隨著社會的發(fā)展，網(wǎng)絡越來越貼近我們的生活，如今在地鐵上、公交車上，隨處可見人們捧著手機、ipad，同時，電子產(chǎn)品的受眾也正在有低齡化趨勢，甚至一些學齡前兒童也沉迷于電子產(chǎn)品。在省政協(xié)十二屆三次會議上，這個問題也得到了政協(xié)委員們的關注。

家長的苦惱

三歲孩子成了“手機控”

　　“孩子今年上一年級了，就喜歡玩手機，幾乎天天都玩，經(jīng)常還和同學聯(lián)網(wǎng)打游戲。”宋女士說起孩子對電子產(chǎn)品的迷戀有些無奈。

　　同樣無奈的還有學齡前兒童的家長。“我們家的寶寶四歲了，玩手機玩的都有點上癮了，每天早晨一起來就抱著手機看動畫片，不讓看就又哭又鬧，真是有點愁人。”曹女士的寶寶剛剛三歲，她告訴記者，現(xiàn)在的孩子早早就能接觸電子產(chǎn)品也確實有點問題。

　　家住鳳城八路的周女士，去年剛剛生了二胎，她告訴記者，之前只有老大時，每天還能給孩子讀讀書，培養(yǎng)一下看書的習慣，可是自從有了老二，實在無暇顧及，大寶也逐漸迷戀上了手機、IPAD，作為家長真是有點頭疼。

省政協(xié)委員張溫靜

建立防沉迷系統(tǒng)讓青少年上網(wǎng)有限制

　　省政協(xié)委員張溫靜關注到了這個問題，她提出了關于網(wǎng)絡游戲和休閑類APP的時間及消費應有明確提示的建議。

　　張溫靜委員說，《中國兒童的數(shù)字化成長及網(wǎng)絡素養(yǎng)狀況研究報告(2016-2017年)》顯示，在網(wǎng)絡接觸上，平均有超過28.3%的學齡前兒童(3-6歲)每天使用網(wǎng)絡的時間在30分鐘以上，5歲時網(wǎng)絡使用時間超過30分鐘的兒童，已達到31.6%。隨著年齡的增長，網(wǎng)絡使用時間逐漸增加，到了14歲，已有60.8%的少年網(wǎng)絡使用時間超過30分鐘。隨著電腦的普及和網(wǎng)絡游戲的發(fā)展，越來越多的家庭有了孩子沉迷網(wǎng)絡游戲的困擾,網(wǎng)絡游戲的負面影響日益嚴重。

　　對此，張溫靜建議，游戲制作商在軟件設計時，對于單次累計時間和時間段累計時間要有顯著標注，到規(guī)定時間必須停止。單次消費金額和累計消費金額有顯著標識或限額消費提醒，即消費到規(guī)定額度必須停止。建立防沉迷措施，把社會責任落實到位。

　　此外，家長應與孩子建立起良好的親子關系，采取與孩子商量、達成“約定”的形式，允許孩子適度接觸網(wǎng)絡，同時大人也應當以身作則，做好表率。

省政協(xié)委員蔣彬鳳

增加閱讀量 讓孩子重拾書本

　　“閱讀始終是獲得知識的源泉，隨著語文教學改革的深入，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的閱讀方法和閱讀習慣已成為衡量學校的一個重要指標”。省政協(xié)委員蔣彬鳳表示，而目前中小學生特別是農(nóng)村的留守學生，缺乏良好的閱讀方法和閱讀習慣的養(yǎng)成，加之網(wǎng)吧、手機等新的娛樂方式對孩子有很強的吸引。所以，增加中小學生閱讀面、閱讀量工作迫在眉睫。

　　蔣彬鳳建議，省級教育行政主管部門制訂相關文件，對中小學生的閱讀時間、閱讀內(nèi)容等方面進行考評，注重培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣。充實圖書角和圖書館書籍的質(zhì)量和數(shù)量，吸引學生對閱讀的關注度，嚴禁干預擠占閱讀時間和閱讀課。學校圖書館、閱覽室應、每天設定固定的開放時間。有家庭閱讀任務或讀書筆記的學生，家長要配合監(jiān)督和孩子共同閱讀，全方位提升學生閱讀水平。(關 穎)