏員學(xué)習(xí)葫蘆絲，王西玲激動(dòng)的心情久久不能平復(fù)，第一次求學(xué)課前，王西玲在愛(ài)人的陪伴下提前一天從咸陽(yáng)趕到西安，只為摸清王厚臣老師上課的地點(diǎn)。

　　在王厚臣老師的指點(diǎn)下，王西玲從5級(jí)曲子重新開(kāi)始一級(jí)一級(jí)學(xué)習(xí)葫蘆絲，學(xué)習(xí)曲譜、調(diào)式、拍號(hào)到畫(huà)譜，練習(xí)指法、氣息等吹奏技巧，了解曲風(fēng)到熟知不同調(diào)的葫蘆絲，王西玲扎扎實(shí)實(shí)、系統(tǒng)性地重新學(xué)習(xí)了葫蘆絲。

　　“每周一節(jié)一個(gè)半小時(shí)的課，王老師會(huì)將每首曲子分成一小節(jié)一小節(jié)地講，還會(huì)講每一首曲子吹奏的技巧等等，但最難的是讓我們一周就要學(xué)會(huì)一首曲子。”提起最初的求學(xué)時(shí)光，王西玲依然難以忘記那些艱難時(shí)刻，對(duì)于新手要一周學(xué)會(huì)學(xué)好一首曲子比較艱難，首先要改掉自己不標(biāo)準(zhǔn)的吹奏方式，還要了解曲子背后的故事，再到認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)曲譜，一遍又一遍練習(xí)吹奏，直到吹奏出動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。

　　一次課堂上，王厚臣在講課時(shí)無(wú)意間透露出，葫蘆絲吹到5、6級(jí)就可以教學(xué)生，王西玲對(duì)此表示很意外，她心想：自己的水平真的可以教學(xué)生嗎?最初，王西玲并未完全在意這件事，直到一次偶然和王厚臣老師相遇時(shí)聊起改變了她的想法。

　　“王厚臣老師告訴我當(dāng)老師一是要有耐心，二是講課語(yǔ)速不能太快。”王西玲說(shuō)，自己因?yàn)檎f(shuō)話語(yǔ)速慢一直心存疑慮，但王厚臣老師給了她“一劑定心丸”。

　　2017年，王西玲除了一邊到西安上課，一邊在家練習(xí)葫蘆絲，有時(shí)還會(huì)在小區(qū)院落里吹奏葫蘆絲，幾次之后，就有兩三位家長(zhǎng)找到王西玲，希望自己的孩子能夠?qū)W習(xí)葫蘆絲，就這樣，她順利成為了一名葫蘆絲老師。

　　久而久之，王西玲吹奏水平得到了提升，她的教學(xué)能力也得到了更多人的認(rèn)可，2018年，王西玲被咸陽(yáng)老年大學(xué)聘請(qǐng)為葫蘆絲老師。

王西玲在家中吹奏葫蘆絲。楊晶攝

　　既是學(xué)生，又是老師，王西玲的生活忙碌卻充實(shí)，對(duì)于藝術(shù)的追求，王西玲從未停止過(guò)腳步，對(duì)于藝術(shù)的傳遞，王西玲未曾有過(guò)絲毫懈怠。

　　王西玲在每一次教學(xué)中都傾囊相授，為了讓孩子學(xué)習(xí)提升快，王西玲從不避諱一起陪同孩子的家長(zhǎng)。“家長(zhǎng)一起學(xué)，孩子回家后的練習(xí)會(huì)有人指正，進(jìn)步的更快。”王西玲說(shuō)。

　　四年的教學(xué)時(shí)光，王西玲不但帶著孩子參加演出，還帶著孩子們參加全國(guó)比賽，在王西玲教授的小學(xué)生里，今年11歲的王任冰已經(jīng)考過(guò)了10級(jí)葫蘆絲，還在全國(guó)葫蘆絲比賽中獲得過(guò)銀獎(jiǎng)。

　　王西玲和她的學(xué)生王任冰。受訪者供圖

　　從學(xué)習(xí)到重新求學(xué)再到教授葫蘆絲，王西玲每一階段的人生都是她珍貴的回憶。“藝術(shù)的道路就是學(xué)無(wú)止境，藝無(wú)止境，我一直認(rèn)真對(duì)待，藝術(shù)帶給我的不僅有快樂(lè)，還是給了我不一樣的人生。”王西玲說(shuō)。

　　(實(shí)習(xí)記者楊晶記者滿淑涵)