□記者 謝昊天 通訊員 何華

　　在近日召開的漢中市漢臺(tái)區(qū)政協(xié)十五屆三次會(huì)議上，委員們圍繞“教育發(fā)展”主題，結(jié)合區(qū)情實(shí)際，從關(guān)注幼兒園建設(shè)解決入園難、加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育、整治校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)亂象等方面建言獻(xiàn)策，共商漢臺(tái)教育發(fā)展大計(jì)。

　　加強(qiáng)幼兒園建設(shè)解決入園難

　　“目前全區(qū)學(xué)前教育‘入園難’‘入園貴’問(wèn)題遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有得到根本性解決。”漢臺(tái)區(qū)政協(xié)委員王玲說(shuō)，公辦幼兒園數(shù)量少、覆蓋面窄，民辦幼兒園因收費(fèi)貴、師資不穩(wěn)定、辦學(xué)質(zhì)量參差不齊等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，都制約了學(xué)前教育發(fā)展。

　　同時(shí)，王玲認(rèn)為，隨著全面二孩政策的落地實(shí)施，漢臺(tái)區(qū)新生兒總量連續(xù)三年呈現(xiàn)快速上升趨勢(shì)，需入園幼兒占比逐年提高，如果不持續(xù)加大對(duì)學(xué)前教育的投入，擴(kuò)資源、調(diào)結(jié)構(gòu)、提質(zhì)量，“入園難”“入園貴”問(wèn)題勢(shì)必將更加嚴(yán)峻。

　　王玲建議，政府應(yīng)通過(guò)對(duì)人口增長(zhǎng)的數(shù)據(jù)分析，積極著手規(guī)劃，在財(cái)政投入上加大對(duì)學(xué)前教育的傾斜力度，以緩解學(xué)前教育布點(diǎn)不足等問(wèn)題。同時(shí)通過(guò)資金獎(jiǎng)補(bǔ)、專項(xiàng)培訓(xùn)等措施，鼓勵(lì)和扶持普惠性民辦幼兒園發(fā)展，探索幼兒園托管辦學(xué)模式，多渠道有效緩解入園難題。

　　重拳整治校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)亂象

　　校外培訓(xùn)作為學(xué)校教育的補(bǔ)充，共同構(gòu)成了基礎(chǔ)教育體系。但近年來(lái)，校外培訓(xùn)異?；鸨?，導(dǎo)致了“課內(nèi)減負(fù)、課外增負(fù)”的現(xiàn)象，使得學(xué)生減負(fù)成為空談，家長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)沉重。

　　漢臺(tái)區(qū)政協(xié)委員周靜在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，一些學(xué)校教師在校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職，課上不講，課后到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)講，并誘導(dǎo)學(xué)生參加課外培訓(xùn)班的現(xiàn)象仍然存在。同時(shí)，“應(yīng)試教育”使孩子過(guò)早形成危機(jī)感，導(dǎo)致他們不得不選擇校外培訓(xùn)班“加餐”提升。

　　如何整治?對(duì)此周靜建議，學(xué)校要不斷提升教學(xué)質(zhì)量，家長(zhǎng)要樹立科學(xué)的教育觀;政府要加大整治力度，重拳出擊，從源頭上規(guī)范培訓(xùn)機(jī)構(gòu)辦學(xué)。“治理亂象需要組合拳，學(xué)校、家長(zhǎng)、相關(guān)部門都應(yīng)承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任，多方合力才能給校外培訓(xùn)‘降溫’，規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。”

　　加強(qiáng)中小學(xué)生心理健康教育

　　近年來(lái)，中小學(xué)生的心理健康問(wèn)題越來(lái)越受到社會(huì)關(guān)注。“中小學(xué)生正處在心理、生理、人際關(guān)系都發(fā)生迅速變化的時(shí)期，神經(jīng)高度緊張，心理困擾非常多。”漢臺(tái)區(qū)政協(xié)委員王建設(shè)在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)獨(dú)生子女因其父母溺愛、嬌生慣養(yǎng)，獨(dú)立生活能力差、耐挫折能力差;偏遠(yuǎn)農(nóng)村父母外出打工，孩子留守，日常缺乏親情關(guān)愛，加之學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)壓力大，導(dǎo)致許多孩子出現(xiàn)厭學(xué)問(wèn)題，這都是生理、心理知識(shí)嚴(yán)重缺乏的結(jié)果。

　　就如何加強(qiáng)中小學(xué)生心理健康教育，王建設(shè)建議，有條件的學(xué)校，要將心理健康課設(shè)為必修課納入常規(guī)教學(xué)范圍;條件不成熟的學(xué)校，可將心理健康教育作為重點(diǎn)工作來(lái)抓，定期聘任心理專家給學(xué)生做心理健康講座輔導(dǎo)。同時(shí)，學(xué)校要設(shè)立心理輔導(dǎo)室，定期對(duì)學(xué)生做心理健康方面的調(diào)查和輔導(dǎo)活動(dòng)，幫助他們樹立健康、自信、陽(yáng)光的心態(tài)，健康茁壯成長(zhǎng)。