□記者 唐冰 文/圖

　　“家庭是青少年的第一課堂，家長(zhǎng)是其子女的第一任老師，家庭對(duì)孩子的影響是潛移默化的，也是根深蒂固的。”省政協(xié)委員周建玲認(rèn)為，重視家庭德育是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，然而過(guò)去作為孩子啟蒙的傳統(tǒng)文化教育，現(xiàn)在被許多家庭放置到一個(gè)可有可無(wú)的角落。

　　周建玲委員建議，要將中華民族特有之誠(chéng)信守約、勤勞儉樸、扶弱濟(jì)貧、尊老愛(ài)幼這些傳統(tǒng)美德融入日常情態(tài)之中，通過(guò)家長(zhǎng)的言傳身教對(duì)青少年進(jìn)行教育，加強(qiáng)青少年品德修養(yǎng)。教育引導(dǎo)青少年熱愛(ài)傳統(tǒng)文化，豐富歷史知識(shí)，拓展人文思想，塑造優(yōu)秀的行為品格。同時(shí)，家長(zhǎng)也可以通過(guò)古典文學(xué)沙龍、傳統(tǒng)服飾的美學(xué)研究、中華戲曲欣賞等形式，增強(qiáng)自己對(duì)傳統(tǒng)文化的感性認(rèn)識(shí)和興趣，積極參與學(xué)校組織的家長(zhǎng)學(xué)校、親子互動(dòng)等活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)教育觀念的轉(zhuǎn)變和親子關(guān)系的調(diào)適，從而增強(qiáng)家庭優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的效果。