近日，安徽宿州73歲退休教師楊維云在抖音平臺(tái)開直播教識(shí)字，引發(fā)社會(huì)關(guān)注。據(jù)楊維云稱，直播間學(xué)生多為中年人，大部分為女性。這樣的網(wǎng)絡(luò)直播授課給了“不識(shí)字”群體求知的機(jī)會(huì)，也是數(shù)字時(shí)代對(duì)邊緣群體春風(fēng)化雨般的關(guān)懷。

　　看到這條消息，我的第一感覺是，楊維云是在以一個(gè)人的力量幫一群人圓夢(mèng)，填補(bǔ)著某種空白。這些身份特殊的學(xué)生背負(fù)著不識(shí)字或不會(huì)拼音的“秘密”，在世間遭遇了種種窘迫。用楊維云的話說便是，“很多不識(shí)字的成年人生活在自卑中”。例如，因?yàn)椴徽J(rèn)識(shí)字，一些人連坐車都不會(huì)，他們不敢去陌生的地方，擔(dān)心自己教不好小孩，打工時(shí)也看不懂老板的文字指令。而這些人的苦惱，很多時(shí)候是隱形的，沒有被注意到的。

　　“不識(shí)字”群體不該被遺忘，除了楊維云的直播教識(shí)字，還需要更多的年輕群體“反哺”他們。近些年，中老年教育受到重視，養(yǎng)老院機(jī)構(gòu)老年教育服務(wù)優(yōu)化、中老年大學(xué)的興辦數(shù)量增多、基層社區(qū)教育服務(wù)體系也不斷完善，我國中老年教育事業(yè)發(fā)展已然成為“時(shí)代之需”。如今，網(wǎng)絡(luò)直播盛行，其可成為“反哺”中老年人的便利工具，將知識(shí)與數(shù)字技術(shù)巧妙融合，以簡(jiǎn)單、親民的形式走入中老年群體的日常生活，這需要更多的“楊維云”參與其中，在政策扶持與平臺(tái)鼓勵(lì)下，給予他們更深層的關(guān)懷、更廣的生存與生活空間。

　　教他們識(shí)字，或許不能保證他們獲得幸福，卻可以賦予他們更多追求幸福的能力，讓他們的好奇心與生命力自在舒展。這樣的人文關(guān)懷，也正是教育普及的重要意義所在。(楊洋)